文題展示

閱讀下面的文字，按要求作文。

有這樣一副對(duì)聯(lián)：尋找生物源頭怎怕龍?zhí)痘⒀?；探求科學(xué)奧秘何懼逆水行舟。

讀了這副對(duì)聯(lián)，你有何感想？要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，立意自定，除詩(shī)歌外，文體自選，標(biāo)題自擬，不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不少于800字。

原文在線

科學(xué)奧秘，使你穿越荊棘

□王利靜

科學(xué)奧秘，是萬(wàn)籟俱寂時(shí)的一聲雞鳴，劃破一片死寂，揚(yáng)起激越的生命樂(lè)章。

科學(xué)奧秘，是穿越黑暗途中的一把火炬，給人以前行的光明與戰(zhàn)勝恐懼的勇氣。

科學(xué)奧秘，是人生的一個(gè)省略號(hào)，讓生命和奮斗延續(xù)。

狄金森把人生描繪成籬笆墻的內(nèi)外，我們一層又一層地爬過(guò)。事實(shí)上，這層層籬笆綴滿荊棘，我們通過(guò)時(shí)，往往遍體鱗傷，身心俱疲。這時(shí)，你看到，科學(xué)奧秘在墻外千回百轉(zhuǎn)，不屈不撓地呼嘯而過(guò)，空氣中凝結(jié)下壯觀的痕跡。

科學(xué)怪人——霍金，他在年輕時(shí)，在被告知自己活不了多久時(shí)，他放棄了，他覺(jué)得自己的生活已毫無(wú)意義?？墒?，他對(duì)科學(xué)充滿了好奇，他希望自己可以去揭開(kāi)科學(xué)奧秘。由此，他開(kāi)始了自己的探索，而疾病僅僅摧殘了他的身體，他對(duì)科學(xué)奧秘的探索卻在其誘惑之下取得了成功。

還有，居里夫婦憑著對(duì)科學(xué)奧秘探索的執(zhí)著，他們不斷實(shí)驗(yàn)、探索，甚至居里還丟掉了自己的生命。但這并沒(méi)有摧毀居里夫人對(duì)科學(xué)奧秘追求的意志，而是更加廢寢忘食地探索科學(xué)奧秘，最終成功地發(fā)現(xiàn)了鐳元素。

是什么使韓國(guó)的黃禹錫每天只睡4個(gè)小時(shí)，早上4點(diǎn)半起床，總是最早出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室，最后一個(gè)離開(kāi)？是什么使法國(guó)偉大細(xì)菌學(xué)家巴斯德建立了細(xì)菌論，研制出狂犬疫苗，并創(chuàng)立了免疫學(xué)原理？又是什么使愛(ài)因斯坦甘心忍受寂寞，甘心與實(shí)驗(yàn)為舞？是科學(xué)奧秘，同樣也是科學(xué)奧秘讓他們穿越了那么多荊棘。

科學(xué)奧秘，有時(shí)候只是因?yàn)橐环N興趣，有時(shí)候只是因?yàn)橐环N好奇，但它卻影響一個(gè)人的一生，可以讓人穿越荊棘。

科學(xué)奧秘原來(lái)是夢(mèng)想的一架梯子，可以延伸到夢(mèng)想成真的那一刻，只要你永不放棄；科學(xué)奧秘原來(lái)是成功的一塊基石，可以壘出希望的豐碑，只要你決不退縮；科學(xué)奧秘原來(lái)是溝通的一把鑰匙，可以開(kāi)啟人們封閉的心扉，只要你堅(jiān)持到底，它都可以使你穿越荊棘。

問(wèn)題診斷

這是一篇問(wèn)題作文，存在諸多毛病，主要有如下四個(gè)方面：一是結(jié)構(gòu)松散，邏輯性差。文章的各自然段之間缺乏有機(jī)的內(nèi)在聯(lián)系，有著明顯的裂縫，邏輯性自然也就大打折扣。二是事例運(yùn)用不夠到位。文章中援引了一些事例，但由于欠缺分析議論，使得原本很有說(shuō)服力的典例材料沒(méi)有發(fā)揮作用。三是語(yǔ)言表達(dá)欠妥帖?？吹贸鰜?lái)，作者在語(yǔ)言表達(dá)上也是下了一番工夫的，力求使筆下的語(yǔ)句亮麗多姿，富有意蘊(yùn)，可惜的是準(zhǔn)確達(dá)意尚且不能，其余的也就無(wú)從談起了。四是字?jǐn)?shù)不足，致使篇幅上“缺斤短兩”。

