拜年的時(shí)候，寶寶的表現(xiàn)有時(shí)會(huì)讓父母很窘：有的寶寶接到紅包后一點(diǎn)兒都不感興趣，甚至隨便丟在地上；有的寶寶則欣喜異常，甚至忘了表示感謝。這不僅和寶寶的年齡特點(diǎn)有關(guān)，還和他對(duì)錢的理解有關(guān)。6個(gè)月的寶寶開始對(duì)身邊不同物品的不同特點(diǎn)感興趣；1歲半對(duì)數(shù)有了一點(diǎn)概念，2歲的時(shí)候開始對(duì)物品分類和價(jià)值有了朦朧意識(shí)；3歲才開始對(duì)購物的過程有了一點(diǎn)經(jīng)歷，同時(shí)也愿意物物交換了。那就讓我們和寶寶一起先從這些理財(cái)?shù)膯⒚捎螒蜷_始吧。
　　
　　一二一，做體操
　　剛出生的寶寶躺在床上，喜歡小腳蹬蹬，小手抓抓，嘴里還說著“外太空語言”。這個(gè)時(shí)候他還特別喜歡媽媽帶他做操。當(dāng)媽媽用溫暖的大手帶著寶寶的小胳膊小腿做操時(shí)，可以一邊做一邊有節(jié)奏地說：“1、2、3、4……”媽媽還可以念和數(shù)相關(guān)的兒歌。
　　效果：伴隨著寶寶的肢體動(dòng)作，開始了他與數(shù)字最初的聲音接觸。
　　適合年齡：0～6個(gè)月
　　
　　物物交換
　　當(dāng)寶寶在玩自己心愛的玩具時(shí)，媽媽可以準(zhǔn)備好新買的玩具在一旁玩吸引寶寶，寶寶會(huì)很迫切地要求玩媽媽手中的玩具。這時(shí)，媽媽故意說自己也想玩，但是如果寶寶愿意和媽媽換著玩，媽媽就愿意把新玩具給寶寶。
　　效果：培養(yǎng)寶寶初步的物物交換意識(shí)。
　　適合年齡：1歲以上
　　
　　這是什么？
　　日常生活中多準(zhǔn)備一些物品讓寶寶接觸、探索，并在此過程中逐漸了解物品的功用與價(jià)值。如準(zhǔn)備一個(gè)乒乓球給寶寶玩，剛開始寶寶可能不知道它是干什么的，但是當(dāng)寶寶無意把它碰到地上看它乒乒乓乓跳的時(shí)候、當(dāng)寶寶之后有意把球扔到地上看球跳來跳去的時(shí)候，寶寶就會(huì)慢慢了解到乒乓球可以用來玩的特性；又如當(dāng)寶寶拿到床上的餐巾紙擺弄的時(shí)候，會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生紙柔軟、容易撕破的特點(diǎn)，而當(dāng)媽媽用餐巾紙給自己擦手的時(shí)候也會(huì)明白它還可以用來擦東西。
　　效果：在操作活動(dòng)中感悟身邊物品的特點(diǎn)與功用的價(jià)值。
　　適合年齡：6～12個(gè)月
　　
　　 扔?xùn)|西，拿東西
　　媽媽挑幾件有趣的玩具，一一遞給寶寶。當(dāng)他手里已經(jīng)握有玩具后，媽媽拿出更新奇的玩具自己玩，當(dāng)寶寶要媽媽手里的玩具時(shí)，媽媽遞給寶寶，但是要想拿到媽媽手中的玩具，寶寶必須先把自己手里的東西扔掉，也就是要舍去手里的，然后拿到媽媽手中的。
　　效果：通過不得不扔掉玩具的嘗試，小寶寶會(huì)慢慢領(lǐng)悟?qū)ξ锲啡∩岬牡览?，這是讓小寶寶建立物物交換概念的前提。
　　適合年齡：9個(gè)月以上
　　
　　抱抱，走5步！
　　剛學(xué)會(huì)走的寶寶特別愿意自己步履蹣跚地四處走，媽媽正得意地想：終于可以輕松會(huì)兒了！不曾料到，沒過多久，寶寶就又要抱抱了。怎么辦？媽媽可以這樣說：“要抱抱嗎？成，走5步好嗎？”此時(shí)的寶寶對(duì)5或6沒有哪個(gè)多哪少的概念，就會(huì)很高興地說：“行！”抱起來走了5步放下，寶寶一定不會(huì)滿足。這時(shí)，媽媽還可以說：“那就抱抱走3步吧！”寶寶還會(huì)很高興，但沒成想怎么抱著走的時(shí)間更短了？
　　效果：培養(yǎng)寶寶建立實(shí)際的多少可以由數(shù)字大小來體現(xiàn)的概念。
　　適合年齡：1歲半以上
