湖北省荊州市沙市一中 潘淑琴

解讀高考完成句子真題 輕輕松松做完成句子

湖北省荊州市沙市一中 潘淑琴

完成句子考查學生的綜合語言運用能力注重考查學生運用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力。本文通過分析高考真題、洞悉高考考查要點，難點；解讀試題評分原則，通過教學實踐探討完成句子題的具體方法，以便指導學生高效輕松的解答完成句子。

完成句子 高考真題 考查要點 評分原則

一、了解考查的內容

要想高效的解題首先要了解該題考查的內容，“完成句子”這一題型將語法和詞匯知識結合起來進行考查，重點考查語法知識，要求學生掌握中學階段主要的英語語法如：時態(tài)與語態(tài)，情態(tài)動詞，非謂語動詞，各種從句，虛擬語氣，倒裝句，主謂一致，省略句，強調句，以及其他一些慣用結構，短語及句型。下面是2009、2010年湖北省高考完成句子題考查要點對比分析表：

我們有必要認真地分析2010年高考完成句子真題考點，從而在平時的教學中有針對性的展開訓練。以下是真題分析：

71．Only if people of all the countries are united______________（我們才能解決）the exist?ing problems in the world.(solve)

【答案及解析】答案：can we solve/will we be able to solve

考點（1）倒裝句。Only倒裝句型：Only+狀語（從句）+be/情態(tài)動詞/助動詞+主語+...考點2）情態(tài)動詞。此處根據if從句中的謂語are unit?ed和所給的漢語提示“我們才能解決”推出用can we solve，或者用be able to的將來時will we be able to solve.

72．______________（油漆成）red，the building stands out among the rest and looks very at?tractive.(paint)

【答案及解析】答案：Painted/Having been painted

考點（1）過去分詞作狀語，因為句子的主語the building與動詞paint是邏輯上的動賓關系，或用現在分詞的完成時的被動形式?？键c（2）動詞paint的搭配：paint sth+顏色，其被動形式sth be painted+顏色。

73．_____________（不會用）a computer makes it more difficult for him to do his academic

research.(use)

【答案及解析】答案：Not being able to use/Being unable to use/Not knowing how to use

除了以上幾種方式外，轉變煤炭產業(yè)類型，從原始的傳統(tǒng)煤炭產業(yè)逐漸向新興產業(yè)、高端產業(yè)發(fā)展也是未來煤炭領域發(fā)展的一個重要方向。因此，加大新興煤炭產業(yè)的研究力度是當前的一個重點方向。

考點（1）動名詞短語作主語，在句中Not be?ing able to use/Being unable to use/Not knowing how to use a computer作主語?？键c（2）not的位置：not要置于doing之前，即not+doing。

74．The news_____________（房價將要下跌）has caused many people to sell their house at lower prices.(fall)

【答案及解析】答案：that house prices will fall

考點：同位語從句。在同位語從句一定要有引導詞，如果引導詞在同位語從句中不充當成分時，引導詞用that；如果引導詞在同位語從句中充當成分時，根據句意用恰當的引導詞。

75．After she completes the project，she’ll have____________（沒什么要擔心的）.(worry)

【答案及解析】答案：nothing to worry about/no more worries

考點（1）have sth to do的結構，to do作定語修飾sth?？键c（2）worry的用法：worry是不及物動詞，根據題意用短語worry about；worry也可以作可數名詞。

76．Mr.Johnson insisted that the problem worthy of attention____________（討論）at the meeting.(discuss)

【答案及解析】答案：(should)be discussed

77． My mother was so proud ofall__________(我所做的)that she rewarded me with a trip to Beijing.(do)

【答案及解析】答案：that I had done

考點：定語從句。先行詞是不定代詞（all）或被不定代詞修飾的時候，定語從句只能用that引導，又因為主句是一般過去時，所以定語從句的謂語部分應用過去完成時。

78.Last night’s Tv news said that by then the death of the missing people___________（未證實）yet.(prove)

