金題回放

歲月如歌，卻沒有永恒的調(diào)子，你不知道它何時(shí)會(huì)起，何時(shí)會(huì)落;生命如輪，卻沒有永遠(yuǎn)的方向，你不知道它何時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)，何時(shí)會(huì)停。面對(duì)起伏跌宕的歲月和無從知曉的生命歷程，我們堅(jiān)信成功只會(huì)眷顧那些懂得欣賞的人。抬起頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一片更藍(lán)的天。

請(qǐng)以“一片更美的天空”為題寫一篇文章，文體不限(詩歌除外)，立意自定，不少于600字。

思路點(diǎn)拔

一、認(rèn)真審題明題意

這篇作文命題范圍廣泛，意義比較抽象，這就要求考生有一個(gè)“化大為小”“化抽象為具體”的過程，運(yùn)用發(fā)散思維的方式對(duì)文題進(jìn)行分析，尋找寫作靈感，然后從一個(gè)較細(xì)小的角度切入。作文中的提示語已經(jīng)為啟迪考生思考作了點(diǎn)撥式的提示:不管是“歲月”還是“生命”，都不是一帆風(fēng)順的，磕磕絆絆不可避免;當(dāng)面對(duì)生命中的各種艱難險(xiǎn)阻時(shí)，我們要以一顆坦然的心去面對(duì)，只有經(jīng)受住對(duì)心靈和意志的考驗(yàn)，才會(huì)擁有一片屬于自己的藍(lán)天。

需要注意的是，從表面上看，文題好像與環(huán)保有關(guān)，實(shí)際上，認(rèn)真審題后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，文題要求寫的不是環(huán)境的變化，而是心靈的天空、心情的藍(lán)天，是以個(gè)人的感悟?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn)的。

二、仔細(xì)推敲定文體

這是一篇寫獲得的啟迪和心靈頓悟的文章，文題的引言部分即充滿抒情色彩。可以通過敘述一段人生經(jīng)歷抒發(fā)真情實(shí)感，也可以圍繞某一話題渲染鋪陳，表現(xiàn)作者的獨(dú)特體驗(yàn)。本文題適宜寫成記敘文，最好不要寫成議論文，否則，作文內(nèi)容容易空洞，難以把握文意。

當(dāng)然，也要看自己擅長(zhǎng)寫什么文體。如果長(zhǎng)于編故事，那就寫成小小說;如果形象思維發(fā)達(dá)、聯(lián)想豐富，可以寫成童話、寓言;如果素材積累和儲(chǔ)備深厚，可以寫成散文。這樣，作文才能吸引人的眼球，成為“萬綠叢中一點(diǎn)紅”。

三、另辟蹊徑細(xì)選材

要緊扣標(biāo)題選材，不能信馬由韁。比如選取“5·12”大地震這個(gè)材料，寫許多老師為保護(hù)學(xué)生不惜犧牲自己的生命，人民子弟兵在余震仍頻頻發(fā)生時(shí)積極搜救，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人第一時(shí)間親赴災(zāi)區(qū)，從而讓受災(zāi)群眾在陰霾中見到了另一個(gè)更美的天，大災(zāi)顯真情，大愛換新空，這樣的選材就很切題。

選材要有真切體驗(yàn)，不能矯揉造作。比如選取“走出心之困境”的材料，講述一個(gè)少女的心靈由自卑自閉到自信樂觀，突出少女的心路歷程，以此反映青春少年的嶄新心態(tài)，激勵(lì)人們讓心靈不再灰暗，讓陽光永駐心間，讓夢(mèng)想的天空越來越近。

考點(diǎn)解讀

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求語文教學(xué)要關(guān)注學(xué)生生活的世界，要“以學(xué)生為本”，使寫作成為學(xué)生生命歷程的重要組成部分，在作文教學(xué)中要尊重學(xué)生獨(dú)特的感受和理解，要以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，尊重學(xué)生的個(gè)人感受和獨(dú)特見解，努力尋求獨(dú)特的認(rèn)識(shí)、感受、方法和體驗(yàn)，使寫作的過程成為一個(gè)自主創(chuàng)新的過程。

在2009年各地中考作文命題的要求中，“真切體驗(yàn)”這個(gè)關(guān)鍵詞語頻頻出現(xiàn)?！绑w驗(yàn)”是指通過實(shí)踐來認(rèn)識(shí)周圍的事物;它指通過感悟來理解外物時(shí)所感受到的心靈震顫。這就要求考生在寫作中要擁抱生活，品味人生，關(guān)注社會(huì)，感受時(shí)代脈搏，并從中體味、揣摩、積淀，用自己的整個(gè)心靈去參悟、體會(huì)、揭示事物的意義和生命的意蘊(yùn)。

