強(qiáng)化訓(xùn)練

一、緬懷錢老，

不妨學(xué)學(xué)其人格精神

□海風(fēng)純

大師離去往往標(biāo)志著一個(gè)時(shí)代的終結(jié)。錢學(xué)森留給我們的，是充滿神秘色彩的愛國符號(hào)，難以逾越的奉獻(xiàn)豐碑。11月1日，新華社發(fā)表了《“錢老就是我的親人，就是我的恩師”——秘書兼學(xué)術(shù)助手涂元季緬懷錢學(xué)森》的文章，讓筆者對(duì)一代大師有了新的了解和認(rèn)知。除了奉獻(xiàn)和愛國情懷，錢老身上散發(fā)出的人格力量，同樣可敬可學(xué)。

做人要真，做學(xué)術(shù)要嚴(yán)。有人把在錢老指導(dǎo)下發(fā)表的論文署上他的名字，錢老回信說:“把我的名字放在文章的作者中是不對(duì)的，科學(xué)論文只能署干實(shí)活的人?！绷攘葦?shù)語，彰顯了大師的胸襟和嚴(yán)謹(jǐn)。環(huán)顧當(dāng)下，浮躁盛行、作假歪風(fēng)成為某些行業(yè)領(lǐng)域的潛規(guī)則，就連曾經(jīng)圣潔的高校也成為“重災(zāi)區(qū)”。近年來，高校學(xué)術(shù)造假丑聞屢屢發(fā)生，沽名釣譽(yù)之徒有之、掛羊頭賣狗肉者有之、金錢權(quán)力開路者有之、請(qǐng)槍手捉刀者有之，想想錢老為署名的較真勁，實(shí)讓人為當(dāng)今學(xué)術(shù)道德的淪喪而悲哀，更感嘆錢老高潔的珍貴。

錢老一向反對(duì)人家稱他為“導(dǎo)彈之父”。錢老反復(fù)強(qiáng)調(diào)，原子彈、氫彈是幾千名科學(xué)技術(shù)專家通力合作的成果。反對(duì)“導(dǎo)彈之父”稱謂，既表明錢老的謙遜，也表明他具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神和集體意識(shí)。榮譽(yù)、光環(huán)，最能考驗(yàn)一個(gè)人的定力。錢老反對(duì)“導(dǎo)彈之父”的稱號(hào)，季羨林請(qǐng)辭“國學(xué)大師”的帽子，大師身上學(xué)術(shù)操守所散發(fā)的魅力，同樣光彩照人。反觀今天，不少人擠破頭要搞虛名充門面，發(fā)表了兩篇文章，出了兩本書，電視上露了兩次臉，就以“大師”自居者大有人在。如今是一個(gè)流行文化快餐的年代，也是一個(gè)“大師”貶值的年代。季老錢老的相繼離去，真正的大師又有幾人?

“在任何新的領(lǐng)域，我們都是小學(xué)生?！惫P者認(rèn)為，身為學(xué)術(shù)權(quán)威的錢老，如此自謙確實(shí)值得許多人躬身自省。人貴有自知之明，可有些人恰恰缺少自知，不懂自謙，一招鮮吃遍天。有的人點(diǎn)評(píng)了兩篇三國故事，就敢到娛樂節(jié)目當(dāng)評(píng)委;有的人主持了兩場(chǎng)節(jié)目，就敢到大學(xué)任教授;有的官員連會(huì)議名稱都沒搞清楚，就敢滔滔不絕發(fā)表重要指示。沒有人是全才，不懂也沒關(guān)系，怕就怕不懂還要裝懂，最后還要發(fā)號(hào)施令就麻煩大了。

錢老看到社會(huì)上的腐敗現(xiàn)象時(shí)，說“真是心急如火”。一位只能坐在輪椅上的老人，在風(fēng)燭殘年之際，依然關(guān)注社會(huì)腐敗現(xiàn)象，關(guān)心國家大事，如果沒有對(duì)國家深厚的感情和濃烈的愛，是斷然不會(huì)“心急如火”的。在物欲橫流的社會(huì)，明哲保身的多了，關(guān)心私利的多了，錢老身上透射出知識(shí)分子的良知和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，彌足珍貴，令人肅然起敬。