化蝶之作

科學(xué)奧秘，使你穿越荊棘

科學(xué)奧秘，是萬(wàn)籟俱寂時(shí)的一聲雞鳴，劃破死寂的天空，奏響激越的生命樂(lè)章；是黑暗中的一把火炬，為前途帶來(lái)光明和希望；更是布滿荊棘的人生路上的一縷輕風(fēng)，讓你在人生路上走得輕松快樂(lè)。

人生是一段心的旅程，科學(xué)奧秘為心插上了飛翔的翅膀。

科學(xué)巨人——霍金，在風(fēng)華正茂時(shí)，卻被告知自己即將走到生命的盡頭。他一度消沉，但那神秘的宇宙吸引了他的目光，在一次次忘我的探索中，他忘記了死亡，于是，死神忘記了他。

探索科學(xué)奧秘，霍金拯救了自己。那弱小身軀里的靈魂，用畢生的精力去探索科學(xué)奧秘！

探索科學(xué)奧秘不僅是生命的營(yíng)養(yǎng)液，它也能將平凡生活中的苦難和挫折渲染出亮麗的色彩。

居里夫婦以發(fā)現(xiàn)鐳而聞名世界，可誰(shuí)知道他們?cè)谶@之前的追求和探索。簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室和惡劣的環(huán)境沒(méi)有熄滅居里夫婦探索科學(xué)奧秘的熱情，他們一直在努力奮斗著。在居里先生死后，居里夫人又發(fā)現(xiàn)了釙。愛(ài)因斯坦曾盛贊居里夫人：“第一流人物對(duì)于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義，在其道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面還要大?！闭且?yàn)榫永锓蛉嗽谔剿骺茖W(xué)奧秘的路上不斷前行，她才有了“鐳的母親”的美譽(yù)，才有了“人類(lèi)的精神導(dǎo)師”的美譽(yù)。

人生之不如意者，十之八九。唯有對(duì)科學(xué)奧秘懷探索之精神者方可逆風(fēng)飛揚(yáng)，造福于蒼生。而遇荊棘而滅志者，則注定碌碌一生，被歷史的洪流所淹沒(méi)。袁隆平數(shù)十年如一日，探索之心不泯，其風(fēng)采依舊，世人仰慕；葉篤已進(jìn)古稀之年，依然癡心于氣候，方有最高科技進(jìn)步獎(jiǎng)之傲人成就。

探索科學(xué)奧秘，必與生命同在?？茖W(xué)無(wú)止境，探索永不停息，在這個(gè)過(guò)程里生命散發(fā)了活力，挫折成為進(jìn)步的階梯。

梁?jiǎn)⒊壬凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中寫(xiě)道：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。少年是我們國(guó)家的希望。希望我廣大少年朋友能永懷探索科學(xué)奧秘之志，讓探索精神照亮我們的天空，點(diǎn)燃中國(guó)的希望，讓科學(xué)奧秘的輕風(fēng)，載我們跨越人生的荊棘，走出絢爛的軌跡！

升格小結(jié)

這篇升格后的文章，無(wú)論從哪個(gè)方面來(lái)看，都堪稱佳作。探究個(gè)中原因，主要是本文作者針對(duì)原文中存在的毛病進(jìn)行了修改。

首先，作者增強(qiáng)了行文的邏輯性，加強(qiáng)了段與段之間的連接，使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。如在第一自然段寫(xiě)下優(yōu)美的開(kāi)篇后，緊接著以一段“人生是一段心的旅程，科學(xué)奧秘為心插上了飛翔的翅膀”過(guò)渡，很自然地引出第三自然段中霍金的事例，可謂環(huán)環(huán)銜接、絲絲入扣。

其次，本文雖然保留了原文中的部分事例，但不是機(jī)械地照搬，而是經(jīng)過(guò)了加工和充實(shí)，尤其在議論上下工夫，霍金和居里夫婦的事例都屬此類(lèi)，至于刪除的和新增的事例，就更可見(jiàn)作者選材的功力了。

再次，本文在語(yǔ)言表達(dá)上幾乎是做到了不留瑕疵，以準(zhǔn)確達(dá)意、優(yōu)美生動(dòng)、富有意蘊(yùn)為追求的標(biāo)桿。

最后，作者還在篇幅上予以延展，補(bǔ)足了字?jǐn)?shù)，達(dá)到了題干的要求。

總之，本文的升格是成功的，這也啟示我們：寫(xiě)文章盡管有時(shí)候是“急就章”，但也要做到胸有成竹、時(shí)時(shí)留心、步步在意，斷不可胸?zé)o全局，顧此失彼。

延伸訓(xùn)練

一、請(qǐng)以“讓科學(xué)精神與探索同行”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①立意自定；②除詩(shī)歌外，文體自選；③不少于800字。

