自19世紀以來，在西學(xué)東漸的背景下，西醫(yī)通過多種渠道進入了中國。1922年，北平協(xié)和醫(yī)學(xué)院成立了中國實驗生物醫(yī)學(xué)會北平分會。自此，西醫(yī)的學(xué)科建設(shè)也迅速在中國展開。成為一名肩負救死扶傷使命的“白大褂”成了越來越多人的理想。同時作為一個由傳統(tǒng)邁向現(xiàn)代的學(xué)科，醫(yī)學(xué)逐漸成為了一個就業(yè)前景看好的“績優(yōu)”專業(yè)。雖然醫(yī)學(xué)專業(yè)在整體就業(yè)不景氣的背景下略有下滑，但如廣東省人才研究所所長袁兆億所言，醫(yī)學(xué)屬于特殊行業(yè)，現(xiàn)階段人才供求現(xiàn)狀是部分飽和，局部供過于求，但就全國而言，大部分地區(qū)仍然缺醫(yī)少藥。
　　在我國，基本上所有以醫(yī)科大學(xué)或醫(yī)學(xué)院命名的高等院校，都以西醫(yī)為主攻方向。其中有誕生于西學(xué)東漸之風中底蘊非凡的老牌名校，有各地醫(yī)學(xué)教育支柱性的頭牌，也有嶄露頭角的新生力量。這些院校開設(shè)專業(yè)眾多，就業(yè)去向?qū)挿?，科研成果較卓著，年年受考生熱捧。如此眾多的醫(yī)科院校，又有何特點呢？
　　
　　醫(yī)科院校的五駕馬車
　　特色突出，打造自己的王牌
　　毋庸置疑，醫(yī)科院校的最大特色在于醫(yī)學(xué)類專業(yè)，但醫(yī)學(xué)類專業(yè)又可細分為名目眾多的專業(yè)或方向。各醫(yī)科院校立足自身發(fā)展的同時，加大了對優(yōu)勢專業(yè)的投入力度，使得學(xué)校特色更加突出。徐州醫(yī)學(xué)院坐鎮(zhèn)歷史古城，麻醉學(xué)專業(yè)同樣擁有悠久的發(fā)展歷史，現(xiàn)在，它與醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)成為學(xué)校的“鎮(zhèn)院之寶”。其實從1993 年起，學(xué)校在麻醉學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)方面就分別與中國科技大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、中科院上海藥物所等單位聯(lián)合培養(yǎng)博士生。地處山城的重慶醫(yī)科大學(xué)，其臨床醫(yī)學(xué)的實力不容小覷，強勢專業(yè)——醫(yī)學(xué)檢驗，在全國范圍內(nèi)罕見對手。重醫(yī)更在其基礎(chǔ)上大力發(fā)展傳染病學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)，從而形成了“一超兩強”的專業(yè)發(fā)展特征。坐落在廣西壯族自治區(qū)首府南寧市的廣西醫(yī)科大學(xué)打出臨床醫(yī)學(xué)加耳鼻喉的主打?qū)I(yè)，并圍繞這兩大特色專業(yè)申報新專業(yè)，進行學(xué)科群建設(shè)，在該領(lǐng)域擁有自己的話語權(quán)。
　　
　　涉獵廣泛，成就醫(yī)學(xué)通才
　　從專業(yè)設(shè)置來看，醫(yī)科類院校的專業(yè)門類主要包括臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)等。但從其開設(shè)課程來看，這些專業(yè)并非孤立的，而是在學(xué)習內(nèi)容上，互有涉獵。因為，沒有哪個醫(yī)生只懂得一門科學(xué)。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)以實踐操作為重點，既要有西醫(yī)知識，又要學(xué)習一定的中醫(yī)內(nèi)容，以解決實際的診斷、治療和預(yù)防問題為主要任務(wù)。同時，還要在實踐中學(xué)習開藥方治病的能力?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)需要學(xué)習的內(nèi)容更加廣泛，既要學(xué)習解剖、生物學(xué)，又要了解細胞、組織方面的內(nèi)容，中醫(yī)、中藥的一些知識也需要掌握。公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)主要是為各級疾病預(yù)防與控制中心、衛(wèi)生監(jiān)督所、衛(wèi)生行政管理機關(guān)、檢驗局培養(yǎng)人才，處理比較大規(guī)模的疾病問題，特別是傳染病。預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)習不僅要培養(yǎng)學(xué)生的全局觀念，同時，還要處理大量疫情數(shù)據(jù)，統(tǒng)計學(xué)的知識就必不可少了。
　　
　　潛心習醫(yī)，做好吃苦準備
　　從神農(nóng)嘗百草開始似乎就注定了醫(yī)生這個職業(yè)是份“苦差事”，在醫(yī)科院校，學(xué)生們也差不多要過上幾年“苦行僧”的生活。在學(xué)校，我們要翻看一本又一本厚厚的醫(yī)書，背誦一個又一個從未聽過的專業(yè)名詞，做一次又一次在常人看來恐怖異常的實驗，畢業(yè)后漫長的成長歲月，我們要忍受坐穿冷板凳的煎熬，平復(fù)第一次上手術(shù)臺的緊張，精神和生理上巨大的壓力自始至終都會伴隨著我們的職業(yè)成長。
　　記得中山大學(xué)醫(yī)學(xué)院的一位同學(xué)就這樣感慨：“中山醫(yī)里都是學(xué)習的狂人！”因此，也才有了“學(xué)醫(yī)最苦，當兵最累”的坊間傳言。每每采訪醫(yī)科院校師生，他們總會說：“想當醫(yī)生？先做好吃苦的準備?！钡拇_，短則五年，長則八載的學(xué)醫(yī)時光，耐不住寂寞的人又怎能熬得住那其間的酸甜苦辣。如果僅是從事醫(yī)藥類的商業(yè)活動，那么本科水平便基本足夠，但如果是想投身醫(yī)療事業(yè)，那便要考慮打“持久戰(zhàn)”。
