寫作指導(dǎo)

親愛的同學(xué)們，大家對環(huán)保的重要意義有多少認(rèn)識呢？把你對環(huán)保的認(rèn)識寫下來。怎樣才能寫好這樣的習(xí)作呢？

首先，想清楚要寫什么內(nèi)容。有關(guān)環(huán)保的內(nèi)容很多，可以寫你的認(rèn)識：保護(hù)動物，就是保護(hù)我們自己；保護(hù)森林，就是保護(hù)我們的家園；節(jié)約水電，就是利國利民等等?？梢詫懩懔私獾降那闆r：家鄉(xiāng)人民對森林的保護(hù)情況，老百姓的用水情況，家鄉(xiāng)小河的變化等等?？梢詫懩愕淖龇ǎ涸趺刺幚砝趺垂?jié)約水電，你有哪些環(huán)保建議等等?？傊阌X得哪方面有內(nèi)容可寫，就寫哪方面。

其次，要把內(nèi)容寫具體，寫生動。如果你寫的是已經(jīng)調(diào)查了解到的情況，就一定要用事實(shí)說話。比如，有兩個(gè)同學(xué)寫“缺水的家鄉(xiāng)”，其中一個(gè)同學(xué)這樣寫道：“我的家鄉(xiāng)很缺水，用水很困難。”這位同學(xué)用概括性的句子來寫家鄉(xiāng)缺水的情況，顯得很不具體，文章中沒有具體地寫家鄉(xiāng)的缺水程度。而另一個(gè)同學(xué)是這樣寫的：“我的媽媽每天都要推著板車到十里外的小河邊去運(yùn)水，來回一趟，就要用兩個(gè)小時(shí)左右……我的家鄉(xiāng)很少下雨，一到下雨的時(shí)候，人們像過年一樣高興，把鍋碗瓢盆全都拿出去接水……”你看，這位同學(xué)用兩個(gè)小事例，就把家鄉(xiāng)缺水的情況寫得非常具體生動了。

另外，老師再教你一個(gè)把此類習(xí)作寫具體，寫生動的方法：那就是用童話的形式來寫。賦予小動物、小植物以人類的思想感情，讓它們與人類對話，或者讓它們講述自己遭遇環(huán)境污染時(shí)的喜怒哀樂和酸甜苦辣。通過它們的自述，不僅可以更深切地告訴人們保護(hù)環(huán)境的重要性，而且還可以使習(xí)作更生動有趣。大家快來寫寫吧！

例文展示

小河的自述

福建省尤溪縣新陽中心學(xué)校三（1）班王小萌

我是一條又臟又臭的小河，人們走過我的身旁時(shí)都會說“真臭”，他們用手捂著鼻子，一路小跑著離開我的視線?？粗砩夏G色的衣裳，我黯然傷神?？扇藗儏s一點(diǎn)兒也不同情我，還是不斷地往我的身體里排放污水，一股腦兒地往我身上扔果皮紙屑……我真是難過極了。（這一自然段具體地寫了小河又臟又臭的原因。）

現(xiàn)在，我格外懷念從前的美好時(shí)光！（這一自然段起過渡的作用，引出下文。）

從前，我彎彎曲曲地繞過山腳，穿行在田野中，像一個(gè)浪漫的女子；從前，我穿著透明的衣裳，清澈見底，小魚小蝦在我的懷里自由快樂地游玩；從前，一到夏天，小孩子們總會撲到我的懷里玩耍，我常常被他們逗得開懷大笑……從前的我是那樣的美麗、開心。（這一自然段具體地寫未受污染前小河的美麗，與第一自然段形成鮮明的對比，突出了保護(hù)環(huán)境的重要性。）

什么時(shí)候我可以重新?lián)碛袕那暗拿利?？善良的人類，快救救我吧?。ㄐ『酉蛉祟惏l(fā)出求救聲，其實(shí)是在呼吁人們要保護(hù)環(huán)境?。?/p>

總評

小作者用童話的形式，以第一人稱的口吻，通過小河的自述來表達(dá)環(huán)保的主題，語言生動形象；此外，小作者還運(yùn)用了對比的寫作手法，突出了環(huán)保的重要性。