　　
　　 儲(chǔ)錢罐
　　為寶寶準(zhǔn)備一個(gè)儲(chǔ)錢罐，把寶寶的壓歲錢以及平時(shí)媽媽獎(jiǎng)勵(lì)給寶寶的零用錢都放在其中，當(dāng)寶寶想吃好吃的或者要買玩具的時(shí)候，媽媽就讓寶寶花儲(chǔ)錢罐里的錢，為了買到心儀的或者更多的東西，寶寶必須努力一點(diǎn)點(diǎn)攢錢，這無意中就培養(yǎng)了寶寶有限制地花錢的意識(shí)。
　　效果：既能激勵(lì)寶寶的好行為，也能培養(yǎng)寶寶約束花錢的意識(shí)。
　　適合年齡：2歲以上
　　
　　玩一玩，比一比
　　準(zhǔn)備不同形態(tài)的同一種物品若干，讓寶寶對(duì)比和比較，并分別說出什么時(shí)候我們需要買什么。如準(zhǔn)備色彩、大小各異的鞋子給寶寶觀看、對(duì)比，并和寶寶一起討論一下它們都適合什么時(shí)候穿、適合什么人穿等。
　　效果：讓寶寶在比較中了解同樣物品的不同用途，在游戲中懂得不同形態(tài)物品的不同價(jià)值。
　　適合年齡：1歲半以上
　　
　　我來當(dāng)媽媽
　　有一天，寶寶穿著媽媽的高跟鞋，挎著媽媽上班的小包，對(duì)媽媽說：“寶寶在家乖，媽媽上班去了?！眿寢屵@個(gè)時(shí)候可以順?biāo)浦鄣刈鰧殞?，接著說：“媽媽下班給我買好玩的吧。我要那天看到的那個(gè)大的布娃娃?！比缓?，聽聽寶寶是怎樣處理的?；蛘邒寢屢部梢援?dāng)小寶寶“哭鬧”著非要買一件衣服不可。
　　效果：這樣角色互換的游戲可以讓寶寶感受一下做大人的感覺，同時(shí)在裝扮成大人的時(shí)候也會(huì)從平時(shí)媽媽講的道理中體會(huì)到一點(diǎn)管理和支配錢的概念。
　　適合年齡：2歲以上
　　
　　收拾物品
　　從超市回來后，媽媽往往會(huì)買許多不同類的物品，這個(gè)時(shí)候媽媽先別著急自己分類收拾，而是帶著寶寶一起來收拾，如把買的襪子放到衣柜里、吃的放到廚房或冰箱里、玩具則放到寶寶自己的房間里或者玩具箱里。讓寶寶懂得不同物品的用途與價(jià)值是進(jìn)行理財(cái)啟蒙的基礎(chǔ)。
　　效果：按照東西的不同用途分類，有利于寶寶認(rèn)識(shí)生活用品的不同用途和價(jià)值。
　　適合年齡：2歲半以上
　　
　　參觀爸爸媽媽工作環(huán)境
　　每天媽媽都會(huì)對(duì)寶寶說自己要去工作，但是這個(gè)概念很抽象，寶寶不易理解，其實(shí)如果方便的話，媽媽不妨帶寶寶去自己的工作環(huán)境看看，告訴寶寶自己每天都在哪里？都在干什么？自己的工作會(huì)在哪一方面體現(xiàn)價(jià)值，同時(shí)告訴寶寶，媽媽每天的工作可以得到相應(yīng)的報(bào)酬，那個(gè)報(bào)酬有一種體現(xiàn)形式，就是錢，寶寶平時(shí)和媽媽一起買東西時(shí)會(huì)用到它。
　　效果：讓寶寶知道錢不是憑空來的，不是永遠(yuǎn)都有的，而是需要通過每日的工作去獲得的。
　　適合年齡：3歲半以上
　　
　　 和寶寶做買賣
　　收集一些平時(shí)包裝的硬紙片，制作成大小適中的長方形，并在上面寫上1元、5元、10元、20元、100元，寶寶和媽媽分別充當(dāng)售貨員和買家玩賣東西的游戲。商品可用家里的玩具、書本、小零食代替，游戲開始媽媽引導(dǎo)寶寶如何推銷自己的商品，之后，媽媽可以拿著前面制作寫有面值的紙片當(dāng)顧客來買東西：“這個(gè)玩具多少錢？”讓寶寶出價(jià)，在寶寶出價(jià)后，媽媽可以故意為難寶寶：“太貴了，便宜點(diǎn)吧。”或者4元的東西給寶寶但只有5元面值的紙片，讓寶寶來解決這個(gè)問題。游戲中，寶寶不僅了解買賣的過程，還培養(yǎng)寶寶計(jì)算以及描述自己所賣商品，從而有推銷的意識(shí)。
　　效果：讓寶寶在快樂的游戲中感受買賣的整個(gè)過程。