真切體驗(yàn)是作文的情感基礎(chǔ)。中學(xué)生往往缺乏一定的情感體驗(yàn)，每當(dāng)作文時(shí)，就會(huì)“為賦新詞強(qiáng)說愁”，寫出的文章自然沒有真情實(shí)感?？忌雽懗稣媲畜w驗(yàn)，就要在平時(shí)注意觀察生活、體會(huì)情感，作文時(shí)說真話、寫真事、表真情。這樣，就會(huì)逐漸養(yǎng)成表達(dá)真切體驗(yàn)的習(xí)慣了。

寫作是最具個(gè)性化的創(chuàng)造活動(dòng)，因此要力求表達(dá)有個(gè)性特點(diǎn)的“真切體驗(yàn)”。每個(gè)人都是充滿生命活力的獨(dú)特個(gè)體，有著不同的人生閱歷和心路歷程?！罢媲懈惺苁亲钫鎸?shí)懇切的體驗(yàn)”，寫出具有“真切體驗(yàn)”的文章才會(huì)有價(jià)值。而這種獨(dú)特的體驗(yàn)是不容易獲得的。因此，新課標(biāo)提出“引導(dǎo)學(xué)生在生活中堅(jiān)持細(xì)心觀察，要養(yǎng)成留心觀察事物的習(xí)慣，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材”。只有如此，考生才能寫出內(nèi)容豐富、獨(dú)具特色的文章來。

滿分作文一

一片更美的天空

一考生

一個(gè)冬天的傍晚，迎著蒼黃的落日，我獨(dú)自一人漫步在小徑中。

忽然，我的面前飄落一片枯葉。它輕輕地與枝頭分離，又依依不舍地再三回望，飄零的舞步顯得格外凄美和憂傷，盤旋，翻飛，翻飛，盤旋……

望著望著，一句凄美的詩句涌上心頭——“夜深風(fēng)竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨?！笨擅鎸?duì)眼前飄舞的落葉，我竟感覺不到它有絲毫的恨意，反而覺得那空中的舞者，正在拼盡最后一絲力氣來完成自己的使命。

終于結(jié)束了最后的行程，它安然而滿足地翩然落下，靜靜地躺在那里，任憑風(fēng)吹雨打，任憑隨意踐踏，但風(fēng)吹不去它曾有的記憶，雨澆不滅它不屈的追求，即使被踩得支離破碎，也要讓昂揚(yáng)在天空中的靈魂翩翩起舞!

忽然又想到陸游的《詠梅》。那驛外橋邊的梅花早已零落成泥，碾壓為塵，可那梅的靈魂卻散發(fā)著永久的幽香。

撿起這片枯葉，思緒與它一道飛舞，那干枯、蒼老的葉脈，竟飛旋出了它的四季。

瀟瀟暮雨下，悄然吐露新芽，爭(zhēng)春報(bào)暉;百千芳菲中，襯萬紫千紅，卻沒有一絲妒意;萬物蕭條時(shí)，獻(xiàn)累累碩果，又無一絲傲氣;隆冬季節(jié)里，坦然瀟灑落下，等待新生命的綻放!

此時(shí)我想到兩個(gè)字:壯美。我把枯葉放在手心，極其嚴(yán)肅莊重地托著，因?yàn)槲沂种型衅鸬牟皇莿e的，而是一個(gè)高貴的靈魂!

就讓落葉飄滿我的世界吧!讓一個(gè)個(gè)舞動(dòng)的精靈盡情飛舞，飛舞出一個(gè)絕美的童話吧!

于是，我的心中一片釋然，種種不快，都化做了云彩，點(diǎn)綴著即將西沉的夕陽，色彩竟是那樣的美麗動(dòng)人。

我將落葉帶回，一并帶回的還有我的信念。我將用我的信念與落葉一起飛舞，一起旋轉(zhuǎn)出一種燦爛，舞動(dòng)出一片輝煌!

張海迪說:“即使翅膀折斷，心也要飛翔?！笔堑?，翅膀折斷心還在啊!

我無悔，因?yàn)槲乙扬w過，身后，是一片更美的天空。

思路揭秘

本文寫出了一片落葉的悲壯與凄美，描寫頗具動(dòng)感，從視覺、觸覺等多個(gè)角度慢慢幻化著生動(dòng)逼真的風(fēng)中舞者的靈魂。并由此引出了作者對(duì)人生獨(dú)特的感悟，敘述、描寫、抒情、議論糅合在一起，表現(xiàn)出享受過程之美，不再彷徨、充滿希望地走出心靈困境的主旨。細(xì)細(xì)品來，發(fā)人深省。

滿分作文二

一片更美的天空

一考生

沒有興趣的人生是一潭沒有漣漪的死水。我想我的人生應(yīng)該追尋一片更美的天空……泱泱中華，物華天寶，什么才是我的最愛?鄙人不才，有三大“高雅”之趣。

古韻之趣

夜闌燈下，案前幾本書，頭倚著藤椅，把頭往后一仰，打開復(fù)讀機(jī)，換掉搖滾，裝上古典而輕柔的樂曲，一份愜意和輕松在心中緩緩流淌?！读鹤！纷屛姨兆碓诿烂畹那楦兄?《高山流水》讓我品味流水潺潺的恬然閑適;《枉凝眉》讓我在悲傷中與黛玉一同葬花，一同吟嘆“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰”;《二泉映月》讓我走進(jìn)阿炳那悲壯而不悔的歲月……