【答案及解析】答案：had not been proved

考點:考查過去完成時的被動語態(tài)。句中by then是重要的時間標志，表示prove這一動作到過去某一時間為止還未完成，也就是“過去的過去”。而消息是“被證實”，因而用過去完成時的被動語態(tài)。

79.It’s said that they have swum to the island from the continent,but they___________(不可能做到)because the ocean in between is too wide.(do)

【答案及解析】答案：can’t/couldn’t have done

考點:情態(tài)動詞。當要對過去進行完全否定的推測時，用“can’t/couldn’t have done”。

80.____________(正如我們強調的那樣)many times,“serve the people”is our first policy.(stress)

【答案及解析】答案：As we have stressed/As has been stressed

考點:非限制性定語從句。當句子以整個句子作為先行詞，又放在句首的非限制性定語從句只能由關系代詞“as”來引導，主句的內容作定語從句謂語動詞的賓語。

通過以上真題解析，我們不難看出動詞的時態(tài)和語態(tài)、倒裝結構、情態(tài)動詞、虛擬語氣、非謂語動詞、從句和強調句將是今后考查的重點和熱點。

二、了解題型結構

題干由三部分組成，英語句子（語境），漢語提示，句末提示的英語單詞。完成句子的題干提供了充分的語境，考生只要根據中文提示，結合所給英文單詞寫出語法正確、語義完整的語言內容即可，答案可以不一，給了考生相對自由表達的空間。

三、解題步驟及策略

完成句子涉及的考點廣泛，既包含對語法知識的考查，又包含對語言知識的考查，還有對考生邏輯思維能力和翻譯能力的綜合考查。完成句子雖然給出了語境及單詞提示，但是在這道題上，學生的得分率并不高。主要原因還在于學生忽略了語言語境，忽略了句子結構，忽略了漢語提示。因此，我們可以從下面幾個方面著手做完成句子：

1.審讀題干的三個部分，完成句子的題干提供了充分的語境。

2.結合句子中的漢語提示和后面括號中的英語單詞，確定句子所缺的成分，把握關鍵詞匯；考慮時態(tài)，語態(tài)，確定考查的是哪一語法項目，確定基本形式，也就是把握關鍵的語法和結構。

3.復查：結合語境看表達形式是否為最佳，有無多詞，漏詞，動詞形式是否正確，拼寫是否正確。應注意不要遺漏信息，不要添加無關信息。

四、了解試題評分原則

應該讓學生了解完成句子的評分原則和評分方法，從而避免不必要的失分。以下是評分標準：

1.結構正確，用給定的英語單詞完整地表達所給的漢語信息，給滿分；

2.未用給定單詞不給分；3.結構不正確，不給分；

4.結構正確，信息完整，但有一個或一個以上拼寫錯誤扣0.5分；5.結構正確，信息有遺漏扣0.5分；6.結構正確，添加無關信息扣0.5分；

通過以上評分原則不難看出，學生要得滿分必須要保證句子結構的正確，要保證用所給的單詞完整的表達所給的漢語信息。不要遺漏信息，也不要隨意添加無關信息。

完成句子這一題型測試的重點是英語語言知識的綜合運用，注重考查學生運用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力。在平時的訓練中，教師應指導學生回歸教材，積累詞匯、短語及習慣搭配。疏通語法，分專題復習語法知識，形成系統(tǒng)的語法網絡結構。平時要多動筆，多進行寫句子的訓練。如此這般集中訓練，系統(tǒng)操練，掌握完成句子解題方法與技巧，輕輕松松解答完成子并不是什么難事。

［1］陳琳，王薔，程曉堂《英語課程標準解讀》［M］.南京：江蘇教育出版社，2004.

［2］陳莉，07年湖北高考新題型——完成句子中語境語法教學探究［D］武漢：華中師范大學圖書館2007

［3］馮建國，2009年高考湖北英語卷完成句子分析與總結［J］http://www.cnki.net