本場(chǎng)考題

閱讀下面的文字，按要求作文。

“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)”。著名歌唱家韋唯唱的《愛(ài)的奉獻(xiàn)》不知感動(dòng)了多少人!

請(qǐng)以“愛(ài)的奉獻(xiàn)”為話題，寫(xiě)一篇文章。要求:①立意自定;②除詩(shī)歌外，文體自選;③標(biāo)題自擬;④不少于800字。

思路引擎:奉獻(xiàn)在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》里的意思是恭敬地交付;呈獻(xiàn)。“愛(ài)的奉獻(xiàn)”即“呈獻(xiàn)”出來(lái)的是“愛(ài)”。愛(ài)有小愛(ài)，愛(ài)父母、愛(ài)兄弟、愛(ài)同學(xué);愛(ài)有大愛(ài)，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)他人、愛(ài)家園。本文題取材范圍廣泛，可涉及社會(huì)的方方面面——家庭、學(xué)校、社會(huì)，自我、親朋、他人。這就為學(xué)生根據(jù)自己的儲(chǔ)備選材提供了基礎(chǔ)——你的生活積累豐富，就取材現(xiàn)實(shí)，以鮮活的事實(shí)來(lái)感染人;你的閱讀面廣，就取材書(shū)本，以古今中外的人事來(lái)做榜樣。寫(xiě)記敘文，重在以事實(shí)說(shuō)話，以細(xì)節(jié)感人;寫(xiě)議論文，重在選材的典型性、代表性，以便以理服人。

素材必備

1.如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想?你既然活著，你又是否為了未來(lái)的人類生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗?我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么?在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮盡的支付者?！卒h

2.真誠(chéng)的愛(ài)在奉獻(xiàn)的時(shí)候最為豐富?！猍德國(guó)]蓋貝爾

3.愛(ài)能使偉大的靈魂變得更偉大?！猍德國(guó)]席勒

4.我沒(méi)有什么可以奉獻(xiàn)，有的只是熱血、辛勞、眼淚和汗水。

——[英國(guó)]丘吉爾

5.愛(ài)別人，也被別人愛(ài)，這就是一切，這就是宇宙的法則。為了愛(ài)，我們才存在，有愛(ài)慰藉的人，無(wú)懼于任何事物，任何人?！猍法國(guó)]彭沙爾

6.希望被人愛(ài)的人，首先要愛(ài)別人，同時(shí)要使自己可愛(ài)?！猍美國(guó)]富蘭克林

7.電視連續(xù)劇《長(zhǎng)征》的導(dǎo)演金韜，2000年拍戲時(shí)曾經(jīng)9次到汶川。地震發(fā)生后，他焦急地多次給當(dāng)?shù)氐呐笥汛螂娫挘瑤滋旌蠼K于聯(lián)系上當(dāng)?shù)氐囊幻刈迮g。金韜不由得啜泣，女翻譯卻說(shuō):我們要用長(zhǎng)征精神重建家園。金韜建議，盡快組建中國(guó)文化工作者志愿團(tuán)，盡早走進(jìn)災(zāi)區(qū)，貢獻(xiàn)自己的力量。許多文藝工作者都表達(dá)了同樣的意愿。黃宏說(shuō)，哪里有災(zāi)情，哪里就有部隊(duì);哪里有部隊(duì)，哪里就有文工團(tuán)的歌聲，作為一名軍人，他隨時(shí)待命，準(zhǔn)備獻(xiàn)出自己的一份力量。李雙江、彭麗媛等表示，他們時(shí)刻準(zhǔn)備著，接到軍委的命令就開(kāi)赴災(zāi)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)。已經(jīng)80歲的著名京劇表演藝術(shù)家譚元壽含著淚說(shuō)，自己也希望到現(xiàn)場(chǎng)去，哪怕是去搬一塊磚……

8.王云琴自1978年年底被分配到蘇州市社會(huì)福利院工作，至今已有32個(gè)年頭。從保育員、護(hù)理員、洗衣工、縫紉工、總務(wù)科長(zhǎng)、老年公寓主任、副院長(zhǎng)到社會(huì)福利院黨支部書(shū)記兼院長(zhǎng)，幾十年來(lái)，始終勤勤懇懇，任勞任怨，憑著自己對(duì)福利事業(yè)的執(zhí)著、對(duì)本職工作的熱愛(ài)，堅(jiān)持幾十年如一日，把青春和愛(ài)心都奉獻(xiàn)給了孤兒寡老，奉獻(xiàn)給了蘇州市社會(huì)福利院。她曾先后被評(píng)為江蘇省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、江蘇省文明新風(fēng)家庭、蘇州市勞動(dòng)模范、市級(jí)機(jī)關(guān)優(yōu)秀黨務(wù)工作者、市級(jí)機(jī)關(guān)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、市級(jí)機(jī)關(guān)“巾幗建功”先進(jìn)個(gè)人、蘇州市民政系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人，去年“五一”前夕又獲得了全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌墓鈽s稱號(hào)。

現(xiàn)場(chǎng)作文一

右 耳

□汪慧

愛(ài)是沙漠中的一泓清泉，滋潤(rùn)你干涸的心靈;愛(ài)是黑暗中的一盞明燈，指引你前行的道路;愛(ài)是百花園中的一抹春風(fēng)，吹綠了枝頭，吹紅了花朵。

一聲啼哭，一個(gè)嬰兒誕生了。父母一看是個(gè)女孩很是歡喜，可細(xì)看之后發(fā)現(xiàn)她只有左耳!

