當(dāng)四歲的女兒?jiǎn)枴八_達(dá)姆是好人還是壞人”時(shí)，當(dāng)然最簡(jiǎn)單且一定叫她安心繼續(xù)去玩的答案是：薩達(dá)姆是個(gè)大壞蛋！的確那家伙壞事也干了不少。
　　但是，我通常會(huì)選擇較麻煩、她當(dāng)下不一定能懂的：“薩達(dá)姆如何如何，布什怎樣怎樣……”她聽了可能更加迷糊，也可能有個(gè)屬于自己且較不流俗的結(jié)論：“是不是薩達(dá)姆雖然做錯(cuò)事，布什也不該約那么多國(guó)家欺負(fù)他們……”
　　 當(dāng)女兒正準(zhǔn)備處死一只毛毛蟲，并為求得安心向我做最后的求證“毛毛蟲到底是益蟲還是害蟲”時(shí)，我通常提醒自己，暫時(shí)脫開以農(nóng)業(yè)或人為本位的觀點(diǎn)告訴她，雖然毛毛蟲會(huì)把健康美麗的葉子吃得破爛，可是那是它惟一的食物，等它將來(lái)變成蝴蝶就會(huì)傳花粉報(bào)答植物，乃至猛獸如虎豹獵食小動(dòng)物當(dāng)然不比草食動(dòng)物來(lái)得“可惡”，事實(shí)上，那與可愛的小鹿吃草在本質(zhì)上是同樣為了生存不得不進(jìn)行的捕食行為罷了。
　　 長(zhǎng)期如此解說(shuō)下來(lái)的后果是她變得非常挑食，每次總得向她耐心地一一介紹這種魚海里還很多，吃了不會(huì)絕種，保證那鍋雞人類還養(yǎng)了很多，吃了并不會(huì)破壞生態(tài)平衡，她才肯吃，并且邊吃邊向我抱怨人是所有生物中最殘忍自私的。當(dāng)然，我也常盡可能代表我們?nèi)祟愊蛩岢鲆恍┣榉堑靡训奈⑷跎暝V。
　　 盡管如此，我仍沒(méi)打算改變這種方式。因?yàn)槲乙詾閷?lái)有形無(wú)形會(huì)教她用各種功利的角度衡量事情的場(chǎng)合與機(jī)會(huì)只會(huì)太多（社會(huì)、學(xué)校），如古人說(shuō)的“人生識(shí)字憂患始”，如《猶太法典》中也言及小孩出生前天使會(huì)摸摸他的頭，使他遺忘一切，以免日后生活不堪負(fù)荷。
　　這些與我想的有像有不像之處，而其實(shí)我的想法很簡(jiǎn)單，不過(guò)盡己所能不加價(jià)值判斷地提供給她素樸的知識(shí)，至于整理、判斷、結(jié)論全都由她。盡管多少要冒一些險(xiǎn)——不給她一個(gè)定型的答案，甚至給她的是一個(gè)充滿更多疑惑的解說(shuō)——短期內(nèi)會(huì)使她看起來(lái)傻傻的，無(wú)法像很多小孩一樣隨時(shí)侃侃而談自己的想法，但那當(dāng)然不意味著在未來(lái)，她不會(huì)是個(gè)有獨(dú)特想法、起碼充滿自主性的小孩。
　　不用說(shuō)，我對(duì)后者要有興趣和期待得多，我押它。
　　（劉東摘自《啟迪》）