真正的大師，除了事業(yè)的建樹外，還有著崇高的精神力量和人格魅力。緬懷錢老，仰慕之余有所悟:天才是無法復(fù)制的，而世間更多的是凡夫俗子，不可能人人都成大師，但至少可以做一個(gè)好人，做一個(gè)有良知有道德的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的人。我們無法復(fù)制大師的學(xué)術(shù)成就，但可以復(fù)制傳承大師的人格，如此同樣會(huì)受益無窮。

(選自《海南日?qǐng)?bào)》2009年11月3日)

1.整體感知文章，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容談?wù)勎覀儜?yīng)該學(xué)習(xí)錢老的哪些人格精神。

2.本文最主要的寫作手法是什么?請(qǐng)舉例說明，并探究使用這種寫作手法有何作用。

3.歌德曾說:“只有偉大的人格，才有偉大的風(fēng)格?！闭?qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)這句名言的理解。

4.錢老于2009年10月31日永遠(yuǎn)離開了我們，請(qǐng)結(jié)合上文及下面2007年CCTV“感動(dòng)中國”對(duì)他的頒獎(jiǎng)辭，為錢老寫一則墓志銘，以表達(dá)你對(duì)錢老的敬仰和哀思。

在他心里，國為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。5年歸國路，10年兩彈成。開創(chuàng)祖國航天，他是先行人，劈荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來的攀登者。他是知識(shí)的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識(shí)分子的典范。

二、苦難

□彭明榜

他的話講完了。整個(gè)會(huì)場(chǎng)一片沉靜，是那種每個(gè)人都受到震撼之后的沉靜。許久，才有人想起鼓掌。

掌聲響起。

那是大陸和臺(tái)灣兩岸的十大杰出青年的一次座談，地點(diǎn)在北京的西苑飯店。先他發(fā)言的是大陸的陳章良、孫雯和臺(tái)灣的一個(gè)青年科學(xué)家。三位明星人物的發(fā)言都挺精彩，但就是太報(bào)告化了，拖的時(shí)間太長。輪到他發(fā)言時(shí)，已過了預(yù)定的會(huì)議結(jié)束時(shí)間，于是主持人宣布讓他講3分鐘。

他的第一句話是“日本有個(gè)阿信，臺(tái)灣有個(gè)阿進(jìn)，阿進(jìn)就是我”。接著這句開場(chǎng)白，他給大家講了他的故事:

他的父親是個(gè)瞎子，母親也是個(gè)瞎子，且弱智，除了姐姐和他，幾個(gè)弟弟妹妹也都是瞎子，瞎眼的父親和母親只能當(dāng)乞丐，住的是亂墳崗里的墓穴，他一生下來就和死人的白骨相伴，能走路了就和父母一起去當(dāng)乞丐。他九歲的時(shí)候，有人對(duì)他父親說，你該讓兒子去讀書，要不他長大了還是要當(dāng)乞丐。父親就送他去讀書。上學(xué)第一天，老師看他臟得不成樣子，給他洗了澡。為了供他讀書，才13歲的姐姐就到青樓去賣身。照顧瞎眼的父母和弟妹的重?fù)?dān)落到了他小小的肩上——他從不缺一節(jié)課，每天一放學(xué)就去討飯，討飯回來就跪著喂父母。瞎眼且弱智的母親每次來月經(jīng)，甚至都是他給換的草紙。后來，他上了一所中專學(xué)校，竟然獲得一個(gè)女同學(xué)的愛情，但未來的丈母娘卻說“天底下找不出他家那樣的一窩窩人”，她把女兒鎖在家里，用扁擔(dān)把他打出了門……

故事講到這里，他說，由于時(shí)間的關(guān)系，今天就不講太多了。然后，他提高了聲音:“但是，我要說，我對(duì)生活充滿感恩。我感謝我的父母，他們雖然瞎，但他們給了我生命，至今我都還是跪著給他們喂飯;我還感謝苦難的命運(yùn)，是苦難給了我磨煉，給了我一份與眾不同的人生;我也要感謝我的丈母娘，是她用扁擔(dān)打我，讓我知道要想得到愛情，就必須奮斗，必須有出息……”

座談會(huì)結(jié)束后，我才知道他叫賴東進(jìn)，是臺(tái)灣第37屆十大杰出青年，一家專門生產(chǎn)消防器材的大公司的廠長。

(選自《乞丐囝仔》，有刪改)

1.為什么賴東進(jìn)的發(fā)言僅有3分鐘，卻能使在場(chǎng)的每個(gè)人都受到強(qiáng)烈的震撼?

