【所選文段】

他舉槍瞄了起來，奇怪的是，藏羚羊并沒有逃走，而是用乞求的眼神望著他，然后兩條前腿“撲通”一聲跪了下來，兩行長淚從眼里流出來。老獵人的心頭一軟，扣扳機的手不由得松了一下。但他是個獵手，不被藏羚羊的憐憫打動是情理之中的事。他雙眼一閉，扳機在手指下一動，槍聲響起，那只藏羚羊栽倒在地。它倒地后仍是跪臥的姿勢，眼里的兩行淚跡了然清晰地留著。

老獵人覺得有些蹊蹺，藏羚羊為什么要下跪?

夜里，躺在地鋪上的他久久難以入眠，雙手一直顫抖著……次日，老獵人懷著忐忑不安的心情將那只藏羚羊開膛扒皮，他的手仍在顫抖。腹腔在刀刃下打開了，他吃驚得叫出了聲，手中的刀掉在地上……原來在藏羚羊的子宮里，靜靜地臥著一只小藏羚羊，它已經(jīng)成形，自然是死了。這時候，老獵人方才明白，為什么那只藏羚羊要彎下笨重的身子給自己下跪，它是在求獵人留下自己的一條命，以保全小藏羚羊的生命啊!

(選自《藏羚羊的跪拜》，有改動)

【讀后思考】

“藏羚羊并沒有逃走，而是用乞求的眼神望著他，然后兩條前腿‘撲通’一聲跪了下來，兩行長淚從眼里流出來?！弊x了這句話你有什么感觸?作者這樣寫的好處是什么?

【技法指導(dǎo)】

動物是這個世界的一員，它們有著許多鮮為人知的趣聞，有著各自不同的習(xí)性、特征，它們與人類息息相關(guān)。寫動物除了寫它們的外形特點和生活習(xí)性外，最重要的是動物是有感情的。我們只有緊抓住“情感”，才能把動物寫活，指導(dǎo)學(xué)生描摹動物的最好方法是進行細致的觀察。寫作中也要重視“情感”，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘動物的內(nèi)心情感才是作文的要害，唯有如此，才能真正寫活動物。

【活學(xué)活用】

藏羚羊的跪拜不是為自己，而是為其腹內(nèi)的小藏羚羊，讀后催人淚下。當我們感嘆藏羚羊博大的母愛時，不得不為作者無比精妙的情感描寫所折服，正因為作者是用心在表達自己的感情，所以才有了這樣的杰作。