乍暖還寒的三月，正午的陽(yáng)光慵懶地映照著沉睡了一個(gè)冬天的剛剛勃發(fā)了活力的大地，給人的感覺(jué)就有點(diǎn)兒不一樣了……

苗子孤零零地走在校園里，此時(shí)的心情也很那個(gè)的。怎么說(shuō)呢，好像也很難說(shuō)得清楚，反正就是有點(diǎn)兒不一樣的感覺(jué)。

從黃老師家出來(lái)，苗子就有了這種心情了。懷里抱著的那一疊原本很討厭的數(shù)學(xué)資料，頓時(shí)變得沉重了起來(lái)，像是壓在心弦上，苗子的不一樣的心情也就跟著沉重了——也許，心情原本就是這樣的沉重，只是那時(shí)還沒(méi)有感覺(jué)出來(lái)罷了。

沉重歸沉重，苗子倒覺(jué)得那些數(shù)學(xué)資料不再那么討厭了，反而在心底隱隱約約地覺(jué)得它好可愛(ài)啊，哦，還有一點(diǎn)兒可憐吧……

苗子的數(shù)學(xué)差得不敢見(jiàn)人，這是人人皆知的，套上那個(gè)成語(yǔ)“家喻戶(hù)曉”倒是最貼切不過(guò)的了。

一見(jiàn)到數(shù)學(xué)，苗子的頭便疼了 。說(shuō)穿了——先天性條件反射。連教數(shù)學(xué)的黃老師（確切地說(shuō)，該稱(chēng)黃老師為表哥的，只是她一直沒(méi)有這么叫）也厭煩了。

苗子也不知道自己為何這樣，她總覺(jué)得自己好像缺少了什么，哦，是數(shù)學(xué)細(xì)胞吧。哎，都怪媽媽生我時(shí)沒(méi)把數(shù)學(xué)細(xì)胞讓給我而全留給了妹妹。

正因?yàn)槊缱拥臄?shù)學(xué)這么差，爸爸才花費(fèi)了不少奢侈的禮品并免費(fèi)贈(zèng)送了很多“甜言蜜語(yǔ)”把她 “弄”到這里來(lái)的。爸爸的用心良苦啊——近朱者赤，近墨者黑，環(huán)境可以改變?nèi)?，好好接受表哥的熏陶——黃老師正是這所學(xué)校的數(shù)學(xué)老師兼數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)?？蓱z天下父母心！

于是，苗子的娛樂(lè)時(shí)間都被黃老師這個(gè)“資本家”剝削了。到黃老師家“進(jìn)修”數(shù)學(xué)成了她每天雷打不動(dòng)的必修課。

天空飄著纏纏綿綿的春雨，已經(jīng)有好些天了，依舊沒(méi)有停歇的意思。不過(guò)，苗子很喜歡這種天氣，覺(jué)得這樣很有詩(shī)情畫(huà)意，更有一種浪漫情調(diào)。可今天傘下少了杰帥的影子……

苗子獨(dú)自撐著那把淺紅色的雨傘，悠閑地走在纏綿多情的雨巷里，一直向巷子盡頭走去。黃老師的家就住在這條很有歷史韻味的古巷盡頭。本來(lái)，學(xué)校早就為他調(diào)好了新房，可他一次又一次地讓給了別的老師——學(xué)校的住房緊張著哩。為此，表嫂沒(méi)少跟他慪氣。

七拐八彎地摸索了很大工夫，終于拐到了。“吱——”的一聲，苗子很嫻熟地推開(kāi)了門(mén)，輕輕地走了進(jìn)去。一股潮濕的霉氣夾雜著濃厚的藥味兒撲面而來(lái)，嗆得她咳嗽了起來(lái)。原本很好的心情，也被藥味兒?jiǎn)艿脽o(wú)影無(wú)蹤了……

“我早就知道是你了，不過(guò)，今天是遲了點(diǎn)兒……”黃老師睜開(kāi)呆滯的眼睛，努力地用手撐著硬邦邦的床板，很不自然地坐了起來(lái)。

“嗯#8943;#8943;”苗子囁嚅著，不經(jīng)意瞟了瞟手上戴著的那個(gè)精美的電子表：五點(diǎn)一刻——是遲了一刻鐘。

苗子像往常那樣坐在床頭邊的凳子上，盡量不把臉轉(zhuǎn)向黃老師，她怕見(jiàn)到他那張蠟黃而慈祥的面孔，那雙呆滯而閃光的眼睛，還有瘦削而有力的手……

苗子把臉別了過(guò)來(lái)，盯著表嫂。表嫂蹲在灶臺(tái)旁為黃老師熬藥，跳動(dòng)的火苗襯著她不再嬌美的臉龐。那原本很有質(zhì)地的飄逸長(zhǎng)發(fā)有些松散了，不加修飾地披散在瘦小的肩胛上，沒(méi)有了往日的光澤。

“我們開(kāi)始復(fù)習(xí)吧……”

很微弱的聲音鉆入了苗子的耳朵里，仿佛是從遙遠(yuǎn)的天際里傳來(lái)的。

苗子這才緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，微微地低著頭，輕輕地打開(kāi)課本。

“現(xiàn)在講函數(shù)這一章吧……很重要……先講它的奇偶性……還有它的……”

聲音越來(lái)越小了，黃老師的眉頭也緊蹙了起來(lái)，眼皮努力地睜著，可又無(wú)可奈何地閉上了，干裂的嘴唇喃喃地翕動(dòng)著：“還有……它的……哦……哦……痛！”