　　
　　實踐性強，在學(xué)校和醫(yī)院間成長
　　在醫(yī)科院校學(xué)習，實驗、實習是常常掛在嘴邊的詞。醫(yī)學(xué)類專業(yè)是實踐性超強的專業(yè)之一，這也使得他們的實踐課程比別的專業(yè)多出近一倍。醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生基本從大四開始都要到學(xué)校附屬醫(yī)院進行臨床課程的學(xué)習，有些院校甚至更早；大五時到各附屬醫(yī)院和實習醫(yī)院進行實習，跟隨醫(yī)院的主任或副主任醫(yī)師觀摩學(xué)習。這時的實習就跟做大夫一樣，前期的理論知識全部派上用場，這也要求習醫(yī)的學(xué)生對自己的專業(yè)有著高度的責任心，以醫(yī)者的妙手仁心為己立命，以科學(xué)家實事求是的態(tài)度應(yīng)對問題。
　　不要簡單地以為醫(yī)科院校數(shù)量眾多的附屬醫(yī)院只是為學(xué)校創(chuàng)收和給學(xué)生提供實訓(xùn)場地而已。實習醫(yī)院和非直屬的附屬醫(yī)院負責培養(yǎng)學(xué)生實習，直屬的附屬醫(yī)院則負責所屬院校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士生和博士生的培養(yǎng)工作。因此對于醫(yī)科院校而言，其直屬醫(yī)院等級越高，對學(xué)習和研究越有利；數(shù)量越多，選擇也越多。所以想深造的同學(xué)一定要關(guān)注直屬醫(yī)院的數(shù)量和等級。
　　
　　就業(yè)多維，但需積累經(jīng)驗
　　醫(yī)科類專業(yè)學(xué)生的就業(yè)理想似乎很單一，幾乎每個學(xué)生畢業(yè)后都想進入公立的大型醫(yī)院工作，他們看中的多是大醫(yī)院的先進條件和更多的專業(yè)培訓(xùn)。但事實并不是如此美好。越是大型的公立醫(yī)院，其人員流動性越小，對人才的吸收就越有限。更為重要的一點，臨床類的工作不僅注重能力，而且非常重視實際的操作經(jīng)驗，越是知名的醫(yī)院自然越看重這一點，這對應(yīng)屆畢業(yè)生來說也是個不利的因素。
　　雖然大家的就業(yè)理想比較單一，但并不意味著專業(yè)的就業(yè)去向就是唯一的。如果學(xué)習基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)，可以到高等醫(yī)學(xué)院校、醫(yī)學(xué)科研機構(gòu)或大型醫(yī)藥企業(yè)從事教學(xué)、醫(yī)學(xué)研究等工作。如果對疾病預(yù)防、食品衛(wèi)生檢驗等感興趣，就可選擇預(yù)防醫(yī)學(xué)，畢業(yè)后選擇到醫(yī)療預(yù)防部門和衛(wèi)生檢驗部門從事疾病預(yù)防、食品衛(wèi)生檢驗和管理等工作。選擇了臨床醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)技術(shù)的同學(xué)，就可到各級醫(yī)院和康復(fù)醫(yī)院從事診治和科研等工作，也可到醫(yī)學(xué)院校從事教學(xué)工作。
　　就行業(yè)而言，任何工作都是跟經(jīng)驗分不開的。在醫(yī)生這個“越老越吃香”的行當里，二者之間的關(guān)系更為緊密。要想做醫(yī)生，新人需要更多的實踐鍛煉，這個過程也許會比較長。進小醫(yī)院可能沒有大醫(yī)院那么好的培訓(xùn)條件，但可以有更多接觸實際操作的機會，只有自身實力提升了，才有提高外界條件的基礎(chǔ)。
　　
　　醫(yī)科院校列傳
　　在我國，醫(yī)科院校的分布極為廣泛，作為強國的科學(xué)，基本上每個省、每座大中城市都會有一兩所醫(yī)科院校。以北京為例，就有中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)（現(xiàn)為北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院-清華大學(xué)醫(yī)學(xué)部）、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部和首都醫(yī)科大學(xué)等。目前，在我國獨立建制的四十多所醫(yī)科院校中，綜合考量諸如學(xué)科實力、辦學(xué)歷史、錄取分數(shù)等各方因素，大致可劃分為三個檔次。
　　【第一梯隊】首都醫(yī)科大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、南方醫(yī)科大學(xué)
　　處于第一檔次的這三所院校都歷史悠久，學(xué)科實力和科研實力雄厚，南方醫(yī)科大學(xué)前身為中國人民解放軍第一軍醫(yī)大學(xué)，現(xiàn)已劃歸地方政府管理。這三所院校錄取分數(shù)相對較高。
　　【院校風采】首都醫(yī)科大學(xué)，濃縮的精華
　　首都醫(yī)科大學(xué)的學(xué)生提及學(xué)校時難免有些許抱怨：校園小、校門小，好在教學(xué)樓比高中的樓高。但他們也會用“我們不用擔心遲到”來自我安慰。的確，在首醫(yī)大，從學(xué)校一頭走到另一頭只需十分鐘，就連學(xué)校的操場也是在校外的馬路對面。但是，校園小，卻絲毫不影響學(xué)校品牌和治學(xué)水平。
　　首醫(yī)大擁有的附屬醫(yī)院遍布