古韻中，我與古人一同神游，精神在樂曲中升華。

詩詞之趣

忙里偷閑之時(shí)，品品古詩新詞，那滋味就像老酒一般香醇。我喜歡李白，因?yàn)椤伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！苯涛抑泵嫒松睦Ь?我喜歡蘇軾，因?yàn)椤暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟”教我惦掛摯愛的親人;我喜歡李清照，那“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的情調(diào)讓我體會(huì)到人間的離愁怨苦;我喜歡徐志摩，“輕輕的我走了，正如我輕輕的來;我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”讓我領(lǐng)悟到情愛的迷蒙……

品賞詩與詞，豐富了我的情感，為我的生活增添了色彩，也讓我學(xué)到了怎樣更好地做人。

品茶之趣

清閑午后，落日黃昏，手捧一杯香茶，輕呷一口，幾番甘甜苦澀，悟到人生如茶?？傁矚g不斷改變杯子與水壺的距離，聽著茶與杯在不同高度撞擊的聲音，猶如傾聽生命。都說酒是縱橫江湖的俠客，而茶則是隱逸山林的高人。確實(shí)，茶與人生有太多的相近之處。茶之韻，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)……

此是鄙人的三大生活情趣。正是這些，構(gòu)成了我多彩人生中一片更美的天空。

思路揭秘

這篇滿分作文緊扣話題“一片更美的天空”，選取學(xué)習(xí)之外自己的“人生三趣”——“古韻”“詩詞”“茗茶”給自己成長(zhǎng)帶來的益處行文，主題鮮明，中心明確，體驗(yàn)真切。在結(jié)構(gòu)上運(yùn)用小標(biāo)題，使文章具有立體美;在內(nèi)容上把音樂和詩詞的妙處描繪得準(zhǔn)確而形象，顯示了作者豐厚的文化底蘊(yùn)。

文題亮相

當(dāng)天邊掛滿紅霞，好想問，你好嗎?當(dāng)大海激起浪花，好想問，你好嗎?當(dāng)柳絮飄落眼前，好想問，你好嗎?當(dāng)思念輕漾漣漪，好想問，你好嗎?

請(qǐng)以“______，你好嗎”為題寫一篇作文。要求:①補(bǔ)全題目;②不少于600字;③除詩歌外文體不限;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

寫作指導(dǎo)

“______，你好嗎”以半命題作文的形式，緊扣新課程理念，充分體現(xiàn)了作文“要感情真摯，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)”的寫作要求。它鼓勵(lì)考生寫有興趣的話題，寫自己想說的話?？瞻滋幙梢蕴顚懭宋?，可以填寫事物;可以是具體的東西，也可以是抽象的概念;可以是現(xiàn)實(shí)的生活，也可以是心目中想象的世界。“______，你好嗎”一句問候，盡露關(guān)切與思念，有利于考生傾訴與敘述，從而表達(dá)出真情實(shí)感，寫出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想。構(gòu)思時(shí)，可以選取生活中自己情有獨(dú)鐘的人、事、物，表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容，寫出自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。

素材積累

一、名人名言

1.友情在我過去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩。

——巴金

2.人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。

——[黎巴嫩]紀(jì)伯倫

3.時(shí)間的流逝，許多往事已經(jīng)淡化了?？稍跉v史的長(zhǎng)河中，有一顆星星永遠(yuǎn)閃亮，那便是親情。時(shí)間可以讓人丟失一切，可是親情是割舍不去的。即使有一天，親人離去，但他們的愛卻永遠(yuǎn)留在子女靈魂的最深處。——[前蘇聯(lián)]高爾基

4.真正的朋友，是一個(gè)靈魂孕育在兩個(gè)軀體里。

——[古希臘]亞里士多德

二、精美語段

1.江南的雨，你好嗎?我在心中默默地問，那一片片可入畫的風(fēng)景，該是你笑語嫣然的回答吧?是啊，你用最溫和的方式滲入了江南的每一寸土地，扶持著輕舟小棹送出好遠(yuǎn)，讓無數(shù)人循著你的腳步來探尋遺失了千年的夢(mèng)。這該是你的愿望嗎?源于江南而又不止于江南。

點(diǎn)評(píng):本段充分展開想象，思接萬里，用擬人的修辭手法傾訴對(duì)江南雨季美景與詩意的喜愛與向往，文采橫溢。

2.我拉著媽媽的手，一起去了烈士陵園。爸爸在照片上微笑著。墓前已有許多美麗的花。有風(fēng)兒吹過，我趕緊大喊:“爸爸，你好嗎?我很好，媽媽也很好，我們都很好?！眿寢屨f，風(fēng)兒會(huì)把話捎給遠(yuǎn)方的爸爸。媽媽握緊我的手，眺望遠(yuǎn)方的天空。我很好，你好嗎?你們好嗎?所有的英雄，一路走好!

