導(dǎo)語:

人生，都以成就事業(yè)為目標(biāo)，然而成就事業(yè)的過程卻又不能一帆風(fēng)順。因此，堅(jiān)持便成了成就事業(yè)的關(guān)鍵。堅(jiān)持，不僅僅是一種意志，一種耐力，一種韌性，更是一種品質(zhì)，一種精神，一種智慧。為了實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，能夠始終堅(jiān)持不懈的人，雖然不一定偉大，但一定高尚;雖然不一定輝煌，但一定優(yōu)秀。讓我們像下面文章中所描寫的人物那樣，明了堅(jiān)持的道理，認(rèn)準(zhǔn)前進(jìn)的方向，然后一路向前，引吭高歌。

選文1

始終如一

□龍德芳

有人去買警犬，香港產(chǎn)的要10萬元，德國(guó)產(chǎn)的要100萬元。它們有什么區(qū)別呢?買主拿一包海洛因給它們聞，然后把海洛因藏起來。兩條公警犬同時(shí)被放出，它們同時(shí)找出了海洛因?！?0萬元的和100萬元的也差不多嘛。”買主說。

賣警犬的人提議再試一次，同樣是找藏匿的海洛因。但這次在路上出現(xiàn)了一條母狗。兩條公警犬被放出后，同樣直奔海洛因所在地。精彩的情景出現(xiàn)了，香港警犬開始注意母狗，越跑越慢，接著就與母狗親熱起來了。而德國(guó)警犬卻置若罔聞，狂奔至終點(diǎn)，取回海洛因。所以，10萬的與100萬的還是有區(qū)別的，即目標(biāo)明確后，是經(jīng)受住各種誘惑，始終如一地朝著目標(biāo)進(jìn)發(fā)，還是見異思遷，半途而廢。

卡爾·威特說:“我對(duì)待兒子，一貫是是非分明、始終如一，行就是行，不行就是不行。一切都要認(rèn)真，這會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生良好的影響。不允許的事，一開始就不允許，這樣對(duì)孩子就沒有什么痛苦。有時(shí)答應(yīng)，有時(shí)不答應(yīng)，反而會(huì)給孩子帶來痛苦。我周圍的很多父母，他們對(duì)‘禁律’出爾反爾，有時(shí)行，有時(shí)卻又變得不行了，不能始終如一。這樣久而久之，就在孩子的心靈上打下了父母的‘禁律’是可以打破的烙印。父母對(duì)自己的言行都那么草率，那么不認(rèn)真，怎么去教育孩子認(rèn)真呢?”

要教育好孩子，父母必須對(duì)事物的好壞有一個(gè)始終如一的定見，無定見是教育孩子的最大禁忌。

做人和行事亦是如此，然而以我們的環(huán)境和生命歷程，真要做到始終如一是多么的不易。有人在評(píng)價(jià)巴金時(shí)就指出，一個(gè)在“五四”時(shí)代狂熱信仰無政府主義的人，一個(gè)曾把真誠(chéng)、勇敢作為做人的道德標(biāo)準(zhǔn)的人，怎能不對(duì)自己的軟弱行為、對(duì)人格被扭曲而感到痛苦呢?巴金自己就說:“我怎么忘記了當(dāng)年的承諾?我怎么遠(yuǎn)離了自己曾經(jīng)贊美的人格?我怎么失去了自己的頭腦，失去了自己的思維，失去了自己的語言?”

不卑不亢、不離不棄地堅(jiān)持做一件事。在這個(gè)過程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原本沒有意料到的堅(jiān)忍，會(huì)聽到自己心里最真實(shí)的聲音。你會(huì)為自己堅(jiān)持下去的這種毅力而折服，你在證明自己可以把一件原以為不可能的事情進(jìn)行到底。正是這種堅(jiān)持，讓我們重新發(fā)現(xiàn)自己，估價(jià)自己，看重自己，更愛自己。

(選自《云南教育·小學(xué)教師》，有刪改)

美文點(diǎn)讀

本文敘議結(jié)合，循序漸進(jìn)，層次分明，思路清晰;事例典型，引用恰當(dāng)，由物到人，道理深刻。文章在講述做人的道理之前，先將香港產(chǎn)的警犬與德國(guó)產(chǎn)的警犬相對(duì)比，巧妙點(diǎn)出題旨，突出“堅(jiān)持”的要義。作者在此基礎(chǔ)上闡述教育孩子和做人的道理，水到渠成且富有思想深度。

閱讀思考

1.文章開篇講述香港警犬和德國(guó)警犬的時(shí)候，運(yùn)用了什么樣的表達(dá)方法?具有怎樣的表達(dá)效果?

2.文章第三自然段是怎樣闡述教育孩子的道理的?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。

3.“要教育好孩子，父母必須對(duì)事物的好壞有一個(gè)始終如一的定見，無定見是教育孩子的最大禁忌?！边@句話在文中的作用是什么?

