【導入課堂】

你善于用你的耳朵嗎?你聽見世界的聲音了嗎?聽雨點打在玻璃窗上的聲音，聽一首喜愛的音樂，把它們編成一個故事。聽家人、朋友錄下的一首歌或一段話，你開始微笑，這時候，你一定會聽見，這個世界也跟著你歡笑。今天，就請你隨我一起走進聲音的世界吧!

【文題亮相】

聲音，在生活中處處都可聽見，大自然中的風聲雨聲、蟬鳴鳥語;生活中的歌聲、書聲、笑聲、哭聲;親人、朋友的安慰、鼓勵、批評;來自心靈深處的呼喚……有的輕快、柔和，有的笨重、低沉。從聲音里，我們學會了分辨、感受各種喜怒哀樂，也學會了容納、吸收各種知識。愉快動聽的聲音，帶給我們快樂;嘈雜無聊的聲音，則會使我們苦惱。在聲音里，我們逐漸成長。讓我們在追憶曾經出現(xiàn)的聲音時，感悟生命傳遞的道理吧!

請以“遙遠的聲音”為話題作文。

要求:①題目自擬;②文體自選;③不少于600字。

【寫作方向一】

生活中哪些聲音最能觸動內心，引發(fā)你無限遐思?它們又是憑著哪些特點，怎樣讓你感受至深的?從自然界實實在在的聲音——風聲、雨聲、燕子呢喃聲、小麥的拔節(jié)聲等角度，從人的角度，社會呼吁的角度，師長的教誨聲、父母的叮囑聲、朋友的嬉鬧聲、“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”的琵琶聲、“如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊”的洞簫聲等角度，描繪聲音的獨特之美，表達自己對聲音深刻的感受。

佳作展示

不，這不是聲音

□汪帆

曾經以為，胡天八月飛雪時傳來的幽幽胡笳是最蒼涼的聲音;曾經以為，西邊如狼煙般沖天直上的秦腔是最高亢的聲音?？墒?，當我在某個寒冷的傍晚聽到那位藝術家演奏的《二泉映月》時，我覺得我的心被震撼了，前所未有的凄涼的震撼。聆聽《二泉映月》，你似乎可以看到那個獨自走在無錫街頭的衣衫破爛的老漢，他手拿二胡，認真地拉呀，拉呀……

可是，有多少人駐足傾聽?他在風雨中艱難行走、嘆息，有多少人愿意聽他訴說?這凄涼，比“秋風掃落葉”還要凄涼，這韻味，比“曲終人不見，江山數峰青”還要無窮。黛玉葬花，淚濕粉面，淚灑春衫，可終究寶玉會懂。而阿炳，只能將這一生的凄苦訴諸于一把二胡，將滿腔的凄涼化為一曲《二泉映月》。

悠揚的二胡聲，從濕潤的江南傳來。不，這不是聲音，是苦難的生命在吶喊。

曾經以為，黃鶯的千啾百囀才是大自然中最美的聲音;曾經以為，“兩個黃鸝鳴翠柳”才是最好的景致。可是，你是否知道，在危地馬拉，有一種叫做落沙婆的小鳥，每一次，它都要哀鳴七天七夜才會下一個蛋。在不斷的哀鳴中，蛋殼才會變得堅硬，小落沙婆鳥出生后才會變得健康。這哀鳴聲或許遠不如黃鶯的婉轉，遠不如黃鸝的悅耳，可是，這卻是大自然中最偉大的聲音，僅僅因為它來自于一個母親。

聲聲痛苦的哀鳴，從古老的南美大陸傳來。不，這不是聲音，是世界上最偉大、最無私的愛。

曾經以為，雨敲傘布的聲音是最落寞的聲音;曾經以為，風吹過松林的聲音是最壯闊的聲音?？墒?，你體會過李義山的“留得殘荷聽雨聲”嗎?曲曲折折的荷塘上面，曾經“接天蓮葉無窮碧”的葉子，有的早已被秋風撕破，有的甚至卷作黑色的一團?？墒?，它們依然在空中高懸，那些曾經翠綠的蓮蓬如今雖已變得焦黑，卻仍執(zhí)著地昂著頭、直著身。