思路引擎：文題具有鮮明的擬人化色彩，屬于觀點(diǎn)型的題目，立意的指向性較強(qiáng)，即強(qiáng)調(diào)探索活動(dòng)中應(yīng)貫穿科學(xué)精神。這樣一來(lái)，深刻理解“科學(xué)精神”的內(nèi)涵就成了審題、立意的關(guān)鍵。所謂“科學(xué)精神”，就是一種相信科學(xué)、崇拜科學(xué)、忠于科學(xué)的精神。這種精神不單只有科學(xué)家才擁有、才需要，生活中，我們也需要這種精神。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是做事要有根有據(jù)、合情合理，用科學(xué)的態(tài)度解決問(wèn)題，不要太唯心。寫(xiě)作時(shí)應(yīng)著重凸顯自我的心靈感受，強(qiáng)化文章的感染力，從而引起讀者強(qiáng)烈的共鳴。立意方面可以寫(xiě)自我對(duì)科學(xué)精神的認(rèn)識(shí)，或?qū)茖W(xué)精神與探索活動(dòng)的價(jià)值的看法；也可以寫(xiě)對(duì)探索經(jīng)歷的總結(jié)，對(duì)科學(xué)的向往與追求等等。

二、請(qǐng)以“科學(xué)在我心中”為話題，寫(xiě)一篇文章。要求：①立意自定；②除詩(shī)歌外，文體自選；③標(biāo)題自擬；④不少于800字。

思路引擎：要善于“以問(wèn)領(lǐng)寫(xiě)”：“科學(xué)為什么會(huì)在我心中？”“科學(xué)給我?guī)?lái)了什么？”“怎樣對(duì)待科學(xué)？”“沒(méi)有了科學(xué)會(huì)怎樣？”等等。然后回答這些問(wèn)題，從這些回答中選擇一二來(lái)寫(xiě)文章，達(dá)到“化大為小”的目的。也可以從理解話題含意的角度切入，寫(xiě)出以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：一是反映“我”對(duì)科學(xué)的高度重視、熱愛(ài)；二是描繪“我”心中理想的科學(xué)世界；三是抒寫(xiě)“我”對(duì)科學(xué)懷有的深厚感情?？梢赃x擇其中一個(gè)來(lái)寫(xiě)，不必貪多。

三、閱讀下面的文字，按要求作文。

渴望像鳥(niǎo)一樣翱翔于藍(lán)天，人類(lèi)發(fā)明了飛機(jī)；渴望了解宇宙深處的太空世界，人類(lèi)發(fā)明了宇宙飛船與人造衛(wèi)星；渴望人能長(zhǎng)生不老，人類(lèi)的基因工程得到飛速的發(fā)展……人類(lèi)的每一種幻想，哪怕在當(dāng)時(shí)的人看來(lái)跟天方夜譚似的，它們卻無(wú)一例外地把科技推向更先進(jìn)的軌道。我們有理由相信，宇宙飛船將會(huì)像光那樣飛馳，跨越時(shí)間和空間；月球、火星將成為人類(lèi)的第二個(gè)、第三個(gè)家園；生物技術(shù)的發(fā)展將會(huì)揭開(kāi)人類(lèi)的生老病死之謎，人類(lèi)可以憑借藥物延長(zhǎng)壽命；未來(lái)的一切活動(dòng)都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行，危險(xiǎn)的高空作業(yè)等將完全交由機(jī)器人完成……

要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，立意自定，除詩(shī)歌外，文體自選，標(biāo)題自擬，不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不少于800字。

思路引擎：這是一道新材料作文題，所給材料既有對(duì)已取得的科學(xué)成就的回顧，又有對(duì)未來(lái)人類(lèi)生活的展望，這樣容易激發(fā)學(xué)生思考、感悟和寫(xiě)作的欲望。審題時(shí)，學(xué)生可以運(yùn)用找關(guān)鍵語(yǔ)句的方法。不難看出，材料的關(guān)鍵語(yǔ)句就是那句“人類(lèi)的每一種幻想，哪怕在當(dāng)時(shí)的人看來(lái)跟天方夜譚似的，它們卻無(wú)一例外地把科技推向更先進(jìn)的軌道”。由此可以把握命題意圖，即科學(xué)幻想對(duì)于科學(xué)發(fā)展的重要性，據(jù)此，不難確定立意的角度。文體的選擇上，可以寫(xiě)成小小說(shuō)、記敘文、散文、議論文，也可以大膽進(jìn)行文體創(chuàng)新，以記者訪談、電視直播、小劇本等形式來(lái)寫(xiě)作。