本期嘉賓：鄒振萍 中學(xué)英語高級教師。蘭州一中教研處副主任，從事班主任工作26年，對學(xué)生心理問題、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、中學(xué)生早戀等方面進(jìn)行了專題研究，形成了自己的工作特色并取得了突出的成績，多次被評為甘肅省中小學(xué)“青年教學(xué)能手”、“優(yōu)秀教師”。曾榮獲“全國‘十佳’高中英語教師”稱號，“第四屆全國中小學(xué)外語教師園丁”獎等，2010年9月，獲“甘肅省中小學(xué)優(yōu)秀班主任”的稱號。
　　
　　西固區(qū)家長提問：兒子今年上高中，因?yàn)橹锌际Ю?，所以進(jìn)了普通班，全家人都很惋惜，兒子自己也很郁悶。報到那天，看到班主任是新來的老師，聽說剛剛大學(xué)畢業(yè)，我很擔(dān)心新老師沒帶班經(jīng)驗(yàn)。再加上孩子自己由于這一次失敗而形成的失衡心理，會嚴(yán)重影響以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展，我是不是應(yīng)該給孩子換一個有經(jīng)驗(yàn)的老班主任帶呢？
　　鄒老師解答：中考對每個孩子來說不僅是學(xué)習(xí)成績的檢驗(yàn)，更是心理素質(zhì)的較量。孩子經(jīng)受了小小的挫折，作為家長應(yīng)盡快讓孩子忘記失利，振作起來，積極適應(yīng)新的高中生活才是關(guān)鍵。
　　雖然班主任是一個班級的靈魂，但這不是影響孩子學(xué)習(xí)好壞的唯一因素。年輕教師有工作的熱情與激情，有著和學(xué)生年齡接近、易于溝通交流的優(yōu)勢，而且現(xiàn)在的學(xué)生也喜歡充滿活力的年輕教師，因?yàn)樗麄儎倓傋叱鲂@，和學(xué)生有著共同的興趣和話題，更能很快拉近彼此間的距離。因此，作為家長首先應(yīng)該信任年輕教師，應(yīng)該成為年輕教師工作的堅強(qiáng)后盾；其次，積極主動配合班主任的工作，多聯(lián)系、多交流，掌握自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，賞識、鼓勵孩子，讓孩子在新的環(huán)境里不斷進(jìn)步。
　　
　　安寧區(qū)家長提問：孩子剛上初一，個子在班里最矮，班主任將他安排在第四排，每天上課看不見黑板，孩子向老師提過，我也好言好語向班主任請求，班主任答應(yīng)說會做考慮。但開學(xué)兩個月了也沒給孩子換座位，再追問又怕為難孩子，可不問，孩子看不見黑板就不再愿意聽講了，上課就像坐飛機(jī)，真急人，我該怎么辦？
　　鄒老師解答：班主任的工作負(fù)擔(dān)重，頭緒多，壓力大，工作非常辛苦。也許班主任因?yàn)楣ぷ髅]能及時解決這個問題，作為家長應(yīng)該積極主動找班主任溝通，說明情況。同時，告訴自己的孩子，如果課堂筆記沒有記錄完整，課下可以借同學(xué)的筆記補(bǔ)充，或者帶自己的孩子去醫(yī)院做眼睛檢查，切不可抱著坐、等的態(tài)度而耽誤孩子的學(xué)習(xí)。
　　
　　白銀市家長提問：女兒今年剛上小學(xué)一年級，開學(xué)才兩個月，我發(fā)現(xiàn)天生活潑的她和以前不一樣了，每天總是唉聲嘆氣，還說：“能總上幼兒園該多好！”回想這兩個月，她幾乎每晚到11點(diǎn)才把作業(yè)做完，每天學(xué)習(xí)到深夜，周一至周五做課程作業(yè)，周六周天我又給她報了英語、奧數(shù)、美術(shù)學(xué)習(xí)班，我也不想讓自己的孩子太累，看著也心疼，可是現(xiàn)在畢竟大家都是一個孩子，誰不希望自己的孩子成龍成鳳，再加上中國人口眾多，人與人之間的競爭日益激烈，不努力就會落后。
　　鄒老師解答：激烈的社會競爭會使家長在培養(yǎng)孩子方面走入誤區(qū)。大多數(shù)家長都認(rèn)為，不能讓自己的孩子輸在起跑線上，所以犧牲孩子的休息時間，帶著孩子去參加各種興趣班、提高班，讓孩子們天真爛漫的童年就在無休無止的上課、練習(xí)中度過，其結(jié)果不但增加了孩子的心理負(fù)擔(dān)，而且效果也是事倍功半。
　　大家可能都聽說過諾貝爾化學(xué)獎獲得者奧托·瓦拉赫的故事，剛讀中學(xué)時，他的父母為他選擇了很多條人生道路，讓他攻讀文學(xué)、學(xué)習(xí)油畫等等，可是瓦拉赫既沒有文學(xué)天賦，又不善構(gòu)圖，結(jié)果成績在班上是倒數(shù)第一。面對如此“笨拙”的學(xué)生，大家都認(rèn)為他成材無望時，化學(xué)老師卻發(fā)現(xiàn)他做事一絲不茍、耐性專一，具備做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的應(yīng)有素質(zhì)，因此建議他改學(xué)化學(xué)。瓦拉赫改學(xué)化學(xué)后，潛能被激活了，最終獲得了諾貝爾化學(xué)獎。
　　世界級潛能開發(fā)專家羅賓曾說：“其實(shí)每個人身上都蘊(yùn)藏著一份特殊的才能。那份才能猶如一位熟睡的巨人，等待著我們?nèi)拘阉?。”每個孩子都有自己的閃光點(diǎn)，作為家長，首先要觀察孩子的興趣愛好，依據(jù)孩子的愛好，培養(yǎng)發(fā)展個性特長，而非盲目追從。其次，如果家長對孩子的期望值過高，只能使家長、孩子整天處于身心疲憊的焦慮中。因此，家長要根據(jù)孩子的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，要讓孩子能夠“跳起來摘到桃子”，享受學(xué)習(xí)，感受快樂！■
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