滴滴答答的雨落聲，從殘荷葉面上傳來。不，那不是聲音，那是一種即使只有一根枯梗、一片枯葉，卻仍保持堅強執(zhí)著的精神。

世界上有許多聲音，可有一些聲音卻如烙印般深深刻在我們的腦海中，帶來震撼人心的力量。

不，這已不是聲音，而是來自生命最深處的絕唱!

點評

作者旨在通過給人印象深刻的幾類聲音，揭示“聲音”的內涵與本質。文章選材廣泛，結構明晰，思考深入。有來自音樂、詩歌及生命個體的各種材料。思考“聲音”折射出的生活的真實面目、深沉內蘊的愛及巨大的精神力量。

【寫作方向二】

考生寫作時要展開廣闊的想象思維空間，可以寫自然真實存在的聲音，也可以寫無形的聲音——對愛心和同情的呼喚，對保護自然、愛惜生命的呼吁，對真摯感情的向往等這些來自內心深處的聲音，還可以將藝術作品(一幅畫、一首詩等)中的某些圖景幻化為聽覺感受，從而進入審美境界。整篇文章應表達作者對聲音的懷想、由衷的贊美等感情。

佳作展示

傾聽歷史的聲音

□孫悅

不管你是否相信，歷史是有聲的。

從盤古開天辟地，到女媧煉石補天，從夏桀商周的暴政酷法，到唐太宗的仁政愛民;從曹操的“老驥伏櫪，志在千里”，到海子的“面朝大海，春暖花開”，歷史的聲音從未間斷。只要你靜下心來，品一杯清茶，閉上雙眼，你的思緒便會如眼前的熱氣氤氳上升，在無垠的歷史天空中飄然而去又飄然而來。

那一條并不知名的河，在暮色蒼茫里蜿蜒而去，彌漫著如麥田上濃得化不開的霧氣。泗水岸上，從一個藍瓦黃墻的村莊里傳來了孔子“逝者如斯夫，不舍晝夜”的聲音，我聽到了古人對于流水般光陰的深刻見解，聽到了古人惜時節(jié)時的偉大智慧，所以我更加珍惜光陰，更加充實，更加坦然。

王圖霸業(yè)轉成空，美人香消玉殞。面對滔滔江水，那個至情至性的男人，終于忍不住了，他的眼淚順著臉頰滾滾而下，滴進歲月長河，蕩起層層漣漪，化作絕唱:“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”唱徹了項羽紛雜的過往，唱徹了霸王別姬催人淚下的無限感傷，唱徹了英雄末路、今不如昔的悲苦與無奈。誰也不能拒絕痛苦，沒有哪個生命沒有過痛苦的傷痕。別人的微笑也可能隱藏著深深的痛楚，只是在寂靜的暗夜，你未曾聽過他嗚咽和哭泣。

收回萬千思緒，歷史的回音仍在耳邊繼續(xù)著它抑揚頓挫、清晰婉轉的旋律，干枯已久的心靈翻起陣陣潮涌，而美妙的記憶不覺讓人潸然淚下。

這是人類心靈深處的純真與柔軟，這是生命之河奔向大海的濤聲依舊。

任斗轉星移，四季輪回，讓我們在歷史的旋律中，感悟生活，感悟人生，詮釋生命的真諦，探索歷史未知的神秘，消除那份與生俱來的孤獨。

點評

文章結構明晰，材料廣泛，通過歷史上幾幅畫面的再現(xiàn)，揭示在歷史的回放中感悟人生的主題。作者擅長以極其精致、極富美感的語言描摹歷史畫面、抒發(fā)感情，這是文章的最大特色。

