“我家寶寶會爬了！”“我女兒會叫媽媽了！”當(dāng)周圍的媽媽充滿驕傲地告訴你這些事實，而自己的寶寶和他們差不多大卻還不會時，你是不是有些焦慮？
　　
　　當(dāng)寶寶帶著第一聲啼哭來到這個世界后，媽媽們總是在期盼著寶寶一個又一個的第一次：第一次笑、第一次抬頭、第一次爬、第一次走、說的第一句話……這些對于寶寶有特殊意義的第一次，會給媽媽帶來無限的欣喜和驕傲。然而，當(dāng)自己寶寶的第一次比其他同年齡的寶寶晚時，媽媽們也會不可避免地擔(dān)憂起來。
　　
　　追尋寶寶的發(fā)育進程
　　
　　對于絕大多數(shù)的寶寶來說，每個第一次的出現(xiàn)都是自然而然的，但每個寶寶也都有他獨特的發(fā)育進程，或早或晚，比如，有些寶寶是走路早而說話晚；有些寶寶正相反，說話早而走路晚。不過，即使有差異，寶寶第一次的出現(xiàn)也是有一定的年齡范圍的，在這個年齡范圍內(nèi)，相對早一些或晚一些都正常，但如果超出了這個范圍，就要注意寶寶的發(fā)育進程是否出現(xiàn)了問題。
　　如果媽媽能細心地觀察和記錄寶寶的第一次，不難發(fā)現(xiàn)寶寶的第一次實際上有著獨特的規(guī)律性。
　　運動發(fā)育：從上到下，從粗到精
　　寶寶的運動發(fā)育遵循從上到下、從近到遠、從粗到細的順序。寶寶都是先學(xué)會抬頭，接著會坐和爬，然后才能站和走，也就是從上到下地發(fā)育；從手腳亂動發(fā)展到能有目的地伸出手或腳，也就是先能控制手臂和大腿，然后才能控制手和腳；從用全掌一把抓起玩具到準(zhǔn)確地用拇指和食指拾起細小的糖豆等，從粗到細；還有，寶寶都是先學(xué)會上樓梯后，然后才學(xué)會下樓梯。
　　語言發(fā)育：從哭到笑，從聽到說
　　寶寶的語言發(fā)育也有著獨特的規(guī)律。從新生寶寶的大聲啼哭，到學(xué)會用微笑、笑聲與別人交流；從無意地咿呀發(fā)音，到逐漸理解語言的意義，聽懂別人的指令，然后叫出第一聲媽媽，說出有意義的單詞；隨后，隨著詞匯的積累，寶寶慢慢地學(xué)會說簡單句，越來越完整而清晰地表達自己的意思。
　　另外，寶寶的視覺、聽力，以及記憶力、想象力、注意力等方面的發(fā)育也都有其獨特的規(guī)律性。
　　
　　運動發(fā)育
　　
　　第一次的時間范圍
　　寶寶的運動發(fā)育分為大運動和精細運動兩大類。2006年，世界衛(wèi)生組織在全世界范圍內(nèi)制定了0～2歲嬰幼兒體格生長標(biāo)準(zhǔn)的同時，也調(diào)查了嬰幼兒六大重要的大運動發(fā)育指標(biāo)，分別是寶寶學(xué)會獨坐、扶站、爬、扶走、獨站、獨走的年齡。而精細運動主要是指寶寶手指精細運動的發(fā)育過程，如能用手抓大玩具，用拇食指撿起小東西，會用勺子，會疊積木，會翻書等。
　　根據(jù)世界衛(wèi)生組織調(diào)查數(shù)據(jù)，寶寶大運動發(fā)育第一次出現(xiàn)的時間分別為：
　　
　　這六項大運動發(fā)育指標(biāo)對于判斷寶寶運動發(fā)育的進程非常重要。媽媽可以對比一下，評估自己寶寶的發(fā)育進程。如果在以上應(yīng)該學(xué)會獨坐、扶站、爬、扶走、獨站、獨走的年齡還不會時，要多創(chuàng)造寶寶練習(xí)的機會，特別是當(dāng)寶寶在相應(yīng)的年齡跨度后仍然遲遲不會時，一定要引起重視，帶寶寶到專業(yè)機構(gòu)尋求幫助。
　　寶寶精細運動的發(fā)育不如大運動發(fā)育那么引人注意，但這些精細運動的發(fā)育也是按一定的發(fā)育規(guī)律逐漸出現(xiàn)的。一般來說，寶寶精細運動的發(fā)育進程如下：
　　
　　是什么在影響寶寶運動發(fā)育的早與晚
　　除腦癱等疾病和腦外傷等的影響之外，肥胖、季節(jié)、遺傳甚至風(fēng)俗習(xí)慣等因素都會影響到寶寶大運動和精細發(fā)育的進程。
　　● 胖寶寶比瘦寶寶晚
　　相對于瘦寶寶來說，胖寶寶常常顯得動作笨拙，學(xué)站、學(xué)走都會晚一些。
　　● 體弱寶寶比皮實寶寶晚
　　經(jīng)常感冒、發(fā)燒、腹瀉等體質(zhì)虛弱的寶寶，其運動發(fā)育進程也相對延遲。
　　● 穿衣服多時比穿衣服少時學(xué)會的時間晚
　　夏天寶寶衣物單薄，活動自如，翻身、爬行都很容易；而到了冬天，穿上厚厚的棉衣后，學(xué)翻身、學(xué)爬就不那么容易了。