點(diǎn)評(píng):文段內(nèi)容真實(shí)感人，用反復(fù)呼告的手法表達(dá)了自己對(duì)逝去的爸爸的思念以及對(duì)英雄們的崇敬之情。真摯的情感是文章的生命，有了它，你的文章便極具可讀性。

病問展示

16歲，你好嗎

□葉平

懷著一絲不安，帶著幾分興奮，我進(jìn)入了一個(gè)多彩而令人羨慕的年齡——16歲。16歲，你好嗎?

汗水混著淚水流過，在臉上開出了一朵朵晶瑩剔透的蓮花。我告別了天真的15歲，轉(zhuǎn)進(jìn)了這所在本地非常有名的魔鬼中學(xué)。當(dāng)我和同學(xué)薇勾肩搭背地跑到辦公室向新的班主任報(bào)到時(shí)，我發(fā)現(xiàn)除了我和薇，周圍全部都是陌生的面孔。陌生的環(huán)境，陌生的人群。陌生的感覺猶如一只從鐵籠里釋放出來的猛獸，狠狠地向我撲來，讓我感到十分的壓抑和窒息。

16歲來了，兒時(shí)的嬉笑已成了回憶。當(dāng)學(xué)子忙于應(yīng)付試題，當(dāng)大人疲于經(jīng)商炒股時(shí)，日暮的燈下，我端坐捧讀，為屈原的壯志難酬扼腕不平，為朱自清的自然樸實(shí)感動(dòng)不已，跟著三毛迷路在撒哈拉……16歲，我要讀《西游記》，我要讀《紅樓夢(mèng)》，我要讀《水滸傳》，我要讀《三國(guó)演義》，我要讀《巴黎圣母院》，我要用書籍將我的天空裝扮得美不勝收。

我幻想自己是一個(gè)年輕的水手，驚濤駭浪為我洗禮，探尋寶藏是我的追求;我幻想自己是一個(gè)普通工人，平凡是我的崗位，腳踏實(shí)地是我的宗旨;我幻想自己是一名醫(yī)生，救死扶傷是我的職責(zé)，點(diǎn)燃生命之火是我的使命;我幻想自己是位老師，認(rèn)真教學(xué)是我的信條，培養(yǎng)學(xué)生是我的理想;我幻想自己是一位市長(zhǎng)，為人民服務(wù)是我的信念，給人民創(chuàng)造幸福生活是我的追求。

也許有人說朝氣蓬勃的青年沒有自卑，因?yàn)槔硐霝樗麄冎敢缆?。但現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)酷有時(shí)并非如人所料，當(dāng)我以百分之百的自信去嘗試而迎來的是毫無準(zhǔn)備的失敗時(shí)，自信已轉(zhuǎn)變?yōu)榘俜种俚淖员啊?6歲的我還不成熟，但知道要調(diào)整自我，挑戰(zhàn)自我，縱然有千萬個(gè)不如意也決不放棄，因?yàn)閺淖员爸姓一刈孕攀且环N磨礪。我相信，現(xiàn)在決不輕言放棄努力，總有一天會(huì)有屬于我的喝彩。

16歲呀，你好嗎?

病因分析

文章思想內(nèi)涵不錯(cuò)，但是思路不太清晰。文章第二自然段寫的是自己轉(zhuǎn)學(xué)后的“壓抑”感受，可后面的幾個(gè)段落內(nèi)容又發(fā)生了變化，寫的是自己十六歲時(shí)“愛讀書”“愛幻想”“不自卑”的情感體驗(yàn)，前后內(nèi)容連接不自然;與此同時(shí)，“愛讀書”“愛幻想”“不自卑”三個(gè)段落雖然每段獨(dú)自成章，但內(nèi)容并不突出，無法讓人深刻地感受到16歲生活的鮮明特點(diǎn)。綜觀全文，還缺少一個(gè)精彩的結(jié)尾。這類情感較為濃郁的文章，如果缺少生動(dòng)的描寫與真摯的情感，這種信念與追求也會(huì)成為無源之水、無本之木，本文的第二點(diǎn)失誤就在這里。第三點(diǎn)失誤表現(xiàn)為平鋪直敘，缺少生動(dòng)的描寫，內(nèi)容略顯空洞。如第三自然段寫自己“愛讀書”，只是簡(jiǎn)單地羅列了自己喜愛的書籍，并沒有具體寫出這些書籍給自己的生活帶來的變化。

升格佳作

16歲，你好嗎

□葉平

花季悄然而逝，雨季匆匆而來。而今，帶著一份欣喜，懷著一絲不安，我進(jìn)入了一個(gè)多彩而令人羨慕的年齡——16歲。我的16歲呀，你還好嗎?

