故事是孩子的最愛(ài)，所以許多科普類的圖畫(huà)書(shū)，不單單只有科學(xué)普及的知識(shí)，還會(huì)巧妙地將有趣的故事和孩子喜歡的某些形象帶入進(jìn)來(lái)，讓孩子更加主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)和尋找答案。
　　
　　一、 科普?qǐng)D畫(huà)書(shū)，把知識(shí)裝進(jìn)故事的口袋
　　
　　故事一：
　　“小浣熊帶著嗯嗯太郎來(lái)到了浣熊家?guī)?，唱起?lái)：浣熊會(huì)在大便的上面大便，所以看到大便，就知道誰(shuí)剛剛來(lái)過(guò)。大便是浣熊的留言板。爸爸的大便是褐色的。媽媽的大便是淺褐色的……嗯嗯太郎繼續(xù)向前走，突然，誰(shuí)拉住了他的背包。哎喲喲，這不是斑馬媽媽嗎，你有什么事嗎？我們家的孩子，肚子都快成大便儲(chǔ)蓄盒了?！?br/>　　小寶寶對(duì)便便有著濃厚的興趣，這本書(shū)中研究動(dòng)物大便和動(dòng)物上廁所的專家——嗯嗯太郎一下子就成了小朋友最喜愛(ài)的主人公，跟著他，進(jìn)行了一段了解動(dòng)物便便和它們?nèi)绾紊蠋牧钊巳炭〔唤摹奥贸獭薄ｎ愃频谋惚愎适聲?shū)還有《是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上》，書(shū)中也在傳遞著科普小知識(shí)。
　　 去翻翻
　　雖然是本便便書(shū)，但書(shū)中不僅講了便便，還有許多關(guān)于土壤、空氣、水的一些知識(shí)。如果這些問(wèn)題同樣引起了孩子的興趣，那就趁熱打鐵地給他找一些相關(guān)的書(shū)吧。中國(guó)兒童百科全書(shū)《上學(xué)就看》里的《動(dòng)物園》《我的第1套百科全書(shū)》的動(dòng)物卷等，都是不錯(cuò)的選擇。
　　
　　故事二：
　　“星期天早上，暖和的太陽(yáng)升起來(lái)了。一條又小又餓的毛毛蟲(chóng)，從蛋里爬了出來(lái)。它要去找一些東西來(lái)吃。星期一，它吃了一個(gè)蘋(píng)果；星期二，吃了兩個(gè)梨……現(xiàn)在毛毛蟲(chóng)不再是一條小毛毛蟲(chóng)了，它造了一間小房子，叫做繭。它在里頭住了兩個(gè)多星期，然后，把繭咬破一個(gè)洞，鉆了出來(lái)，??！毛毛蟲(chóng)變成了一只漂亮的蝴蝶?！?br/>　　配著色彩鮮艷的圖畫(huà)，寶寶對(duì)這本《好餓的毛毛蟲(chóng)》讀了又讀，從此對(duì)花園里飛著的蝴蝶充滿了好奇，總是無(wú)法想象一條綠色的小小毛毛蟲(chóng)怎么能最終變成美麗的蝴蝶呢？還有《卡夫卡變蟲(chóng)記》里描述的：
　　“棕紫色的甲蟲(chóng)身子，又黑又長(zhǎng)的蟲(chóng)眼，天線似的觸角，還有六條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)、毛茸茸的蟲(chóng)腿?！?br/>　　雖然整個(gè)故事是講一個(gè)淘氣小男孩卡夫卡的故事，但會(huì)引起孩子對(duì)甲蟲(chóng)的關(guān)注度，從而激發(fā)他去找找關(guān)于昆蟲(chóng)的科普書(shū)中甲蟲(chóng)是不是像卡夫卡變得那個(gè)樣子。
　　 去翻翻
　　各類昆蟲(chóng)一直是孩子們感興趣的對(duì)象，看完上面這兩本書(shū)，我們還可以和孩子一起動(dòng)手找尋《第一次發(fā)現(xiàn)》叢書(shū)中的七星瓢蟲(chóng)，也可以進(jìn)入以描述昆蟲(chóng)家為主題的《世界上最最溫馨的家》參觀一下。當(dāng)然如果孩子在看《最美的科普四季時(shí)鐘系列》中《蝴蝶時(shí)鐘》的時(shí)候，對(duì)里面關(guān)于自然的知識(shí)也感興趣的話，《花的時(shí)鐘》《草地時(shí)鐘》……可以選擇的書(shū)就越來(lái)越多了。
　　
　　故事三：
