課堂教學(xué)中，課前預(yù)設(shè)與生成是個(gè)永恒的話題.教師在處理教學(xué)內(nèi)容與節(jié)奏的時(shí)候，是按照預(yù)設(shè)一成不變進(jìn)行下去，還是根據(jù)課堂實(shí)際情況，靈活機(jī)動(dòng)地處理?在課標(biāo)課程背景下，學(xué)生與教師的角色都發(fā)生了轉(zhuǎn)變，學(xué)生才是課堂的主人，一切為了學(xué)生的發(fā)展，教師是引導(dǎo)者、組織者.

注:本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內(nèi)容請(qǐng)以PDF格式閱讀原文