蒙臺梭利說：“兒童良好行為的養(yǎng)成期是2.5～6歲”。在這個(gè)關(guān)鍵期里，讓我們和寶寶一起玩一玩禮儀游戲吧。
　　
　　從寶寶出生那一刻起，我們就在心中忍不住地向往著他長大后和我們在一起的生活：等寶寶長大了，我們帶著他一起出去吃飯多好！等他大一點(diǎn)我們一起帶他到朋友家做客多開心！陽光明媚的上午，我們看著他在小公園里和小朋友玩多幸福……
　　慢慢地，他長大了，我們卻發(fā)現(xiàn)心中向往的那份美好并沒有如期而至。去餐廳吃飯，新鮮的環(huán)境讓孩子到處不停地去探索，我們在后面小跑著追呀勸呀，可是他像一個(gè)上足了發(fā)條的旋轉(zhuǎn)小娃娃停不下來；去朋友家做客，孩子不分你我地把人家的玩具翻了個(gè)遍，嚷嚷好玩兒；在小公園里玩滑梯，有別的小朋友插隊(duì)，他正義地把人家拉出來，大聲批評……
　　原來，在他不斷地學(xué)習(xí)知識，增長能力的同時(shí)，還需要逐步地學(xué)習(xí)禮儀的規(guī)范和技巧呢。下面這幾個(gè)游戲，可以讓這個(gè)學(xué)習(xí)過程變得輕松無比。
　　
　　禮儀大富翁
　　 游戲準(zhǔn)備：一張禮儀大富翁地圖紙，一個(gè)骰子，幾個(gè)彩色棋子。
　　游戲過程：
　　父母和孩子首先繪制大富翁圖紙，將“好”的和“壞”的禮儀行為寫在大富翁地圖的一些地方，并規(guī)定相應(yīng)的進(jìn)退格數(shù)；
　　父母和孩子各選擇代表自己的彩色棋子，放在起點(diǎn)處；
　　按順序擲骰子，針對點(diǎn)數(shù)前進(jìn)相應(yīng)的格數(shù)；
　　當(dāng)走到的格內(nèi)有禮儀行為時(shí)，根據(jù)規(guī)則前進(jìn)或后退相應(yīng)格數(shù)；
　　直至有一方最早到達(dá)終點(diǎn)為贏。
　　注意事項(xiàng)：
　　父母和孩子共同做大富翁地圖紙，對好行為和壞行為規(guī)定相應(yīng)的進(jìn)退格數(shù)。這個(gè)準(zhǔn)備過程就是最好的學(xué)習(xí)哦。
　　可以將表格畫成彎彎的路，并在空白處畫些建筑或裝飾，或貼些小貼紙。不但能一起繪畫，還能增加真實(shí)感呢。
　　不認(rèn)字的小朋友可以通過簡單圖畫來表示。
　　
　　禮儀小評委
　　 游戲準(zhǔn)備：笑臉貼紙、哭臉貼紙
　　 游戲過程：
　　 選擇一些典型的活動(dòng)，如 “大人和客人聊天”。
　　 爸爸媽媽扮演小朋友，針對這些活動(dòng)做出不同反應(yīng)， 或者打擾大人， 或者自己在邊上安靜地玩。
　　 孩子對爸爸媽媽的行為做出反應(yīng)，好行為貼笑臉，不好行為貼哭臉。
　　最后由小評委點(diǎn)數(shù)爸爸媽媽得到的貼紙情況，并評出優(yōu)勝者。
　　 注意事項(xiàng)：
　　大人和孩子分別針對活動(dòng)場景做出行為，互為評委，比出高低。
　　選擇哪些活動(dòng)可以由父母和孩子一塊兒商量哦。
　　可以對活動(dòng)場景的難度進(jìn)行控制，比如想提高難度時(shí)，可以給特定條件“媽媽正在和阿姨聊天，你肚子疼了”。這時(shí)合適的行為就不再是“不能打擾”而是“特殊情況，要和媽媽說”。
　　
　　禮儀九宮格
　　 游戲準(zhǔn)備：一張禮儀九宮格，若干小貼紙。
　　游戲過程：
　　 繪制禮儀九宮格。比如當(dāng)我們培養(yǎng)孩子飯桌上的禮儀時(shí)，我們可以設(shè)計(jì)一個(gè)餐桌禮儀九宮格，每個(gè)格子寫上一種餐桌禮儀。
　　 每餐飯后，都和孩子一起看看這一餐做出了哪些禮貌行為，就在哪個(gè)行為的格子中貼一張小貼紙。
　　 每個(gè)星期日晚上對每一格內(nèi)的貼紙數(shù)量進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，對禮儀行為進(jìn)行總結(jié)。