16歲的我愛讀書。曾幾何時(shí)，兒時(shí)的嬉笑已成回憶。當(dāng)學(xué)子忙于應(yīng)付試題，當(dāng)大人疲于經(jīng)商炒股時(shí)，我端坐在日暮的燈下捧讀，為屈原的壯志難酬而扼腕，為朱自清的自然樸實(shí)而感動(dòng)不已。駐足雨果的巴黎圣母院，跟著三毛迷路在撒哈拉……每次與三毛、雨果、徐志摩相約，總有留戀陶醉之情，久久不愿分別，直至夜闌人靜。我在李白、杜甫的身后尋覓，在王勃、蘇軾的履痕上沉思，在白居易、陸游的吟誦中品味。那詩里詩外流露著對(duì)自然的親切，更充滿著對(duì)生命的感悟。美麗的書本，漸漸地把我?guī)胍粋€(gè)斑斕的世界，讓我觀其色彩、聞其聲韻、悟其真諦，進(jìn)而心翔藍(lán)宇，魂飄山川。

16歲的我愛幻想。我擁有著自己的夢(mèng)，任思緒乘風(fēng)遠(yuǎn)揚(yáng)。我幻想自己是一個(gè)年輕的水手，驚濤駭浪為我洗禮，探尋寶藏是我的追求;我幻想自己是一個(gè)普通的工人，平凡是我的崗位，腳踏實(shí)地是我的宗旨;我幻想自己是一名醫(yī)生，救死扶傷是我的職責(zé)，點(diǎn)燃生命之火是我的使命;我幻想自己是一名教師，桃李滿天下是我的愿望，也許有人說教師不是一代人中的精英，但我愿讓下一代人踩在我的肩上成為時(shí)代的精英……這些美麗的幻想，似天際的彩虹，又似山間的清泉;像漫山遍野的花朵，又像郁郁蔥蔥的綠林，讓我時(shí)時(shí)感受著生命的美麗，時(shí)時(shí)充滿了對(duì)生活的憧憬。

16歲的我不自卑。也許有人說朝氣蓬勃的青年沒有自卑，因?yàn)橛欣硐霝樗麄冎敢缆?。但現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)酷有時(shí)遠(yuǎn)非人所能料到。當(dāng)我以百分之百的自信去嘗試可換來的卻是失敗時(shí)，自信已轉(zhuǎn)變?yōu)榘俜种俚淖员啊?6歲的我還不成熟，但我知道要調(diào)整自我，挑戰(zhàn)自我，縱然有千萬個(gè)不如意也絕不放棄，因?yàn)閺淖员爸姓一刈孕攀且环N磨礪。我相信，如果我們是翱翔的鳥兒，信念就是我們身上的翅膀，我們應(yīng)當(dāng)像霍金一樣、像保爾一樣、像張海迪一樣，擁有剛強(qiáng)不屈的翅膀，讓人生的光彩和魅力盡情展現(xiàn)。

愛讀書，愛幻想，不自卑，這就是我的16歲，這就是16歲的我。

16歲，你好嗎?16歲，真好!

點(diǎn)評(píng)

升格后的文章層次清晰。首先，它刪除了原文第二自然段寫自我感受的文字，因?yàn)檫@些文字與后面的內(nèi)容不相吻合;其次，它對(duì)原來每個(gè)段落的內(nèi)容進(jìn)行了準(zhǔn)確的概括，用“16歲的我愛讀書”“16歲的我愛幻想”“16歲的我不自卑”作為行文線索，使文章在形式上具有了散文的韻味。再次，文章首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。一篇文章的思想與情感，往往在結(jié)尾時(shí)能夠得到有力的體現(xiàn)?！?6歲，你好嗎?16歲，真好!”，語言生動(dòng)有趣，人物形象躍然紙上。

美文連接

朋友，你好嗎

□佚名

朋友是什么?我一直在想。

朋友是站在窗前欣賞冬日飄零的雪花時(shí)手中捧著的一杯熱茶;朋友是收獲季節(jié)里陶醉在秋日私語中的一杯美酒;朋友是走在夏日大雨滂沱中時(shí)手里撐著的一把雨傘;朋友是春日來臨時(shí)吹走心中冬日郁悶的一縷春風(fēng);朋友是我們一生中快樂或憂傷時(shí)的希望與寄托。

因?yàn)榧拍?，因?yàn)殡y耐，生命將變得沒有樂趣，沒有風(fēng)采。沒有朋友的生活猶如一杯沒有加糖的咖啡，是苦澀的，還有一點(diǎn)淡淡的愁。

有的朋友來了，真快樂;有的朋友來了，裝快樂?？鞓分皇潜砻嫔系模l是你的朋友只有自己最清楚。

朋友是一輩子的事，人與人的了解也是與日俱增的。友情就像一杯美酒，放得愈久，就愈濃愈香愈醇;而有時(shí)友情也像一杯白開水，時(shí)間久了，就愈清愈淡愈明愈純，不摻一絲雜質(zhì)。朋友就是與我們共飲一盅酒、一杯水的人，也是你在天寒地凍時(shí)，想起他，心中會(huì)有一絲暖意的人。

