《博弈美國(guó)本科》

陳鏞方萬(wàn)力乜琳著

東方出版中心 2009.5

定價(jià):30.00元

當(dāng)前，中國(guó)高中生到美國(guó)讀本科，已經(jīng)成為留學(xué)的主流。然而，很多學(xué)生和家長(zhǎng)，甚至包括老師、留學(xué)中介人員，對(duì)美國(guó)的本科教育制度卻知之甚少。本書通過在美國(guó)文理學(xué)院就讀的三個(gè)中國(guó)高中畢業(yè)生的親身經(jīng)歷，以紀(jì)實(shí)手法從不同側(cè)面向我們真實(shí)生動(dòng)地描述了美國(guó)綜合大學(xué)、文理學(xué)院的不同教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式和主要特色。

美國(guó)是世界上的教育投資大國(guó)，每年對(duì)教育的預(yù)期投入通常會(huì)占到年均國(guó)民生產(chǎn)總值的7.25%左右。作為美國(guó)大學(xué)的領(lǐng)頭羊，聞名遐邇的常青藤聯(lián)盟(The Ivy League)的教育資源和學(xué)術(shù)聲望更是舉世聞名，不僅在美國(guó)國(guó)內(nèi)聲名顯赫，而且也是全世界莘莘學(xué)子的求學(xué)天堂。雖然美國(guó)的很多知名大學(xué)(university)地球人都知道，但是卻很少有人知道美國(guó)還有另外一種根基頗深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的高等教育模式——文理學(xué)院教育(Liberal Arts Education)。

第—個(gè)問題:怎樣理解美國(guó)的“學(xué)院”(College)

美國(guó)的本科教育大致分為三類學(xué)校。分別是:

1)綜合性大學(xué)(National University):比如哈佛大學(xué)(Harvard University)，本科四年制，帶有研究生院，可以授予學(xué)士、碩士和博士學(xué)位;

2)文理學(xué)院(LiberalArts College):比如著名藝人王力宏的母校威廉姆斯學(xué)院(WilliamsCollege)，同樣是本科四年制，但卻不設(shè)研究生院系，只授予學(xué)士學(xué)位;

3)社區(qū)學(xué)院(Community College):兩年制，只授予結(jié)業(yè)證書或者轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)業(yè)證明。

值得注意的是，美國(guó)的這三種高等教育模式，并不是我們一般所理解的呈金字塔狀。恰恰相反，這三種教育模式在美國(guó)的本科教育體系中，可以說是并駕齊驅(qū)、各有所長(zhǎng)。只是培養(yǎng)人才的目的和肩負(fù)的社會(huì)職責(zé)不太一樣。

第二個(gè)問題:大學(xué)和學(xué)院的區(qū)別

美國(guó)的文理學(xué)院是純本科教育的高等教育機(jī)構(gòu)。頂尖的，文理學(xué)院與頂尖的綜合性大學(xué)一樣，教育質(zhì)量很高，獎(jiǎng)學(xué)金資源十分豐厚。但是除了那些頂尖的文理學(xué)院，其余文理學(xué)院的國(guó)際聲望往往不及綜合性大學(xué)。

美國(guó)90%以上的文理學(xué)院都地處偏僻小鎮(zhèn)，學(xué)校致力于本科的小班教學(xué)，沒有助教(TeacllingAssistants)，所有課程都是由擁有美國(guó)名牌大學(xué)博士學(xué)位的資深教授親授，所以非常注重教學(xué)質(zhì)量。文理學(xué)院的學(xué)術(shù)氛圍濃厚，為以后想要讀博士的學(xué)生提供了絕佳的學(xué)識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)術(shù)眼界和非凡的批判型思考能力。

文理學(xué)院和綜合性大學(xué)最大的區(qū)別，就是育人理念不同。(比方說，作為頂尖文理學(xué)院的Bowdoin College，從來(lái)不設(shè)置商學(xué)或者醫(yī)學(xué)專業(yè)的，如果學(xué)生對(duì)于商學(xué)或者醫(yī)學(xué)感興趣，只能選擇經(jīng)濟(jì)學(xué)[Economics]或者醫(yī)學(xué)預(yù)科[Pre—Med]的相關(guān)課程。)文理學(xué)院不強(qiáng)調(diào)專業(yè)性知識(shí)的傳授，這也正是文理學(xué)院的立校之本，即所授課程只強(qiáng)調(diào)一個(gè)“廣”字。文理學(xué)院的教育目標(biāo)，是力求塑造一個(gè)人的整體學(xué)識(shí)素養(yǎng)，并不熱衷于傳授學(xué)生一些具體技術(shù)性的知識(shí)，比如與金融、傳媒或者會(huì)計(jì)等相關(guān)的課程。

文理學(xué)院的英語(yǔ)是Liberal Arts College，如果直接一字一句翻譯過來(lái)，就是自由藝術(shù)學(xué)院。比起有些綜合性大學(xué)，文理學(xué)院更加重視并孜孜追求培養(yǎng)一個(gè)人的知識(shí)、思想和獨(dú)立思考的能力，因?yàn)檫@些能力是不能一蹴而就的。很多人都明白，某一項(xiàng)具體技能或許較為容易傳授，比如如何組裝一部汽車。