女孩漸漸長(zhǎng)大，除了家人，誰(shuí)也不知道她只有一只耳朵，因?yàn)樗恢绷糁R耳的長(zhǎng)發(fā)。轉(zhuǎn)眼間，女孩該上幼兒園了，母親送她去幼兒園之前特意打扮了她一番?？粗R子中的自己，女孩道出自己埋藏已久的疑惑:“媽媽，我怎么沒(méi)有右耳?”“你是上帝的寵兒，他要你學(xué)會(huì)傾聽(tīng)……”看著微笑的母親，女孩似懂非懂地點(diǎn)著頭。

日子一天天過(guò)去，女孩上了小學(xué)。學(xué)校要舉行田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，女孩報(bào)名參加了跑步。隨著發(fā)令槍一聲響，女孩起跑了，齊耳的長(zhǎng)發(fā)也飄了起來(lái)，全場(chǎng)人都屏住了呼吸。猜疑聲四起:“她怎么只有一只耳朵啊?”“難怪她一直留著齊耳的長(zhǎng)發(fā)?！薄岸嗫蓱z啊……”聽(tīng)到這些聲音，女孩傷心地跑回家，對(duì)著母親大吼:“你騙我!為什么我只有一只耳朵，為什么呢?”女孩崩潰了。

看著女兒痛苦不已，母親決定要為女兒尋植右耳?？墒翘觳蝗缛嗽?，一直沒(méi)有找到耳源。有一天，醫(yī)院來(lái)了消息，有人愿意為女孩免費(fèi)捐獻(xiàn)右耳。女孩聽(tīng)了欣喜若狂，母親當(dāng)然也很高興，露出了淡淡的笑容。

女兒的右耳植上了，媽媽卻從此披下了頭發(fā)。于是，女孩如正常人一樣穿梭于校園、家庭之間，倘徉于街頭，行走在名山勝景里。

女孩很聰明，加上她的刻苦努力，她考上了重點(diǎn)大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后，她步入了社會(huì)。她覺(jué)得是該報(bào)恩的時(shí)候了，她要父母為其尋找恩人。

吃過(guò)晚飯，父親叫來(lái)了女兒。女兒走進(jìn)父母的房間，站在父母旁邊，母親端端正正地坐在了鏡子對(duì)面。父親為她挽起了母親右邊那綹頭發(fā)，女兒這才發(fā)現(xiàn)母親沒(méi)有了右耳!

【教師亮分】

基礎(chǔ)等級(jí)38分+發(fā)展等級(jí)17分=55分

【言之有據(jù)】

一篇感人至深的小說(shuō)，一份動(dòng)人心弦的母愛(ài)。有人說(shuō)，母愛(ài)最無(wú)私、最偉大，本文即是最好的詮釋!全文敘事簡(jiǎn)潔，情濃于文，結(jié)尾戛然而止，將情節(jié)推向了高潮。

現(xiàn)場(chǎng)作文二

愛(ài)在心口難開(kāi)

□陳倩

他孤單背影我再也不要看見(jiàn)，因?yàn)槲揖驼驹谒纳磉?，陪伴著他，牽著他布滿皺紋的手，一直走向永遠(yuǎn)。

——題記

一個(gè)再平常不過(guò)的下午，放學(xué)后依舊飛奔回家，微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰。到小區(qū)門(mén)口了，他微微低著頭從轉(zhuǎn)角與我擦肩而過(guò)。他沒(méi)有看到我，我卻忍不住拉住了他，輕輕地叫了一聲，他點(diǎn)點(diǎn)頭走了。他那孤單的背影，讓我想流淚，并不自覺(jué)地想起了朱自清的文章——《背影》。

我不知自己從何時(shí)開(kāi)始長(zhǎng)大，我也不曉得從何時(shí)開(kāi)始與他沉默相對(duì)。我漸漸發(fā)現(xiàn)他身上無(wú)數(shù)的缺點(diǎn)——說(shuō)話粗暴，我生病時(shí)不懂得怎么照顧我，每天抽煙……天氣陰沉的時(shí)候，我又想起了他的好，于是原諒了他。我回想著在每一個(gè)下雨天他來(lái)接我回家的情景，他騎著單車載著我在街巷穿行。雨滴打在我的睫毛上，我感到一陣寒風(fēng)襲來(lái)時(shí)，他的手就會(huì)抱住我，將我裹進(jìn)他的風(fēng)衣里，他就像天使一樣守護(hù)著我。