4.文章在選材上有什么特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

選文2

我始終走在路上

□李慧琴

2001年10月1日，中午，清華大學(xué)第十食堂，這天買饅頭的學(xué)生出奇多，窗口擠滿了人，亂成一團(tuán)。

一個(gè)美國(guó)黑人留學(xué)生仗著人高馬大，從后面橫沖直撞往窗口邊擠，引起了其他學(xué)生的抗議。

負(fù)責(zé)賣饅頭的張立勇不得不停止工作，溫和地看著那位留學(xué)生，一臉笑容地說:“Would you please wait for a while(請(qǐng)等一下好嗎)?”

張立勇的聲音不大卻很清晰。窗口外的吵嚷聲瞬間消失了，每個(gè)人的臉上都浮現(xiàn)出一種恍如夢(mèng)里的表情:流利的英語出自一個(gè)賣饅頭的農(nóng)民工嘴里，真是匪夷所思!

黑人留學(xué)生低聲嘟囔了一聲“Oh，my god!”然后開始自言自語，大意是沒想到這位賣饅頭的英語說得如此流利。他說了聲“Sorry”后，乖乖地從插隊(duì)的位置退了出來，排到了后面。

“Thanks for your patience(謝謝你的耐心)!”張立勇說。

這是張立勇第一次用英語賣饅頭。也就是從這天開始，清華大學(xué)農(nóng)民工用英語賣饅頭的新聞不脛而走，傳遍了整個(gè)中國(guó)。從此，張立勇完全用英語賣饅頭，他的窗口很快成了清華園里的一道風(fēng)景——每天開飯時(shí)，饅頭窗口前學(xué)生排到了食堂外。許多原本不吃饅頭的學(xué)生也改變自己的飲食習(xí)慣，只為與張立勇用英語過上一招。

于是，張立勇得了一個(gè)響遍全國(guó)的綽號(hào):饅頭神。大家將他與《天龍八部》中那位身懷絕世武功卻深藏不露的少林寺掃地僧作比，他們都一樣驚世駭俗。之所以驚世駭俗，是因?yàn)樗贿^是一個(gè)連高中都沒有讀完、在食堂里賣饅頭的小師傅，卻能說一口流利的英語。

張立勇出生于贛南山區(qū)崇義縣的一個(gè)貧困家庭。高中二年級(jí)時(shí)，因?yàn)樨毨В坏貌惠z學(xué)到廣東打工。打工的日子辛苦而勞累，收獲卻少得可憐。繁華的城市中，除了一張床，沒有一樣屬于他。張立勇不甘心過這樣的生活。兩年后，親戚推薦他到清華大學(xué)食堂賣飯，他毫不猶豫地放棄了好不容易才得到的主管職位，來到清華，邊賣饅頭，邊擠出所有的時(shí)間來學(xué)習(xí)。

在清華，張立勇賣饅頭之余，不放過任何學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。他每天早上4點(diǎn)多起床，在菜墩前、窗口前一站就是八九個(gè)小時(shí)，一天下來早已人困馬乏。但多年來，他一直堅(jiān)持按自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃走，常常學(xué)到凌晨一兩點(diǎn)，吃飯速度特別快，常被別人稱做瘋子……

他的堅(jiān)持，得到了豐厚的回報(bào):英語托?？剂?30分;在校外兼職英語家教;在清華的英語培訓(xùn)班做主講教師;發(fā)表文章，出版新書;拿到大專文憑;自學(xué)了計(jì)算機(jī)、新聞采訪、經(jīng)濟(jì)、法律、國(guó)際貿(mào)易等課程……

現(xiàn)在的張立勇，要名有名，要錢有錢。然而，他仍把自己定位為一位農(nóng)民工。他在自己的著作《英語神廚》中寫道:我是一個(gè)農(nóng)民，一個(gè)打工者……其實(shí)我的身份并不重要，重要的是，我從贛南的一個(gè)小山村里走來，我始終走在我的路上。

(選自《37°女人》，有刪改)

美文點(diǎn)讀

本文標(biāo)題醒目，形象生動(dòng)，意味雋永。本文選材新穎典型，一開始就引人入勝，選取的場(chǎng)面精彩，用語言和神態(tài)描寫來塑造人物，然后交代人物取得業(yè)績(jī)的過程，平凡中見奇特，樸實(shí)中顯真摯。文章對(duì)于人物的記敘并非面面俱到，而是緊緊圍繞“堅(jiān)持”來布局，既突出了主題，又具有感染力。結(jié)尾點(diǎn)題，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

閱讀思考

1.文章開篇首先交代故事發(fā)生的時(shí)間，這樣寫有什么好處?