【素材鏈接】

名人名言

1.聲無小而不聞，行無隱而不形。

——[戰(zhàn)國]荀子

2.世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚?！猍意大利]但丁

3.書——人類發(fā)出的最美妙的聲音。

——[新西蘭]萊文

實用素材

素材一傾聽聽不見的聲音

公元3世紀，某國的國君把王子送到古樸大師處，希望大師把王子收為門徒，并教導他，使他將來成為一位杰出的國王。當王子抵達古樸大師的寺廟時，大師就將他送到大森林中，并要求王子在一年后回到寺廟，到時要描述出森林的聲音。

冬去春來，王子回到寺廟，滔滔不絕地對大師講述他在森林中聽到的一切聲音:“大師，我聽到了杜鵑美妙的聲音，樹葉沙沙的作響聲，蟋蟀唧唧的鳴叫聲……”聽完王子的話語，大師又讓他回到森林中繼續(xù)傾聽。對此，王子頗為困惑，難道自己還沒能完全辨識所有的聲音嗎?

時間一天一天過去，王子孤獨地端坐在森林里，豎著雙耳盡力傾聽。然而，令他失望的是，除了已聽到的聲音外，再無其他的聲音。有天清晨，他在樹下默默地坐著，心神安靜下來之后，他突然開始聽到從來沒有聽到過的模糊聲音，愈是聚精會神去聽，這些聲音愈是清楚，他立刻茅塞頓開。

回到寺廟，王子恭敬地向大師描述他的收獲:“當我集中全力傾聽時，我聽到了前所未有的聲音:鮮花在緩緩開放著，大地在陽光下蘇醒，小草在吸吮著露珠……”大師頻頻點頭贊賞:“傾聽聽不到的聲音，是成為杰出君王的基本素質，你可以開始學習如何領導你的國家了?！?/p>

分析:傾聽所處環(huán)境中的聲音，是我們的基本能力，而傾聽聽不到的聲音，卻需要我們認真、專心對待身邊的一切，還要擁有更多的勇氣與決心。王子在經歷時間的磨礪、自身的困惑后，終于茅塞頓開，王子如此，普通人亦同。

適用話題:傾聽胸襟聲音

素材二光榮之聲

“我為偉大的祖國感到驕傲!”這是楊利偉返回地面后向歡迎他的人們說出的肺腑之言。

楊利偉返回地面后，有人曾問他:“在進入‘黑障區(qū)’這個最危險的階段時，你心里想過什么?”楊利偉回答:“親人和戰(zhàn)友。”

大隊領導很替楊利偉擔心:“你妻子病得很重，是不是推遲幾天出發(fā)?”

楊利偉說:“請首長放心，我已請老母親過來幫我照顧她，任何事情也不會影響我的訓練?！?/p>

臨行前一天，楊利偉在妻子病床邊陪了妻子整整一夜。望著身體極度虛弱的妻子，他小聲地問:“你真的挺得住嗎?”妻子含著眼淚回答:“利偉，這么多年我都挺過來了，你就放心地去‘飛’吧。到了那兒，一定要注意安全啊!”

楊利偉在接受采訪時告訴記者:“那一個晚上，我體重下降了1.5公斤?！钡诙煲辉?，楊利偉告別病床上的妻子回到了航天員大隊。那次高空飛行訓練，楊利偉完成得干凈利落，又一次取得優(yōu)異的成績。

11月7日，當祖國和人民給予航天英雄楊利偉以最高榮譽時，楊利偉說出了自己的心里話:“感謝祖國和人民對我的培養(yǎng)，光榮屬于祖國，光榮屬于人民，光榮屬于千萬個航天人。我為祖國感到驕傲。我將繼續(xù)努力工作，時刻準備接受祖國和人民交給我的任何任務!”

分析:楊利偉發(fā)自肺腑的聲音，深深地震撼著每個人的心靈。新中國一代又一代的航天人殫精竭慮、嘔心瀝血，用無私奉獻、淡泊名利的高尚品質，鑄就了新中國通往太空之路的一座座豐碑。

適用話題:聲音奉獻愛國