● 開欄語

本刊參與聯(lián)合主辦的“世紀(jì)管理名家講堂”，開課至今已經(jīng)兩年多了。兩年來，著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、著名企業(yè)家和管理專家厲以寧、樊綱、柳傳志、周其仁、郎咸平、張五常、陳春花等名家，親臨講堂授課，受到了學(xué)員的喜愛和歡迎。

為了使“世紀(jì)管理名家講堂”的精品授課內(nèi)容惠及更多讀者，《新財經(jīng)》從本期起，開設(shè)《商學(xué)院》欄目，把精彩的授課內(nèi)容整理成文刊發(fā)出來，以滿足讀者對最新宏觀經(jīng)濟(jì)分析和企業(yè)管理資訊的需求。請讀者予以關(guān)注。

在商學(xué)院的EMBA班，學(xué)員們只能聽到本校的教授講課。北京的“世紀(jì)名家管理講堂”，則是把各院校EMBA班最受歡迎的教授，請到這一個平臺來授課，供學(xué)員“按需選擇”

2008年3月的一天，雪災(zāi)剛剛過去，美國金融危機(jī)也悄然來襲，著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家厲以寧在此時應(yīng)邀到世紀(jì)管理名家講堂(以下簡稱“名家講堂”)講課。恰好同一天，也是鳳凰衛(wèi)視《世紀(jì)大講堂》節(jié)目錄制的檔期。

與鳳凰衛(wèi)視的節(jié)目不同，在北京舉辦的名家講堂，是為企業(yè)高管量身打造的多元化管理培訓(xùn)課程，但由于名稱相仿，厲以寧誤去了鳳凰衛(wèi)視。當(dāng)天，上百名學(xué)員臨時被閃了一下。名家講堂組委會不得不迅速處理危機(jī)，臨時請了另外一位教授代為講課。

這是名家講堂開課后，惟一的一次老師缺課半場的事故。為此，厲教授主動允諾，再到講堂講一次。幾個月后的夏天，厲老重新來到名家講堂，補(bǔ)上了這遲到的一課。也就是從2008年起，名家講堂的課程口碑，開始悄然在企業(yè)界傳播。

守得云開見月明

名家講堂剛開始辦的時候，本以為憑借其出類拔萃的師資陣容可以拔城奪寨，沒想到創(chuàng)業(yè)的艱辛一點都沒少嘗。當(dāng)時，國內(nèi)高端培訓(xùn)領(lǐng)域只有院校在做。名家講堂常務(wù)副秘書長周忠斌想，既然院校中最優(yōu)秀的老師我們都能請到，華人中最杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家、管理學(xué)家我們也能請到，為何不把知名度最高的人物整合在一個平臺，專攻高端精品講座?

這條路不是沒有人想過，但從沒有人做過。這些最高端的教授和學(xué)者有別于市場上的培訓(xùn)師，每一個都很難邀請，別說一年安排五六十位名家了。名家講堂要打造一個不隸屬于任何高校的高端管理培訓(xùn)平臺，這意味著需要極大的決心和資金。

“別人問我，本來做得好好的，為什么要踏上這條路?”周忠斌說:“當(dāng)時我就認(rèn)準(zhǔn)一條:中國企業(yè)要持續(xù)快速發(fā)展，高管必須持續(xù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的核心，是要有最好的老師，而不是最貴的證書?！?/p>

在這樣的想法支持下，周忠斌開始一位一位地聯(lián)系授課老師，這些很了解中國企業(yè)需求的老師，大部分都認(rèn)同他的理念，但也真誠地向他表達(dá)了擔(dān)憂:企業(yè)高管們會更看重名校EMBA證書?還是更看重跟隨的老師和學(xué)到的知識?

困難雖然很多，但周忠斌和他的伙伴們沒有放棄。經(jīng)過一段時間籌劃，2008年年初，招收了第一批獨立學(xué)員，遴聘了第一批名家。當(dāng)時是一個月開講一次，每次兩天課程，主要以會員學(xué)習(xí)卡的形式招募學(xué)員。

首次開課，是在北京會議中心會議廳，只來了50多位學(xué)員，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠成本。這僅僅是初生的名家講堂遇到的一方面問題，另一方面，就是有些邀請來的名家也出了狀況。一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家，大名鼎鼎，對宏觀經(jīng)濟(jì)的研究，在金融界和政界都有不小的影響。一直負(fù)責(zé)邀請名家的副秘書長王丹，真誠地請來了這位經(jīng)濟(jì)學(xué)家。那次來的人數(shù)不少，多數(shù)學(xué)員是慕名而來。可課程結(jié)束時走掉了近一半，剩下的學(xué)員也在評量表上表達(dá)了自己的不滿:“口音太重，聽起來很累”，“集中在宏觀領(lǐng)域，沒有落地，找不到對我們有用的指導(dǎo)”，“新內(nèi)容少，基本都是報紙上的觀點”。原來，老師的知名度并不意味著學(xué)員的滿意度。

講堂組委會立刻反思，并定下標(biāo)準(zhǔn)，在邀請老師時，除了知名度，還要加上一條:他的課講得精彩嗎?有了這樣的標(biāo)準(zhǔn)，名家講堂把核心師資鎖定了這樣一批人物:中國各大名校EMBA(長江、中歐、清華、北大、復(fù)旦、廈大……)教授中最受學(xué)員歡迎的前三位，以及著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家如張五常、周其仁、郎咸平等，著名企業(yè)家柳傳志、寧高寧等。在課程安排上，講堂將熱點經(jīng)濟(jì)話題與深度解讀聯(lián)系起來，將企業(yè)管理實際困難與最具指導(dǎo)性的理論聯(lián)系起來，推出了一系列有特色、有深度、有趣味的名家講座，終于迎來了聽課學(xué)員們的認(rèn)同。