2.作者為什么要寫張立勇“溫和”而充滿“笑容”的表情?

3.“但多年來，他一直堅(jiān)持按自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃走，常常學(xué)到凌晨一兩點(diǎn)，吃飯速度特別快，常被別人稱做瘋子……”你怎樣理解這句話的含意?

4.“他的堅(jiān)持，得到了豐厚的回報(bào)”一段，在文中起什么作用?

選文3

目標(biāo)始終如一

□韓小蕙

家門口新建了一座游泳館，我遂與游泳結(jié)了緣。

我基本上都是晚上下班以后去。每次從入水的一刻算起，限游1小時(shí)。

最初，游上50米，就喘得像一只得了氣管炎的海豹，必須上岸來歇個(gè)10多分鐘;而且腿也疼胳膊也疼，心里很有畏難情緒。后來，200米，400米，600米……越游越多，歇的次數(shù)愈來愈少。終于有一天，一次也沒休息，連續(xù)不停地游了1000米。

從此，一跳下去就不再停頓，1500米，2000米，3000米。腿和胳膊也不疼了，心里越來越放松，甚至產(chǎn)生了一種抑制不住的幸福感——這是身心自由、完全放松的感覺，它是屬于歡樂青春的，很久很久，已經(jīng)和這年輕的激情久違了!于是我就暗暗下決心:要珍惜這激情，一直小心翼翼地保持到老。

可是，干擾來了——

有三兩個(gè)同年齡的女人站在池邊，睥睨著眼睛，甩過冷冷的幾句:“哼，游得那么慢，姿勢(shì)也不正確嘛!”我沒理會(huì)她們，繼續(xù)游我的，我知道她們是嫉妒，剛才我從她們身邊趕過去了，她們不高興。

有一個(gè)中年男人一次又一次超過我，一副揚(yáng)揚(yáng)得意的樣子。我裝作渾不知覺，心里暗暗冷笑:你游你的，我游我的，我知道我不如你，但我有我自己的目標(biāo)和節(jié)奏，我爭(zhēng)取的是鞭策自己，不斷前進(jìn)和超越自己。

有一群小姑娘剛剛游了二三十米，就亂紛紛夸張地叫起來:“累死了!游不動(dòng)了!不行了!”我笑了，她們?nèi)钡牟皇求w力，而是毅力、堅(jiān)持與吃苦精神;她們還不懂得生活的艱辛，巴望著這世界只是鮮花鋪路，美酒接風(fēng)。

忽然，有一個(gè)壯漢從對(duì)面沖將過來，蝶泳，動(dòng)作很夸張，響動(dòng)很大，把水花拍得老高老高，一個(gè)人幾乎占據(jù)了整個(gè)泳道。他游得太自我了，明明看見了相向而來的我，但依然橫沖直撞過來，帶著一股強(qiáng)盜般的快意。我當(dāng)時(shí)很生氣，但還是躲開了，生活里就是有這么一種惡人，以邪惡為強(qiáng)權(quán)，要占盡世間的好處，我們拿他們沒有辦法，只能避開干擾，躲開即是福。

回想當(dāng)初，當(dāng)我第一次躍入藍(lán)得透明的池水時(shí)，完全沒想到這平靜的游泳池，竟也是一幅內(nèi)涵豐富的社會(huì)畫卷。如今，每當(dāng)我沿著那長(zhǎng)長(zhǎng)的泳道，奮起雙臂劈波斬浪之時(shí)，我都會(huì)自覺不自覺地聯(lián)想到人生。人生的問題當(dāng)然遠(yuǎn)比這深?yuàn)W得多，復(fù)雜得多，也更艱難得多，但我悟到了一個(gè)看起來平凡、做起來不容易的道理:目標(biāo)要始終如一。

(選自《讀書文摘》，有刪改)

美文點(diǎn)讀

本文采用以小見大的手法，從日常生活中的小事寫起，融入情感，蘊(yùn)涵哲理，語言質(zhì)樸。文章開篇的記敘細(xì)致，將“堅(jiān)持”的精髓寄寓其中，扣題緊而富有意味。為了表現(xiàn)堅(jiān)持的精神，文章還選取了生活中的四個(gè)干擾事例來襯托，從不同角度來突出主題，使文章內(nèi)容豐富，給人以平實(shí)而厚重的感覺。

閱讀思考

1.文章第三自然段中，作者詳盡列舉了自己游泳過程的數(shù)據(jù)，其目的是什么?

2.“可是，干擾來了——”一句在文中起什么作用?

3.概括一下作者所描寫的四類干擾者的特點(diǎn)。

4.“生活里就是有這么一種惡人，以邪惡為強(qiáng)權(quán)，要占盡世間的好處，我們拿他們沒有辦法，只能避開干擾，躲開即是福?！蹦阍鯓永斫庾髡叩倪@種說法?