走過風(fēng)，走過雨，走過無形歲月。也許我們此生都不會(huì)忘記那種悠悠的思念，這種思念只有真正的朋友才會(huì)懂得，那是一種來自肺腑的深情，那是一種刻骨銘心的眷戀。真正的朋友是用心思念的，不是用眼睛天天看見的。遠(yuǎn)在千里之外的人也許才是我們最最想見的人，也許最遠(yuǎn)的朋友才是我們最近的惦念。我們需要的是重逢后的激情與喜悅，而不是天天見面的冷漠和平淡。

日子會(huì)在花開花落間流逝，朋友也會(huì)在歲月的成長(zhǎng)里失去了音信，但既然曾經(jīng)是朋友，我們就不會(huì)讓這份友情被歷史塵封。一生總會(huì)遇見一個(gè)或幾個(gè)要好的朋友，而且為了朋友也總會(huì)做一件或幾件糊涂而又甜蜜的事。這種事也許不會(huì)給你留下什么好處但卻可以為你留下一點(diǎn)點(diǎn)溫馨，讓你在老年寂寞時(shí)回憶。

人活百年，悠悠就是瞬間，應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。朋友就是一顆永恒的星，在我們的記憶中閃亮，而生活就是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)境中有你，有我，還有許多快樂的往事。

(選自“美文網(wǎng)”)

賞析

朋友是永恒的感動(dòng)，是扎根在腦海中的人。真正的朋友，也許近在咫尺，也許遠(yuǎn)在天涯，只要彼此相擁，彼此關(guān)照，這份相知相思相助相契，就是人間最溫柔最愜意最暢快最美好的情境，就是人間最真摯的感情。真正的朋友給人撫慰，令人動(dòng)容，讓我們?cè)诨ㄩ_花落，緣聚緣散間體會(huì)彼此的心，分享彼此的歡樂，鑄就永恒的情誼。

技法指要

半命題作文“______，你好嗎”，空出了敘寫與傾訴的對(duì)象，限定了敘寫與抒情的方向。這就在很大程度上增強(qiáng)了審題與立意的自主性，降低了寫作難度。本題構(gòu)思與寫作的要點(diǎn)在于選取恰當(dāng)?shù)膶?duì)象，充分調(diào)動(dòng)思維，展開想象。

可以從對(duì)自己生命產(chǎn)生過重要影響的人物入手，聯(lián)系生活實(shí)際去寫。如可以選取親人，像爺爺奶奶、爸爸媽媽、兄弟姐妹等等，表現(xiàn)親情的重要;也可以選取朋友，像同學(xué)、玩伴、鄰居等等，表現(xiàn)友誼的珍貴。這樣可以使文章充滿濃郁的生活氣息，樸實(shí)自然而雋永。這個(gè)角度是最常用的，可惜容易寫得俗套，缺少新意，主要原因在于缺少生動(dòng)感人的細(xì)節(jié)描寫，缺乏真摯細(xì)膩的個(gè)性化體驗(yàn)，陳詞濫調(diào)，千篇一律。我們可以從曾經(jīng)走進(jìn)心靈、深深打動(dòng)過自己的事物入手?？梢赃x取古今中外的一切人、事、物，表達(dá)自己內(nèi)心強(qiáng)烈而真實(shí)的體驗(yàn)與感受，這個(gè)角度比較容易寫出新意。比如可以寫“江南的雨，你好嗎”，充分展開想象，傾訴對(duì)江南雨季美景與詩意的喜愛與向往。再比如可以寫“孔爺爺，你好嗎”，借助夢(mèng)境，編寫一個(gè)與孔子跨越時(shí)空相遇的故事，巧妙地借用孔子的話“君子愛財(cái)，取之有道”，來鞭撻現(xiàn)實(shí)生活中的那些為了一己之私而不擇手段獲利的行為，巧妙地與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來，使文章具有一定的思想深度。

特別需要強(qiáng)調(diào)的是，思路要活，聯(lián)想要廣，思考要深，取材才會(huì)新，立意才能高遠(yuǎn)。這就要求我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)生活中堅(jiān)持思考與積累，關(guān)注時(shí)代，關(guān)注自然，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注生活，關(guān)注人類，并要善于體驗(yàn)、感悟與總結(jié)。

從內(nèi)容上看，作文要表達(dá)真情實(shí)感，最忌諱虛情假意。從形式上看，要注意語言通順流暢，簡(jiǎn)潔得體，語氣連貫，要盡量寫得有文采。從思路上看，要求能根據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系和自己的合理想象，進(jìn)行有創(chuàng)意的表達(dá)。

佳作展示一

蘇軾，你好嗎

□丁 力

斗酒詩百篇，那是詩界的神話;貴妃親磨硯，那是歷史的傳奇;以詩化史，那是詩圣的文采，他們的獨(dú)特早已鑄就了唐詩的輝煌。退卻了盛唐的華衣，歷史將宋朝的文人推上了理性的舞臺(tái)。至于您，便是那其中的典范了。