“黃老師，你——”苗子不知所措地緊張了起來(lái)。

表嫂眼里噙著淚水走了過(guò)來(lái)，隨手抓起方桌上的幾粒止痛片，把頭俯在黃老師的耳邊：“來(lái)，吃這個(gè)……”

黃老師像是聽(tīng)話(huà)的孩子似的，慢慢地張開(kāi)了嘴，吞下那幾粒止痛片，然后合上了嘴，像是睡著了……

苗子瞟了一眼黃老師的床頭，一本本紅底燙金的“榮譽(yù)證書(shū)”堆放在那兒，發(fā)著閃閃的紅光，映襯著黃老師蠟黃憔悴的臉。旁邊還有一本書(shū)——《生命的接力》。

苗子是今天才從表嫂口中得知黃老師的病是惡性腫瘤，晚期的。

一想到這個(gè)惡性腫瘤，苗子就渾身哆嗦，直冒冷汗，心也跳得很沒(méi)節(jié)奏了。就是這個(gè)可怕的惡性腫瘤帶走了自己的父親，如今……

從黃老師家出來(lái)，雨停了。于是，苗子什么心情都沒(méi)有了。

走著走著，一片濕漉漉的葉子旋轉(zhuǎn)著飄了下來(lái)，落在苗子肩上，然后又從肩上跌下來(lái)。

“落葉！”苗子很驚訝地從牙縫里蹦出一句話(huà)，“春天也有落葉？”

春天原本是百花齊放、萬(wàn)枝吐綠的季節(jié)。許多生命都在這個(gè)季節(jié)里勃發(fā)了活力，可是，春天居然也有落葉，也有生命的衰竭……

苗子俯下身子，小心翼翼地捧起那片落葉，生命底處的憐憫之情頓時(shí)奔涌了出來(lái)。不知怎的，黃老師蠟黃的臉又從她的眼前掠過(guò)。

回到宿舍，小蝶早已為她打好了飯。

“回來(lái)了？”小蝶放下報(bào)紙，厚厚的鏡片擋不住溫存的眼光。

“回來(lái)了?！泵缱又皇菣C(jī)械性地回答了一聲。

“杰帥來(lái)過(guò)了，晚上老地方見(jiàn)……”

“討厭！”苗子沒(méi)等小蝶說(shuō)完，就連喊帶吼地打斷了小蝶的話(huà)。

“苗子，今天心情不好？”小蝶早就看出了苗子的臉色有點(diǎn)兒凝重了，很體貼地問(wèn)了一句。小蝶是苗子的“死黨”，她比別人更了解苗子。

苗子沒(méi)理她，躺在床上，順手拿起一張報(bào)紙，心不在焉地翻來(lái)翻去#8943;#8943;倏地，苗子眼前一亮，一行大字標(biāo)題跳進(jìn)了她的眼簾——《生命的接力》：

“春天原本是百花齊放、萬(wàn)枝吐綠的季節(jié)。許多生命都在這個(gè)季節(jié)里勃發(fā)了活力。可是，春天居然也有落葉。不過(guò)，那不是生命的衰竭，那是生命的接力……”

讀著讀著，苗子的眼睛就盈滿(mǎn)了淚水，繼而，雙手顫抖地用報(bào)紙掩住了臉龐，“嗚嗚——”地哭了起來(lái)。

小蝶走過(guò)去，擁著苗子輕聲說(shuō)：“苗子，別太傷心了。其實(shí)我也知道了黃老師的病。以后咱們努力就是了。只是，今晚的約會(huì)就別去了……”

于是，兩個(gè)女孩的眼淚撲簌簌地滴落下來(lái)……

好些天過(guò)去了，苗子都沒(méi)有去黃老師家。不是她不想去，而是她沒(méi)勇氣去，她怕……只是，苗子這幾天更拼命地學(xué)習(xí)了，小蝶也常常伴在她的左右，替代了黃老師的“位置”，也替代了杰帥的“位置”。杰帥自知沒(méi)趣，也“甩”了苗子，跟另一個(gè)很新潮的女孩“纏”上了。

高考的步伐越來(lái)越近了，苗子的心靈發(fā)條也越擰越緊。她拼命地泡在題海中，恨不得把一分鐘扯成兩分鐘。這時(shí)候，她真的像一臺(tái)機(jī)器，不停地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)……只是，她的眼前常常掠過(guò)黃老師那蠟黃而慈祥的臉龐與杰帥那帥氣而滑稽的臉蛋……

高考志愿表終于發(fā)了下來(lái)。教室里鬧哄哄的，偶爾還夾雜著爭(zhēng)議聲：金融專(zhuān)業(yè)已經(jīng)“退潮”了，我報(bào)醫(yī)科類(lèi)，如今……哼，說(shuō)出來(lái)多難聽(tīng)，反正這專(zhuān)業(yè)，就是能賺錢(qián)……

苗子直愣愣地盯著那雪白的志愿表，有點(diǎn)兒炫目的感覺(jué)，仿佛那就是人生的“判決書(shū)”。

小蝶湊了過(guò)來(lái)，附在苗子的耳邊喃喃道：“咱倆報(bào)醫(yī)科類(lèi)吧，女孩子最合適這個(gè)……怎么樣？”

苗子仍是愣愣地坐著，仿佛什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。倏地，只見(jiàn)苗子抿抿嘴，很悲壯地在志愿表上全部填上了師范院校。

小蝶也愣了。苗子回過(guò)頭來(lái)，滿(mǎn)面淚痕地說(shuō)：“小蝶，對(duì)不起。這樣，是——生命的接力！”

晶瑩的淚珠雙雙奔涌而出，兩個(gè)女孩心照不宣地含淚笑了……