　　 注意事項(xiàng)：
　　 將九宮格貼在家中明顯的地方，孩子可以清楚地看到自己哪里做得好，哪里做得不好；
　　 選用孩子喜歡的貼紙，孩子會(huì)很喜歡把每個(gè)格子都貼得滿滿的、漂漂亮亮的。
　　
　　餐桌上的禮儀
　　吃飯之前先洗手，吃過飯后要漱口。
　　等大家都坐齊了再動(dòng)碗筷。
　　開始上菜或上一道新菜時(shí)，長輩優(yōu)先，晚輩在后 ；客人優(yōu)先，主人在后。
　　放到嘴里的東西不能太多，閉著嘴巴吃，不出聲。
　　不能在盤中來回翻動(dòng)找自己最喜歡的菜或肉。
　　別人在夾菜的時(shí)候，不要越過別人的手去夾菜，等別人夾完了再動(dòng)筷子。
　　嘴里有食物的時(shí)候不講話，如果正好有人問你話，用手指指嘴巴表示等你咽下后再和他講話。
　　
　　做客的禮儀
　　進(jìn)門要禮貌問好：“叔叔好?！薄鞍⒁毯??！?br/>　　接過食物或禮物時(shí)，要說“謝謝”。
　　不能隨意翻看主人的東西。
　　臨走前要?dú)w還主人的玩具。
　　臨走時(shí)，禮貌地說：“叔叔再見?！边€可以邀請:“歡迎您到我家里玩。”
　　
　　做主人的禮儀
　　有朋友到家里做客，父母可以帶寶寶一起熱情地迎接。
　　如果客人帶來了禮物，接受的時(shí)候一定記得要道謝。
　　盡量多地給孩子安排一些簡單的招待工作，比如拿水果，遞紙巾，播放DVD。
　　分享是對客人最好的尊重，將自己的玩具、食物和客人分享。但是父母要注意哦，這一時(shí)期是兒童自我概念形成的時(shí)期，“這是我的”是自我概念的重要部分，所以“分享”應(yīng)該是孩子的主動(dòng)選擇，大人只能引導(dǎo)，不能強(qiáng)迫。
　　大人談話的時(shí)候，不去打擾。
　　客人走時(shí)，父母可以和孩子一起送一段，說：“阿姨再見，歡迎您有空再到我家來玩?！?br/>　　公共場合的禮儀
　　公共場合要保持安靜，不大聲說話，不亂跑。
　　要排隊(duì)，一個(gè)挨一個(gè)走。玩滑梯、買票、付款、玩過山車都要排隊(duì)。
　　靠右行走。上樓梯，靠右行 ；人行道上，靠右行；走廊里，靠右行；進(jìn)出門時(shí)，靠右行。
　　撞到別人時(shí)，要說“對不起”。
　　
　　禮儀魔法罐
　　 游戲準(zhǔn)備：一個(gè)小透明玻璃罐、10個(gè)好看的玻璃球和一張寫著魔法禮物的小紙條。
　　游戲過程：
　　 告訴孩子要給他一個(gè)魔法禮物，這個(gè)禮物名字裝在魔法罐中。當(dāng)罐中集齊10個(gè)玻璃球時(shí)，禮物能夠兌現(xiàn)。
　　 當(dāng)孩子能做好某一項(xiàng)禮儀行為時(shí)，向父母報(bào)告，并從父母處獲得一個(gè)玻璃球，裝入罐中。
　　 直到集齊10個(gè)玻璃球時(shí)，拿出紙條，兌現(xiàn)禮物。
　　注意事項(xiàng)：
　　 禮物不一定很貴重，但一定是孩子喜歡的。
　　 多少個(gè)玻璃球能夠得到最終禮物？這要根據(jù)每個(gè)孩子的年齡、禮物的吸引力、禮儀任務(wù)的難度來確定。
　　
　　禮儀兒歌秀
　　 游戲準(zhǔn)備：針對各個(gè)禮儀的兒歌
　　游戲過程：
　　 將禮儀行為編成朗朗上口的小兒歌，或選用一些經(jīng)典兒歌，教給孩子。比如 ：“媽媽去上班，我上幼兒園，不哭也不鬧，問聲老師早！”
　　 在家里或者去幼兒園的路上，隨時(shí)和孩子一起唱兒歌。
　　 當(dāng)提醒孩子一項(xiàng)禮儀行為時(shí)，比如要提醒孩子餐前要洗手，就和孩子一起唱洗手的兒歌。
　　
　　作者介紹
　　田宏杰北京青年政治學(xué)院少兒工作與管理專業(yè)副教授，北京師范大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)博士，國家二級心理咨詢師，北京團(tuán)市委“陽光心語活動(dòng)”策劃專家。