智力發(fā)展
這個月的寶寶很喜歡玩游戲,比如在洗澡時,他小手小腳會撲騰著玩水。他會花更多的時間去觀察事物,這說明他的注意力在發(fā)展。
他會對著鏡子中的自己微笑,喝奶時會用手拍奶瓶。他還會把頭轉(zhuǎn)向發(fā)聲的方向,并開始舞動胳膊和腿,以吸引你的注意力。
你可以這樣做
● 當(dāng)寶寶發(fā)出咿咿呀呀的聲音,并扭動身體,想吸引你的注意力的時候,你一定要作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),微笑地看著他并向他走過去,讓他知道自己的要求能得到你們的回答,知道你是他力量和慰藉的源泉。
● 把家里來的人都向他作個介紹,告訴他這位是阿姨,那位是叔叔。
● 盡量叫寶寶的名字,讓他漸漸把自己的名字和自己聯(lián)系起來。
● 盡可能多地和寶寶玩游戲。他現(xiàn)在很喜歡玩藏貓貓和大拇哥、二拇弟的游戲。
大運動能力
寶寶現(xiàn)在已經(jīng)能夠很好地控制頭部了。把他拉起來坐著,他的頭部基本不會垂下來了。
你可以這樣做
● 寶寶開始學(xué)坐、學(xué)站的前提條件是,他的小腦袋必須是完全穩(wěn)定的。所以,從現(xiàn)在起,你可以時常輕輕地?fù)u一搖他,讓他能夠找到頭部保持平衡的感覺。
● 和他做些穩(wěn)定頭部的小游戲。你可以抱著他在室內(nèi)輕輕地跳舞,這也能為他保持頭部穩(wěn)定提供實踐的機(jī)會。
精細(xì)運動
這個月齡的寶寶開始可以活動自己的小腳趾了,而且他還能把小拳頭塞進(jìn)嘴里啃。其實不光是手,所有能拿到的東西他都想放到嘴里嘗一嘗。
他能同時用兩只手去抓大的東西。還能用靠近小指的手掌部分握東西。他會去抓一切自己夠得著的東西,還特別喜歡揉紙張。
你可以這樣做
● 陪他玩的時候,先把一樣小東西遞給他玩,過一會兒再從他那兒拿走,這樣可以讓他的手指張開和握緊,有助于鍛煉他手指的靈活性。
● 為了讓小家伙能更清楚地認(rèn)識自己的小腳趾,在他注意到自己腳丫的時候,可以和他玩數(shù)腳趾的游戲。
● 找張紙給他玩,要選擇柔軟的薄紙,硬紙的邊緣很鋒利,容易劃破寶寶的皮膚。
● 練習(xí)拿和放。在寶寶的手里放點東西,然后輕輕拉開他的手指把東西取走,讓他自己再來拿。如果寶寶想自己拿奶瓶喝奶,可以讓他拿一小會兒,再試著讓他把瓶子還給你。
小小測試
能力小測試:看出規(guī)律來?
在卡片上畫一個大圓,大圓上面畫一個小圓,把卡片給寶寶看。再給他看另一張卡片,卡片上有一個小菱形在一個大菱形之上。寶寶應(yīng)該能認(rèn)識到大小圖形間的關(guān)系。
他的反應(yīng)
現(xiàn)在給寶寶看第三張卡片,卡片上有一個小三角在一個大三角之上。如果寶寶從前兩張卡片中已經(jīng)看出了小的在大的之上這個規(guī)律,他對這張卡片就不會再感興趣。但是,如果再給他看的是一張大三角在小三角上的卡片,這種不同會使寶寶對第四張卡片產(chǎn)生新的興趣。
了解他的視力
讓寶寶仰躺著,觀察他是否玩自己的小手。
他的反應(yīng)
如果寶寶會專心地看著自己手指頭的動作,并試圖把雙手放到一起,以便手指頭能互相碰到,說明他的視力發(fā)育是正常的。
交往與互動
寶寶會轉(zhuǎn)過臉和身子來表示害羞,會對熟悉的人笑。他已經(jīng)能用四種方式與人溝通了:哭、聲音、面部表情和手勢。他也慢慢能區(qū)分出友好的和生氣的聲音,會對笑和指責(zé)作出不同的反應(yīng)。
你可以這樣做
● 模仿寶寶的所有聲音,并不斷變化音高和音量。
● 如果寶寶只是個聽眾,而不作出反應(yīng),你可以用各種聲音引發(fā)他的興趣,比如放輕音樂,揉搓薄紙,搖小鈴鐺,在他的床邊放一串風(fēng)鈴等等。
● 家里來了的客人,讓寶寶也見見他,并經(jīng)常帶寶寶到小區(qū)里玩,這樣他就會習(xí)慣陌生人。
這個月的熱議事
他怎么那么多口水?
媽媽們都會發(fā)現(xiàn),寶寶四五個月時,口水突然多起來了,一會兒就把衣服或小圍嘴弄得濕乎乎的,如果不能及時幫他把口水擦掉,他的小下巴就會被口水淹得發(fā)紅、起疹子。
不必詫異寶寶為什么會有這么多的口水,這是一種正常的生理現(xiàn)象。因為這個月齡的寶寶唾液腺發(fā)育逐漸成熟,唾液的分泌會增加。如果寶寶準(zhǔn)備出牙了,也會對神經(jīng)產(chǎn)生刺激,使口水增多,而這時寶寶的吞咽功能還沒有發(fā)育完善,無法咽下那么多的口水,所以唾液會流出來。隨著寶寶逐漸長大,吞咽功能發(fā)育完善,吞咽日漸協(xié)調(diào),流口水的現(xiàn)象就會慢慢減少。
他開始吃手指、啃腳丫了,要不要干預(yù)?
寶寶從4個月開始,會從整個手塞到嘴里,逐漸發(fā)展到伸進(jìn)2~3個手指吸吮,過一段又會減到吸吮一個手指,多半是拇指。有的寶寶還會抱著自己的小腳丫津津有味地啃。
這個月齡的寶寶吃手指,是他身心發(fā)育進(jìn)入一個重要階段的表現(xiàn),是好現(xiàn)象,而不是一種壞習(xí)慣,所以沒有必要急著干預(yù)他的這種行為。等他慢慢長大了,看到的、摸到的東西越來越多,手眼協(xié)調(diào)能力也越來越強(qiáng),他可以比較輕松地將周圍他喜歡的東西拿在手里玩,對吃手的興趣就會慢慢減弱。
他開始有腔有調(diào)地“唱”了!
這個月齡的寶寶喜歡觀察和模仿大人的口型,他已經(jīng)能發(fā)出一些元音和某些輔音,嘴里時常嘰嘰咕咕地“唱”著,而且聲調(diào)有高有低,有大有小,你要回應(yīng)他,他會很有興致地和你有模有樣地展開對話,有意思極了!