同是廬山，在李白眼中，那僅是一座山，“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”，而在您眼中，便有了千種的變化，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。多么冷靜的心境，多么敏銳的洞察力!詩在您的心中，仿佛就是那穿越心界的引路條?！堆栽姟分械摹叭粞月曉谇傧疑希旁谙恢泻尾圾Q”，將萬事萬物生生不息、相互纏繞的道理一語道破，如果不是那高瞻遠(yuǎn)矚的理性，怎能道來?別人尊崇的正義，到了您這兒，便也升華了幾分。您與弟弟蘇轍形影不離，手足情深自不必說。烏臺(tái)詩案遭劫，您認(rèn)為自己身陷其中，恐難再見天日，便于獄中題詩送別?！皝砩敝s將您對(duì)手足及知己的深情厚誼表露其間，動(dòng)人心弦。您對(duì)兄弟如此，對(duì)與您相伴的妻子更是如此。妻子王弗19歲嫁您，夜夜紅袖添香，伴您挑燈夜讀，隨您天南海北。自是佳偶天成，伉儷情深。誰料紅顏薄命，風(fēng)華正茂卻早早離您而去。一首《江城子》，將您對(duì)亡妻的深情表露無遺，令人斷腸?！笆晟纼擅Ｃ＃≤幋?，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行?！蹦莵碜孕撵`的痛楚，往往是徹骨的痛;那真摯的愛，自然永生不滅。時(shí)間，阻隔不了兩顆相通的心靈，更割不斷那根情義的線。

您，將所有的深情藏于堅(jiān)持的理性之后，看似冷冷的面龐之下，藏著您燃燒的熱情。歷史給了您理性，卻沒有掩蓋您的溫情，您便是這樣一位平凡而又非凡的人，一位人性的楷模。

相隔千年的時(shí)空，阻擋不了您的人格魅力散發(fā)光芒，遙遠(yuǎn)的現(xiàn)代，雖不曾相似，卻也相知。蘇大人，您還好嗎?

點(diǎn)評(píng)

作者立意角度獨(dú)特，著重書寫了自己對(duì)宋代大文豪蘇軾的熱愛、崇敬之情。作者對(duì)蘇軾情有獨(dú)鐘，對(duì)他的文學(xué)成就、生活遭遇、思想情感，都有著深深的了解和感悟，所以才寫得情深意濃，表現(xiàn)了作者較為豐富的文學(xué)素養(yǎng)。本文的語言獨(dú)特而有個(gè)性，能夠激發(fā)讀者精神上的共鳴，一同走進(jìn)心中的風(fēng)流人物，一起感知那份情義和理性。

佳作展示二

路邊的小樹，你好嗎

□陳緯奇

小時(shí)候，我家住在農(nóng)村。

上學(xué)的路上，有一棵無名的小樹，它的綠蔭永遠(yuǎn)罩在我的心底。

春天，每當(dāng)東風(fēng)輕盈地走來，小小的葉芽總是殷勤地跟隨，將新芽悄悄地綻在枝頭，蕩蕩悠悠地沉醉。于是寂寞的樹開始熱鬧起來，又有了許多開心的日子，當(dāng)然，最美的是開花的時(shí)候。那季節(jié)里，每一陣東南風(fēng)拂過，開心的小樹都要搖曳致謝。這樣的日子一直會(huì)走過夏天，走向秋季的深處。這時(shí)節(jié)的每個(gè)黃昏，小樹下，都是我和伙伴們的樂園:跳繩、踢毽子、打沙包、捉迷藏……每次總得大人們吆喝著吃飯，才依依不舍地散去。

秋末，每當(dāng)西風(fēng)大步流星地走來，小樹的葉子總是殷勤地跟隨，它們飛旋在空中，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落。那季節(jié)，小樹很寂寞，一遍遍懷想蔥蘢的綠蔭，懷想招搖葉片時(shí)的笑語戲鬧，懷想……自然，更多的是懷想開花時(shí)的美好時(shí)光。

冬天，每當(dāng)寒冷的風(fēng)掠過，禿枝都會(huì)在風(fēng)中發(fā)出凄厲的哀嘯，像在埋怨。下雪了。瘦硬的枝有雪來訪問，冰清玉潔，卻不乏溫情。但是，這樣的時(shí)光很短暫，并且多在迷茫的夜晚。白天的陽光下，雪融了，小樹的枝條流著淚，又黑又丑。這時(shí)節(jié)，常有人走到樹下，清掃快要腐爛的葉片，剪掉讓失望淹漬太久的枝丫，讓它們永遠(yuǎn)不再長(zhǎng)大……

如今，走在柏油路上，看著兩旁修剪整齊的風(fēng)景樹，我就想起那棵無名的小樹，想起當(dāng)年的小伙伴們，想起當(dāng)年在樹下游戲的快樂。

在我的心中，無名小樹，仿佛永遠(yuǎn)站在季節(jié)的崖畔，站在來往的路邊，站在你我的身旁。春去秋來，一次次舉起信念的旗幟，在屬于自然的懶惰的季節(jié)里，擁有花開。

前天，聽爸爸說，為響應(yīng)全國(guó)各地都在進(jìn)行的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，老家又要拓寬道路了。我心里越發(fā)惦念故鄉(xiāng)路邊的小樹了。

路邊的小樹，你好嗎?