　　“砰，砰，地球快要爆炸了！小羊、小豬和小熊驚恐地聽(tīng)著遠(yuǎn)處傳來(lái)的聲音?？旎厝フ硪幌乱獛У臇|西，我們乘飛船去火星上吧……小豬要帶著冰箱，因?yàn)榛鹦巧咸珶?，冰箱里可以放食物；小羊帶?樣?xùn)|西：氧氣瓶、牙膏狀的壓縮食物以及一副撲克。因?yàn)榛鹦巧蠜](méi)有氧氣，而且飛到火星上要用好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間，在狹小的宇宙飛船里可以玩撲克牌。”
　　《逃哇，去火星》就是在講地球如果呆不下去了，我們可以去哪里。火星、宇宙、飛船、氧氣，這些名詞出現(xiàn)在故事里，每個(gè)小動(dòng)物都有著自己的想法，引得小讀者不由地想想如果換做自己會(huì)去哪個(gè)星球，又會(huì)帶些什么呢？貝貝熊系列叢書(shū)的《去月球》，也講述了貝貝熊一家坐著飛船去月球的故事，在故事的結(jié)尾處，這樣寫(xiě)著：“他們抬頭仰望滿天星星，星星離他們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。他們還會(huì)去其他星球上旅行嗎？嗯，也許會(huì)……在將來(lái)的某一天?！?br/>　　 去翻翻
　　翻開(kāi)《登登在哪里》就是一張大大的地圖，從宇宙到地球，從地球到國(guó)家、城市、街道，讓孩子在不知不覺(jué)中建立空間的概念，揚(yáng)起對(duì)宇宙奧妙探索的風(fēng)帆?；鹕?、地震、恐龍的滅絕一樣可以從這里延伸出來(lái)。中國(guó)兒童百科全書(shū)《上學(xué)就看》的《太空館》和《地球村》還可以滿足孩子對(duì)宇宙、星球更多的好奇心。
　　
　　故事四：
　　“早上好，各位牙齒同學(xué)。我是你們的牙石膏校長(zhǎng)，現(xiàn)在向各位同學(xué)宣布通知：今天放學(xué)后，校車會(huì)晚一點(diǎn)兒到，因?yàn)檠b假牙的牙橋工程正在施工。昨天，失物處收到一支沒(méi)有蓋子的櫻桃口味的牙膏，等待失主認(rèn)領(lǐng)。最后，星期五晚上，本校的足球常勝軍將要出戰(zhàn)牙菌斑村的小細(xì)菌。祝大家度過(guò)美好的一天?！?br/>　　這樣生動(dòng)、有趣的話給孩子讀出來(lái)，相信他即使是低頭自顧自地玩玩具，也會(huì)想看看媽媽是在讀一本什么樣的書(shū)？《張開(kāi)嘴巴—牙齒學(xué)校在里頭》就可以這樣帶孩子認(rèn)識(shí)一下自己小小、白白卻又很不受自己重視的牙齒。
　　 去翻翻
　　寶寶從出生，就一直對(duì)自己的身體很好奇。媽媽可以從牙齒開(kāi)始，或者講身體哪個(gè)部位開(kāi)始，一起翻翻《我的全方位健康書(shū)》。在這里不僅有《牙細(xì)菌大冒險(xiǎn)》帶孩子們?cè)俅误w會(huì)蛀牙這個(gè)大怪物到底有多厲害，還有《我會(huì)保護(hù)眼睛》《聰明的大腦》一起以孩子的視角提供孩子對(duì)自己身體的小知識(shí)。
　　
　　二、科普?qǐng)D畫(huà)書(shū)，還可以這樣“讀”
　　
　　無(wú)論是故事型的還是知識(shí)型的，當(dāng)這些科普類的圖畫(huà)書(shū)很好地結(jié)合和互補(bǔ)后，媽媽還可以帶孩子就書(shū)中故事里的知識(shí)一起玩起來(lái)。
　　
　　動(dòng)手
　　生活中處處都是科學(xué)的影子，讀完《聰聰科學(xué)創(chuàng)意游戲》后，可以動(dòng)手玩一玩影子的游戲以及四季大樹(shù)變化的拼圖，翻翻“從小愛(ài)科學(xué)”系列的《神奇的化學(xué)》《有趣的力學(xué)》又可以做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)可以帶孩子驗(yàn)證一下科學(xué)道理是不是真的和書(shū)上說(shuō)的一樣，還可以培養(yǎng)主動(dòng)求證的好習(xí)慣。
　　天天拿到《第一次發(fā)現(xiàn)》系列叢書(shū)的膠片版和手電筒版后，一直都在不停地用手去試那張膠片，很驚訝地問(wèn)：“媽媽，這就是手電筒嗎？”然后我們一起拿來(lái)真正的手電筒，和這個(gè)用硬紙做的小手電筒比了比。在之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，天天用這個(gè)小紙手電筒在書(shū)中發(fā)現(xiàn)了蜥蜴，看到了海洋中美麗的小動(dòng)物。
