今天的語文課上，老師說：“我們來做一個(gè)游戲。游戲的內(nèi)容是‘猜謎語’，寫你最熟悉的一個(gè)同學(xué)的外貌，然后，再把你所寫的內(nèi)容念給同學(xué)們聽（這就是謎面），讓同學(xué)們猜猜你寫的是哪位同學(xué)。如果同學(xué)們能夠猜出你寫的是誰，那就說明你寫得好，就可以得高分?！?/p>

大家都覺得這個(gè)游戲很有意思，于是都認(rèn)真地寫開了。

不久，猜謎語開始了，老師先讓哈靈亮出謎面。哈靈念道：“我的好朋友，她不高也不矮，中等個(gè)子，她有一頭不算黑的頭發(fā)，有一雙明亮的眼睛，有一個(gè)漂亮的嘴巴，她的牙齒很白?！?/p>

哈靈念完后，老師說：“哈靈寫的是哪位同學(xué)？誰能猜出來？請(qǐng)舉手?！笨墒牵蠹夷憧纯次?，我看看你，覺得哈靈寫的既像張三，又像李四，還像王五，拿不準(zhǔn)到底寫的是誰。最終，大家都沒有猜出來哈靈寫的是哪位同學(xué)，甚至連是男是女都無法判斷。哈靈很難過。

……

輪到班上的“小作家”亮出謎面了，她站起來念道：“她雖然是一位女生，但是她喜歡剪短發(fā)，大家都叫她‘假小子’。有時(shí)，她會(huì)沖著同學(xué)們做鬼臉，故意將她的一顆小虎牙露在唇外，斜著眼說：‘我不是假小子，我是小美女！呵呵！’她特別喜歡穿安踏運(yùn)動(dòng)裝……”

沒等她亮完謎面，已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)猜出謎底了，她就是我們班的體育委員——宋萍萍。老師表揚(yáng)了“小作家”，并讓她談?wù)勛约菏窃鯓訕?gòu)思的。

“小作家”說：“在寫之前，我仔細(xì)觀察宋萍萍與眾不同的地方，把她最突出的特點(diǎn)寫出來，然后，再寫她習(xí)慣性的動(dòng)作與神態(tài)。所以大家就可以一下子猜出我寫的是誰了。”

哈靈明白了自己的不足之處：沒有抓住人物最突出的特點(diǎn)與神態(tài)來寫。他決定再重寫一次，像“小作家”那樣抓住人物特點(diǎn)與神態(tài)進(jìn)行描寫。