　　● 過于精細的照顧會推遲寶寶運動發(fā)育進程
　　有些媽媽擔(dān)心寶寶會抓壞皮膚，總是給寶寶戴上小手套；或者擔(dān)心不衛(wèi)生等原因，不讓寶寶自己動手吃飯，這都可能會妨礙寶寶精細運動的發(fā)育。
　　● 地區(qū)習(xí)慣不同，寶寶的運動發(fā)育進程也不同
　　不同的地區(qū)，帶寶寶的習(xí)慣不同，寶寶的運動發(fā)育進程也會出現(xiàn)早或晚。比如有些地區(qū)喜歡將寶寶背在背篼里，這些寶寶學(xué)會坐的時間就會相對延遲。
　　
　　遲遲不會坐、不會走怎么辦？
　　寶寶出生后，媽媽就可以經(jīng)常給寶寶做全身按摩、練習(xí)被動eiUA4yC/558TlD5h8hhTAao4D1Nw6XgMItZWi/5Sp7c=操等，以促進寶寶的運動發(fā)育。同時還可以根據(jù)寶寶的年齡和運動發(fā)育進程，有目的地加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。比如，寶寶一個月左右時，就可以將他翻過來，將他的小手放在前面趴著，幫助寶寶學(xué)習(xí)抬頭，鍛煉頸部肌肉。寶寶6個月左右時，可以讓寶寶趴著，在前面放一個寶寶喜愛的玩具逗引，同時推動寶寶的小腳，讓他嘗試爬行。在寶寶坐穩(wěn)后就可以試著讓他扶著沙發(fā)站等等。
　　當(dāng)寶寶坐、站、走等確實明顯落后于同年齡的寶寶時，需要由專業(yè)醫(yī)生進行更全面的專業(yè)評估，并進行其他各項檢查，從而對寶寶的發(fā)育進程有一個更全面、更客觀的了解，同時了解造成寶寶運動發(fā)育落后的真正原因。對于運動發(fā)育明顯落后的寶寶，可以在專業(yè)康復(fù)訓(xùn)練師的指導(dǎo)下，根據(jù)寶寶的發(fā)育狀況給予相應(yīng)的訓(xùn)練，促進寶寶的運動發(fā)育。
　　
　　語言發(fā)育
　　
　　第一次的時間范圍
　　相對于運動發(fā)育來說，寶寶語言發(fā)育的早晚相差更大，但也是有規(guī)律可循的：
　　
　　是什么在影響寶寶的語言發(fā)育
　　性別差異 寶寶的語言發(fā)育受到更多因素的影響，其中性別差異就是一個重要的因素。相對來說，女寶寶的語言發(fā)育確實要比男寶寶早。女寶寶在19個月大時就已經(jīng)積累了50個左右的單詞，而男寶寶要到22個月才能達到相同的水平。
　　語言環(huán)境 家庭語言環(huán)境也是一個重要的影響因素。生長在雙語家庭中的孩子，如父母一方講英文，另一方講中文，孩子可能因為早期接觸兩種語言，長大后能熟練運用兩種語言。但也有不少的孩子卻因為困惑于這樣一種混合的語言環(huán)境而遲遲不開口。
　　
　　寶寶為什么遲遲不會說話
　　● 用他最熟悉的語言和他進行交流
　　寶寶的語言發(fā)育需要有一個適宜的環(huán)境，即使家庭中的日常使用語言并不是英文和中文這樣截然不同的語言，而是一些比較類似的地方方言，部分寶寶也會因難以適應(yīng)而遲遲不說話。因此，當(dāng)感覺寶寶說話比較遲時，全家人首先應(yīng)該統(tǒng)一與寶寶交流的語言，采用他最熟悉的語言和他進行交流。
　　● 電視不能教寶寶說話
　　語言學(xué)習(xí)是一個互動的過程，不能把孩子扔在電視機、DVD前，希望通過電視、電臺播音員的標(biāo)準(zhǔn)語言來幫助孩子學(xué)說話。孩子的語言發(fā)育必須通過與其他人的交流互動，理解詞匯的意義，掌握語音的不同，然后才能運用所掌握的詞匯來表達自己的意思。
　　● 查查他的聽力有沒有問題
　　對于遲遲不說話的孩子，首先應(yīng)該排除孩子是否有聽力障礙，因為聽力不佳的孩子由于無法正確地接受語言和語音的刺激而難以產(chǎn)生語言。其次，媽媽或其他家人應(yīng)該花更多的時間與孩子交流?？赡芤婚_始媽媽只能是自說自話，但在你的不懈努力下，寶寶最終會明白語言的意義，開口說出第一個字。
　　
　　“貴人語遲”要注意！
　　寶寶的語言發(fā)育是人類特有的高級神經(jīng)活動，與寶寶的腦發(fā)育密切相關(guān)，是兒童全面發(fā)育的標(biāo)志。當(dāng)寶寶遲遲不會說話時，可能并非是“貴人語遲”、“大器晚成”的表現(xiàn)，而是預(yù)示著寶寶腦發(fā)育的問題。所以，如果到了相應(yīng)的年齡，寶寶還遲遲不會笑、不會發(fā)音、不會叫人等，家長應(yīng)該高度重視，及時帶寶寶就診、咨詢。