點(diǎn)評(píng)

作者懷想小時(shí)候路邊的小樹，懷想小樹下快樂的笑語戲鬧，把小樹歷經(jīng)的春、夏、秋、冬描寫得細(xì)致入微、鮮活生動(dòng)、栩栩如生，足見小樹在作者心底有著不可估量的分量及無可替代的地位。作者這樣懷想路邊的小樹，實(shí)際上是懷想家鄉(xiāng)，懷想童年的快樂生活。作者沒有直接抒寫自己的懷念之情，而是采用了借景抒情的手法，借路邊的一棵小樹，抒寫自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情，以及對(duì)童年快樂生活的留戀之情。

佳作展示三

失敗母親，你好嗎

□劉麗

有句話說得好——失敗乃成功之母。不錯(cuò)，對(duì)于我——人們都喜愛的成功來說，我的母親就叫失敗，沒有我的母親失敗就沒有叫做成功的我。但是讓我遺憾的是，我的母親失敗常常遭受冷落。

我被人們當(dāng)做神一樣地追逐著，呵護(hù)著，他們生怕我一走開他們就沒有了依靠，因此，我被他們束縛著，甚至連看一眼母親的時(shí)間也沒有。

“子不嫌母丑，狗不嫌家貧”。出門在外的孩子有哪一個(gè)不想回家看看自己的母親呢?可是我就不能去看母親，我被喜歡我的人們束縛著，沒有片刻屬于自己的時(shí)間。我只有在心里默默念叨著我的母親，我真不知道，當(dāng)我不在您老人家身旁的這些日子里，您還好嗎?

您還好嗎?忘不了我是怎樣從一個(gè)不懂事的小孩成長(zhǎng)為顯赫名流的。在別人都不知道的過去，母親，我經(jīng)受了多少挫折，經(jīng)歷了多少磨難，都是您老人家教會(huì)我怎樣面對(duì)的。您說:“‘不吃苦中苦，難為人上人’。孩子，天上不會(huì)掉餡餅，學(xué)會(huì)正確地面對(duì)所有的痛苦，努力吧，總會(huì)迎來收獲的季節(jié)。”

就這樣，在您老人家的鼓舞下，我發(fā)憤圖強(qiáng)，認(rèn)真做事，終于取得了輝煌的成就。但卻沒有多少人看到我輝煌成就的背后，我的母親失敗給過我多大的力量!我的失敗母親啊!您被勢(shì)利的人們遺忘，只有您的兒子還深深地記著您的好處，只是不能前去看您，盡他應(yīng)盡的孝道。母親，您還好嗎?

聽一些好心人說，那些喪盡天良的家伙，不但不尊敬您老人家，還對(duì)您破口大罵，把他們的無能全部歸結(jié)到母親您的頭上，說什么碰見母親您就是碰見了喪門星。更有些沒有志氣的家伙，還會(huì)因此結(jié)束自己寶貴的生命。母親啊，做兒子的聽到這樣的消息，心里的那個(gè)難受勁兒就別提了。只想問問母親，您還好嗎?

失敗母親啊，您什么時(shí)候才能不被他們?nèi)绱死渎淠?兒子什么時(shí)候才能不為您的生活擔(dān)心呢?

點(diǎn)評(píng)

作者以一句經(jīng)典名言“失敗乃成功之母”為源構(gòu)思全文，新穎巧妙。而本文中的“成功”無奈地被人們追逐、呵護(hù)直到束縛后不能為遭受人們冷落的“失敗母親”盡孝道，則對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中一些人只希望成功而不能正確認(rèn)識(shí)失敗與成功的關(guān)系的錯(cuò)誤做法進(jìn)行了辛辣的諷刺和批判。全文語言活潑生動(dòng)，結(jié)構(gòu)完美緊湊，顯示出作者扎實(shí)的文字功底。

延伸訓(xùn)練

印度詩人泰戈?duì)栍芯湓?“如果錯(cuò)過了太陽時(shí)你流淚了，那么你也要錯(cuò)過群星了。”在生活中我們難免錯(cuò)過一些美好，也難免因?yàn)橛龅酱煺郦?dú)自流淚。如何面對(duì)失去，如何面對(duì)正經(jīng)歷的悲傷，抓住即將來臨卻又稍縱即逝的機(jī)會(huì)，泰戈?duì)柦o了我們啟示。

請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，自擬題目作文。文體不限，不少于600字。