　　天天媽，天天3歲
　　女兒閃閃在拿到這套《培養(yǎng)聰明孩子的創(chuàng)意科學(xué)實(shí)驗(yàn)》后，開(kāi)始自己動(dòng)手做起書(shū)來(lái)。立體書(shū)、賀卡都已經(jīng)當(dāng)禮物送給過(guò)幾個(gè)過(guò)生日的小朋友了。最近，她又對(duì)地圖開(kāi)始有興趣了，問(wèn)我要一張像《登登在哪里》那樣大的一張紙，說(shuō)也要給自己住的地方畫(huà)一個(gè)那樣的地圖。
　　閃閃媽，閃閃4歲半
　　豆豆在看了《落葉跳舞》的故事后，更加喜歡收集落葉了。她會(huì)為自己這次拾了一片紅透了的楓葉而開(kāi)心很久，接下來(lái)就是要思考如何將這些葉子，有拼有貼地做成像模像樣的各種形狀、動(dòng)物。最近收獲的一本《一粒種子的旅行》，又豐富了她的收集目標(biāo)，原來(lái)種子還有這么多呢！
　　豆豆媽，豆豆5歲
　　
　　觀察
　　花草樹(shù)木有四季，觀察中還會(huì)看到小小的昆蟲(chóng)在忙什么，或者是一粒種子種下去，小小的苗是哪天開(kāi)始破土、發(fā)芽？科普?qǐng)D畫(huà)書(shū)中的畫(huà)面出現(xiàn)在生活中，讓孩子更加喜歡去觀察。
　　鬧鬧讀了《微生物的故事》，就吵著我們給他買顯微鏡，然后開(kāi)始了對(duì)各種東西的觀察。冬天剛到的時(shí)候，他又得了本《雪花晶》，更加提高了他喜歡觀察的興趣?！堆┗ňА穼?duì)雪花的研究精神讓鬧鬧知道，興趣的背后還有堅(jiān)持，這也是他最喜歡的其中一本圖畫(huà)書(shū)了。
　　鬧鬧媽，鬧鬧6歲
　　童童在讀了《法布爾昆蟲(chóng)記》后，開(kāi)始喜歡上了螞蟻。讓媽媽買了螞蟻工房，他現(xiàn)在一眼就能分得出哪種是日本黑背蟻，哪種是黃螞蟻和火紅螞蟻。不僅這些，他還觀察到不同的種群之間有的可以和平共處有的卻要發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)，爭(zhēng)奪地盤。那個(gè)螞蟻工房讓童童足足看了幾個(gè)月，而且每天還把他看到的畫(huà)下來(lái)，有時(shí)候連我都覺(jué)得他真的可以叫“小小科學(xué)家”了。
　　童童媽，童童5歲半
　　
　　身體動(dòng)起來(lái)
　　孩子從小的學(xué)習(xí)，不如用游戲更加形象地描述他們天然的學(xué)習(xí)本領(lǐng)。每一個(gè)感興趣的游戲背后原來(lái)就是一個(gè)小小的科學(xué)知識(shí)，但卻是如此輕松地玩著，甚至比我們大人還要專注。
　　西西在看了《聲音的游戲》后，有一天她自己找來(lái)大大小小，不同材質(zhì)的瓶瓶罐罐用鉛筆去敲，在聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候，她總是很喜歡四肢動(dòng)起來(lái)。那天打著雨傘出門走時(shí)，她居然說(shuō)：“媽媽，雨點(diǎn)落在雨傘上的聲音，特別像聽(tīng)我們家那張音樂(lè)會(huì)演奏碟播出的聲音?！?br/>　　西西媽，西西3歲
　　奇奇一直很害怕游泳，那一年她看了一本《游泳》的圖畫(huà)書(shū)，這本書(shū)從動(dòng)物游泳的有趣畫(huà)面開(kāi)始，說(shuō)到人的游泳，然后介紹了人到底可以怎樣做才可以游泳。她看了好多遍這本書(shū)，最后連書(shū)中描述：“慢慢接近水：先在頭部、臉部灑水，消除面對(duì)水的恐懼，再慢慢地走進(jìn)泳池，學(xué)會(huì)吸氣浮在水上……”都可以完整地講給我們聽(tīng)，當(dāng)然那年夏天，她很輕松地開(kāi)始學(xué)游泳。后來(lái)我們還買了《我能踩到底嗎？》，這也是一本講游泳的科普?qǐng)D畫(huà)書(shū)，非常有趣?，F(xiàn)在奇奇可以非常自如地游泳了。
　　奇奇媽，奇奇6歲