我常常向他索求，對(duì)他任性而從未感到愧疚，因?yàn)槲抑罒o(wú)論怎樣對(duì)他，他都不會(huì)離開(kāi)我。

于是，我在人生的一次次蛻變中，脫去順從的外衣，換上反抗的盔甲。我和他有了爭(zhēng)吵，有了分歧，我發(fā)現(xiàn)了他性格中固執(zhí)且令我憤怒的一面?？稍谖业拇舐暱窈鹣?，他只是沉默，他不再是外人面前那個(gè)從不肯放下面子從不服輸?shù)哪腥恕?/p>

當(dāng)我倆處于冷戰(zhàn)期間時(shí)，感動(dòng)又一次涌上我的心頭。那是一個(gè)媽媽出差的夜晚，我晚自習(xí)回來(lái)，發(fā)現(xiàn)他在敞亮的客廳里歪著頭睡著了，桌子上擺著切好的蘋(píng)果。一股暖意油然而生。他忽然醒了，看著我，輕聲說(shuō):“把蘋(píng)果吃了，早點(diǎn)睡。我先去睡了?！蔽铱粗x去的背影，有點(diǎn)佝僂，我的淚水奪眶而出。第二天清晨，我被咳嗽聲吵醒，睡眼蒙眬地爬起來(lái)，看見(jiàn)他坐在客廳里，吸著煙?！鞍职郑阍趺催@么早就起來(lái)了?”“哦，我怕我睡過(guò)頭了，耽誤了叫你起床……”“我有鬧鐘啊……”“還不是怕你醒不了嗎……好了，我下去買早餐去，你再睡一會(huì)兒?！?/p>

房門(mén)“咚”的一聲關(guān)上了，我一個(gè)人站在客廳里，感受著冬日清晨的寒冷，回憶著這個(gè)早早起來(lái)就為了叫我起床的傻男人。真的，我又回到了童年，對(duì)他依賴，等著他將我抱在懷里。

【教師亮分】

基礎(chǔ)等級(jí)36分+發(fā)展等級(jí)16分=52分

【言之有據(jù)】

除去題目中的“愛(ài)”，文中再?zèng)]一個(gè)“愛(ài)”字，也無(wú)“奉獻(xiàn)”倆字。但讀完全文，父親對(duì)女兒的“愛(ài)”，父親為女兒所作出的“奉獻(xiàn)”卻讓人感動(dòng)。盡管沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，只有日常生活的瑣事，但正是這極普通平常的瑣事所表現(xiàn)出來(lái)的“愛(ài)的奉獻(xiàn)”更為真實(shí)感人。

延伸訓(xùn)練

1.閱讀下面的文字，按要求作文。

微塵，是青島的一位普通的市民，她數(shù)次不留名地向?yàn)?zāi)區(qū)大額捐款;微塵，是一個(gè)充滿愛(ài)心的群體，頻繁地出現(xiàn)在青島市各種公益活動(dòng)中;微塵，是一個(gè)關(guān)愛(ài)他人的符號(hào)，以它命名的募捐箱、徽章走進(jìn)島城的大街小巷……一個(gè)人的愛(ài)是微小的，然而千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人的愛(ài)卻鋪天蓋地——大愛(ài)不留痕跡，是愛(ài)中的最偉大者!

請(qǐng)以“大愛(ài)無(wú)痕”為話題，寫(xiě)一篇文章。要求:①立意自定;②除詩(shī)歌外，文體自選;③標(biāo)題自擬;④不少于800字。

思路引擎:從材料來(lái)看，“微塵”是渺小的，但是，無(wú)數(shù)顆微塵則能揚(yáng)起漫天的塵土!粒米湊成籮，滴水匯成河，小愛(ài)積累多了也就成了大愛(ài)。從話題來(lái)看，“大愛(ài)無(wú)痕”中的“大愛(ài)”，表明選材得做到以“小”見(jiàn)“大”，通過(guò)“小”材料來(lái)反映“大”的、富有代表性的社會(huì)主題。“無(wú)痕”，做到了但沒(méi)留下“痕跡”。現(xiàn)實(shí)中，有的人捐資是為了揚(yáng)名;有的人辦學(xué)，要以冠名為條件。而能做到捐資不留名，辦學(xué)不講任何條件的人是真人，事是真事，愛(ài)是大愛(ài)!

2.請(qǐng)以“愛(ài)的接力”為話題，寫(xiě)一篇文章。要求:①立意自定;②除詩(shī)歌外，文體自選;③標(biāo)題自擬;④不少于800字。

思路引擎:毛澤東曾說(shuō)過(guò)，一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事。仿照偉人的話說(shuō)，一個(gè)人做件好事并不難，難的是以生命為代價(jià)，難的是能影響、激勵(lì)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)后來(lái)者!“愛(ài)的接力”，重點(diǎn)在“接力”，一個(gè)接著一個(gè)，前后傳承。即寫(xiě)人，最少得寫(xiě)兩個(gè)(或兩批)，前一個(gè)(批)是榜樣、楷模，能足以成為后人的榜樣;后一個(gè)(批)要在前一個(gè)的影響下，繼承前人的精神，繼續(xù)往前走。