但是，文理學(xué)院卻把一個(gè)看似很難傳授的指標(biāo)——培養(yǎng)一個(gè)人的知識(shí)素養(yǎng)，作為其教育宗旨。美國(guó)本科教育的目的，看重的不僅僅是傳授學(xué)生一門職業(yè)技能，而是要培養(yǎng)一個(gè)有文化背景、知識(shí)素養(yǎng)和道德水準(zhǔn)的人才。

這才是美國(guó)的本科教育和世界上其他國(guó)家的本科教育最大的不同之處。

換言之，文理學(xué)院并不是要造就多少未來(lái)的工程師，而是要培養(yǎng)一個(gè)以后既可能做工程師、又可能當(dāng)經(jīng)濟(jì)學(xué)家的“初?！?。甚至可以說，美國(guó)文理學(xué)院的這種教育宗旨，是美國(guó)教育產(chǎn)業(yè)的精髓。

而且，美國(guó)綜合性大學(xué)的教育目的，也往往和文理學(xué)院不太一樣。由于國(guó)際知名度頗大，學(xué)生群體也較為龐大。比起一屆只招收400多人的文理學(xué)院，綜合性大學(xué)一屆最少要招收1200人。

除了一些特別富足的大學(xué)，比如常青藤聯(lián)盟院校，一般的綜合性大學(xué)能授予國(guó)際學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金資源也是非常有限的。導(dǎo)致很大一部分國(guó)內(nèi)申請(qǐng)者最后只能拿到一個(gè)Admission(單純的錄取)，而不是Offer(帶有獎(jiǎng)學(xué)金的錄取)。

學(xué)校的地理位置不同，也是兩個(gè)教育系統(tǒng)不一樣的體現(xiàn)。和坐落在偏僻鄉(xiāng)鎮(zhèn)的文理學(xué)院不同，大部分綜合性大學(xué)往往都坐落在各個(gè)大城市中。

美國(guó)綜合性大學(xué)一些有名望和有學(xué)術(shù)成就的教授，往往更注重做個(gè)人的課題研究或者研究生教學(xué)。本科生群體因?yàn)槭铸嫶?，教授們?nèi)菀缀雎员究粕幕A(chǔ)教學(xué)。很多大學(xué)的導(dǎo)入性課程，往往都由助教(Teaching Assistants)來(lái)任。但是相應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)就是，綜合性大學(xué)的本科生只要本人愿意，在通過相應(yīng)考試之后，也可以享受等同于研究生的選課待遇和研究機(jī)會(huì)。另外，綜合性大學(xué)的校友職業(yè)分布，較之文理學(xué)院，也更加廣泛、均勻。尤其是一流的綜合性大學(xué)，校友網(wǎng)的力量不可小視。

第三個(gè)問題:大學(xué)和學(xué)院的相似點(diǎn)

雖然美國(guó)的文理學(xué)院和綜合性大學(xué)存在種種差異。但是其最終的目的都是育人，從而對(duì)社會(huì)做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)，所以兩者也有很多相同點(diǎn)。

比如，一流的私立綜合性大學(xué)和私立文理學(xué)院的學(xué)費(fèi)都相當(dāng)昂貴，貴到往往不是一個(gè)普通的美國(guó)家庭所負(fù)擔(dān)得起的(我入讀Bowdoin CoUege的那年，一年在學(xué)校的支出，包括學(xué)費(fèi)、飲食、住宿、保險(xiǎn)等，官方統(tǒng)計(jì)是44000美元，而且每年還要以2000—3000美元的速度遞增。)。

所以有的人說，美國(guó)頂尖的文理學(xué)院教育是一種“貴族教育”。和私立的綜合性大學(xué)一樣，大部分文理學(xué)院也都是私立的。學(xué)校的經(jīng)費(fèi)(Endowments)往往來(lái)自廣大校友的資助，而昂貴的學(xué)費(fèi)也是一個(gè)間接來(lái)源。

思想文化學(xué)者許紀(jì)霖先生說:“像Swarthmore、Amherst和Wellesley這些中國(guó)人聞所未聞的文理學(xué)院，連研究生院都不屑辦，一門心思營(yíng)造優(yōu)質(zhì)的本科，每年考生的考分，照樣不亞于哈佛以及耶魯大學(xué)。美國(guó)大學(xué)之所以世界一流，不是因?yàn)橛幸慌叽笕木C合性大學(xué)，而是有哈佛、麻省理工、普林斯頓、斯坦福和Swarthmore這些風(fēng)格迥異的學(xué)校。它們之中，大部分學(xué)科門類不齊全，也不一定有文學(xué)院、法學(xué)院，然而各有各的個(gè)性，有自己的強(qiáng)項(xiàng)，并以自己的看家本領(lǐng)吸引學(xué)生，拿諾貝爾獎(jiǎng)，登上全美大學(xué)的排行榜。”(《大辦文科與“高大全”》)

他說的話對(duì)不對(duì)，我希望您讀完這份備忘錄后，能夠得出一個(gè)屬于自己的理解和答案。