　　適合年齡：2歲半以上
　　
　　帶寶寶逛超市
　　去超市買東西的時(shí)候，可以偶爾帶上寶寶一起親歷購物的過程。在去超市前，媽媽可以和寶寶一起寫一個(gè)購物單，上面列上要買的東西。逛超市的過程中，讓寶寶幫媽媽找東西并從購物單上一樣一樣劃去已買到的物品。買完東西結(jié)賬時(shí)，讓寶寶與收銀員結(jié)賬。
　　效果：培養(yǎng)寶寶好的購物習(xí)慣，感受購買中所有支配的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
　　適合年齡：2歲半以上
　　
　　打工寶寶
　　讓寶寶跟著媽媽學(xué)做小家務(wù)，比如擦小桌子、小椅子。做完了，媽媽給予真誠的夸獎(jiǎng)，也可以獎(jiǎng)勵(lì)給寶寶1個(gè)小貼畫，同時(shí)還可以啟發(fā)寶寶說：如果有很多小貼畫的話，這個(gè)小貼畫媽媽是用1元錢買來的，寶寶可以選擇不要這個(gè)小貼畫，讓媽媽將這1元錢放到寶寶的存錢罐里，這樣積少成多，寶寶就可以拿著這些錢買自己喜歡的書。
　　效果：鍛煉寶寶自理能力，同時(shí)培養(yǎng)寶寶勞有所得以及錢可以積少成多的意識(shí)。
　　適合年齡：3歲以上
　　小提示：在玩這個(gè)游戲時(shí)，媽媽要注意把握寶寶做了哪些幫助媽媽的事。不要將親情如幫媽媽捶背，或?qū)殞氁B(yǎng)成的好習(xí)慣如把自己的玩具收拾干凈這樣的事情，也納入到要用金錢獎(jiǎng)勵(lì)的行列中來。
　　
　　 制定消費(fèi)記錄表
　　寶寶還沒有成人眼中的消費(fèi)觀念，要起自己心愛的玩具是沒有顧忌的。聰明媽媽要想辦法喲！媽媽可以看著日歷和寶寶一起約定，一個(gè)時(shí)間段（比如一個(gè)月）只買一個(gè)玩具，而且價(jià)格不能超過規(guī)定的數(shù)字，每次買了什么都做好記錄（不會(huì)寫字可以畫出來），有時(shí)，當(dāng)寶寶想買的東西超出預(yù)算時(shí)，媽媽可以用到這個(gè)表來延遲滿足寶寶的要求。如果寶寶要買的玩具超出了規(guī)定的數(shù)字，還可以引導(dǎo)寶寶放棄一次，將放棄那次的數(shù)字加到下一次，這樣就可以買到他心儀的玩具了。
　　效果：培養(yǎng)寶寶消費(fèi)觀，同時(shí)形成有節(jié)制的消費(fèi)習(xí)慣。
　　適合年齡：2歲半以上
　　小提示：如果寶寶表現(xiàn)好，可以有適當(dāng)?shù)睦猓欢ㄒf明理由。
　　溫馨提示
　　媽媽在引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)錢，以及激發(fā)寶寶用錢來買東西時(shí)，可以引導(dǎo)寶寶買一本自己喜歡的書，還可以培養(yǎng)寶寶的愛心去捐助一點(diǎn)錢，同時(shí)對(duì)捐助這個(gè)概念做些解釋。例如，所捐的錢可以讓小動(dòng)物有更好的生存條件，或者讓更多的生活在其他地方的小朋友買學(xué)習(xí)用品去讀書。理財(cái)?shù)母拍詈軐挿?，在認(rèn)識(shí)并使用錢的時(shí)候，父母可以給予寶寶更多的引導(dǎo)，不要僅僅局限在某一個(gè)單一的方面。
　　
　　小小銀行家
　　準(zhǔn)備10枚1角的硬幣、兩枚5角的硬幣、一張1元的紙幣，讓寶寶當(dāng)銀行工作人員和媽媽玩貨幣兌換的游戲。如媽媽可拿著5個(gè)1角的換寶寶一個(gè)5角的，或者把一個(gè)1元換成兩枚5角硬幣，10個(gè)1角換成一個(gè)1元。換的過程中，媽媽可以和寶寶一起進(jìn)行簡單的點(diǎn)數(shù)，比如，一起數(shù)5個(gè)1角的，并知道用5個(gè)1角的和一個(gè)5角的價(jià)值相同。這個(gè)游戲還可以借助“大富翁”游戲棋讓寶寶更加形象地理解。
　　效果：在游戲中感受簡單的貨幣兌換。
　　適合年齡：3歲以上