2.認(rèn)真閱讀文章第五自然段，簡(jiǎn)要概括賴東進(jìn)都遇到了哪些苦難?

3.請(qǐng)結(jié)合生活積累，談?wù)勀銓?duì)第六自然段畫線句子的理解。

4.整體感知課文，你認(rèn)為賴東進(jìn)是一個(gè)什么樣的人?你從他身上得到了哪些啟示?

5.請(qǐng)從現(xiàn)實(shí)生活中再找出一兩個(gè)歷經(jīng)苦難而成才的例子，然后談?wù)勀銓?duì)苦難和逆境的理解。(不少于30字)

三、我是健康的病人

□蘇叔陽

我第一次發(fā)現(xiàn)自己患有腎臟腫瘤，是1994年正月十五元(xiāo)____節(jié)。當(dāng)時(shí)，我一下就蒙了，那年我56歲。有10天的時(shí)間，我都在想同一個(gè)問題——我為什么會(huì)得這個(gè)病?后來慢慢熬()過了那段時(shí)間。

面對(duì)可能的死亡，我天真地想，黃泉路上無老少，6歲、26歲、46歲、56歲……多大歲數(shù)的人都有，趕上哪歲算哪歲，煩也沒用。

后來我的腎癌出現(xiàn)了轉(zhuǎn)移，轉(zhuǎn)移到肺了。那時(shí)，中央電視臺(tái)的一臺(tái)晚會(huì)邀我去朗誦詩歌，我在家排練時(shí)嗓子里咳()出血，開始還以為是用嗓過度，后來才知道是癌癥轉(zhuǎn)移。不過那會(huì)兒我在思想上已經(jīng)很積極了，準(zhǔn)備手術(shù)前，醫(yī)生們研究具體方案是當(dāng)著我的面討論的。我非常感謝這兩位醫(yī)生，他們讓我始終處在一個(gè)非常明白的過程當(dāng)中。

這些年我完成了很多事情，寫了很多文字，到現(xiàn)在有兩百多萬字了，出版了七八本書。1994年我做了左腎切除手術(shù)，8年后，我的癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移到左肺，我又做了左肺葉切除手術(shù)。手術(shù)后，我積極配合治療，每天吃幾大把藥，我把它當(dāng)做功課。又過了兩年，我的脾臟里又有了癌腫，我又做了大劑量的放療。我從未喪失對(duì)生命的信心。我照樣快樂，該玩的時(shí)候照樣玩。我覺得人生是有意義的，生活是可愛的。

仔細(xì)想想，病對(duì)應(yīng)著不病，就像假惡丑對(duì)應(yīng)著真善美。假如沒有假惡丑，你就不知道真善美是什么樣的;假如不生病，你就無法體會(huì)健康的寶貴。我是在得病之后被選為電影家協(xié)會(huì)副主席的。工作上有一些事情需要出頭露面，有人說，你這么大歲數(shù)了，身體又不好，還這么辛苦干什么?我不是為了出風(fēng)頭，做這些事情是因?yàn)槲覠釔凵睢?/p>

對(duì)于自我健康管理，我的體會(huì)是:生命至少有一半是掌握在自己手里的。如果得病以后你能夠正確對(duì)待它，那么在遇到坎兒的時(shí)候，別人拉你一把，你自己加把油就過去了。如果自己不努力，別人再怎么拉也沒用。說句心里話，我現(xiàn)在沒覺得自己是個(gè)病人，也沒把自己當(dāng)成一個(gè)七十多歲的人。我覺得我還年輕，活得也挺健康。干(cuì)_____把病當(dāng)成生活中的一個(gè)朋友，一起玩唄!我想我應(yīng)該是健康的病人吧。

(選自《青年文摘》2009年第21期)

1.給文中的黑體字注音或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

2.整體感知全文，談?wù)勀銓?duì)本文題目的理解。

3.從第二自然段的黑體詞“天真”，我們可以看出作者對(duì)死亡持有怎樣的態(tài)度?

4.作者在患病期間完成了哪些事情?他為什么還能堅(jiān)持完成這些事情?

5.作者通過自己的病，得到了哪些體會(huì)?

6.結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)最后一個(gè)自然段中畫線句子的理解。

7.細(xì)讀本文之后，你對(duì)生命和生活會(huì)有哪些感悟?