講堂發(fā)出的會員學(xué)習(xí)卡越來越多，學(xué)員只要聽過一次課，多數(shù)都會期待再來。來講堂授課的名家越來越多，塑造了講堂的高端形象品牌。據(jù)不完全統(tǒng)計，截至本文截稿，名家講堂累積開課已達(dá)近千課時，邀請到的著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、教授和專家82位，學(xué)員聽課滿意度幾乎沒有低于過86%。

高管學(xué)習(xí)市場的異類

在國內(nèi)，企業(yè)高層培訓(xùn)這快“越來越大的蛋糕”在被越來越多的機(jī)構(gòu)爭搶。與高校EMBA的課程不同，來名家講堂聽課的學(xué)員，是沒有學(xué)位證書的(高校EDP也沒有學(xué)位證書，只有一張結(jié)業(yè)證)。EMBA等通常以小班為主，定好的系列課程，價格高達(dá)30～60萬元;EDP相對便宜一點，也要3000～8000元/天。而名家講堂的形式有所不同，每年安排五六十次(一百多天)課程，學(xué)員可以靈活挑選自己最需要的主題，在最方便的時間前來學(xué)習(xí)。

王丹說:“在任何一個EMBA班，只能聽到本校的教授講課，其中只有部分課程非常精彩。名家講堂是力圖堂堂卓爾不群，課課深度震撼。所以，我們把各大著名商學(xué)院EMBA班最受歡迎的老師，請到我們這個平臺來，給學(xué)員提供含金量最高的授課內(nèi)容?！?/p>

名家講堂的愿景，是以推動中國企業(yè)成長為己任，成為“沒有圍墻的商學(xué)院”。記者看到了講堂的名家簽名冊，其中有這樣的句子:講堂定會推動中國企業(yè)家思想的現(xiàn)代化。

對傳統(tǒng)商學(xué)院的有益補(bǔ)充

名家講堂號稱是“最優(yōu)中的組合”。王丹給記者打了一個比方:“如果老師是一個個品牌的話，名家講堂就是這些品牌經(jīng)典款式的濃縮。所以，名家講堂是對所有商學(xué)院的一個有益補(bǔ)充。”

學(xué)院派EMBA多是一家之言，名家講堂則是容納百家之言，兼收并蓄，是思想的碰撞。

翻開名家講堂兩年來的課程表及會員名單，可以說碩果累累。中國五礦、工商銀行、深發(fā)展銀行、首都機(jī)場、中石油、中海油、百度、用友、國美、美的、北方工業(yè)等三百多家著名大公司都出現(xiàn)在會員名單上。其中十幾家央企和銀行已經(jīng)和名家講堂形成長期戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。

五礦集團(tuán)在和名家講堂合作半年多后，集團(tuán)人力資源部開了一個會議，決定把集團(tuán)公司內(nèi)的中高層培訓(xùn)，全部外包給名家講堂。在這之后，五礦集團(tuán)停止了外請中高層內(nèi)訓(xùn)，這項費用降低了30%，各級管理者對培訓(xùn)的滿意度卻提高了很多。五礦集團(tuán)一位高管這樣評價名家講堂的學(xué)習(xí)方式:這種根據(jù)管理者自身需求和愛好，自由選擇、靈活搭配的學(xué)習(xí)形式，正是我們所需要的。

名家講堂的授課內(nèi)容受到了企業(yè)歡迎，工商銀行北京分行，要求中高層(各支行副行長以上)每年必須到名家講堂至少學(xué)習(xí)六次課程，并把此作為績效考核的指標(biāo)之一。還有一些著名企業(yè)，如北方工業(yè)集團(tuán)、李寧體育等，正在和名家講堂洽淡一種創(chuàng)新的認(rèn)證方式:企業(yè)認(rèn)為派出的學(xué)員在名家講堂所學(xué)的內(nèi)容、所得的指導(dǎo)與名校EMBA有過之而無不及，所以企業(yè)人力資源部愿意與名家講堂聯(lián)合頒發(fā)證書，在企業(yè)集團(tuán)內(nèi)部，在考核、評優(yōu)、定級等方面，這張證書的效力與名校EMBA的證書完全等同。

著名管理學(xué)家彼得?德魯克說“21世紀(jì)最成功的企業(yè)是學(xué)習(xí)型企業(yè)?！痹絹碓蕉嗟闹袊髽I(yè)管理者，正在有圍墻或沒有圍墻的商學(xué)院中，歷練成為學(xué)習(xí)型管理者。

“一是堅信，二是做好，才有了名家講堂的今天?！蓖醯み@樣感嘆。她說，我們請來的老師，要么就是特別知名，不是特別有名的，也要在自己的研究領(lǐng)域里很有知名度，我們力求從各個方面去滿足學(xué)員的學(xué)習(xí)渴求?！氨热缯f張五常老師，很多學(xué)員多年來一直視他為偶像，我們把他請來講課，滿足了學(xué)員們多年的心愿。比如樊綱老師，有的學(xué)員是為了驗證自己的想法;有的學(xué)員是抱著虔誠的態(tài)度在學(xué)習(xí)?！?/p>

也有些學(xué)員，擔(dān)心以自己的現(xiàn)有水平，暫時還不能理解和駕馭大師們的授課精髓。王丹指出，這大可不必?fù)?dān)心:“與高手過招，武功自然高。既然在道上了，也許這次掌握的是10%，下次就是20%了，再下次就是30%，學(xué)習(xí)的收獲是會疊加的?！?/p>