冬天，雖然沒有春天迷人的鳥語花香，沒有夏天壯觀的電閃雷鳴，沒有秋天誘人的豐碩果實，但它也有自己獨特的美。當你漫步在冬天的田野，當你欣賞著漫天的雪花……你一定會發(fā)現(xiàn)它的美麗和神奇，從而發(fā)出由衷的贊嘆。請以“冬，我贊美你”為題，寫一篇600字左右的文章。

【技法點撥】

從提示語和作文題目來看，本文應(yīng)寫成抒情性散文，考生要通過對冬天的描寫和思考，抒發(fā)對冬的喜愛和贊美之情。

一、分析導語題目，打開寫作思路。從導語和題目來看，文章應(yīng)該重在寫景，那么，怎樣來寫景呢？可以抓住一點，如冬雪，描寫冬雪的美麗，描寫冬雪中的景物和人物，思考冬雪的內(nèi)涵；可以先總后分，抓住冬景的特點，多角度描寫冬景的美麗；可以以游蹤的形式，移步換景；可以思考冬天所體現(xiàn)的特點和精神等。

二、抓住景物特征，學會描寫景物。在確定怎樣寫景后，就應(yīng)該抓住景物的特點，進行描寫。如：抓住冬里天最受歡迎的太陽和雪。當陽光燦爛時，山巒、房屋和園林都沉浸在無風的恬靜和明朗的嚴寒中，沉浸在耀眼的光亮和淡藍的陰影里，一切都那么雪白、堅硬和潔凈，溫暖了大地，也溫暖了人心。需要強調(diào)的是：在描寫景物的過程中，應(yīng)運用多種修辭手法，如比喻、擬人、夸張、排比等，借助藝術(shù)手法，如對比、襯托等。

三、學會借景抒情，闡述心靈感悟。不能為了寫景而寫景，寫景的目的在于抒情。抒情其實不難，感悟最為重要。大自然千變?nèi)f化的景象是呈現(xiàn)在每個人面前的，只要我們睜大雙眼，做個細心觀察、深入思考的有心人，就能挖掘出冬的內(nèi)涵，感受到冬日的美麗。如：冬在盡全力地為人類作貢獻，它用寒冷磨煉萬物，使所有經(jīng)受考驗的人具有堅忍不拔的意志；如：冬的寒冷孕育了春的蓬勃、秋的豐碩；如：冬天到了，春天還會遠嗎？它帶給人們無限的希望！

【精彩片段】

1.冬季真是屬于沉思而非凋零的季節(jié)。田野上，成熟的稻子已收割，田野裸露自己的胸膛，沒有稻穗搖曳，更無從聽群蛙齊鳴，往昔有著青春絢麗，如今倒像進入禪境。這時農(nóng)人正忙著堆肥，成車成車的堆肥正肥沃著貧瘠的土地。在冬季，泥土正吸收著新的養(yǎng)分，當明春來臨，牛犁翻松了新土，那土地就會洋溢無限生機。我們所熟知的自然界，有些動物正在冬眠，冬眠并非死亡，而是一種新蛻化。有些花草也棄絕了紅花綠葉，但那也不是枯死，明春嫩綠的新芽，將展開一個新的絢麗的夢境。

詩人意味深長地說過：冬天來了，春天還會遠嗎？在冬季，讓沉思豐盈你的生命，也孕育更新你的疲憊或已充滿創(chuàng)作的心靈，來孕育一個新的春天。冬季原來是沉思的孕育的季節(jié)??！

心香一瓣：田野裸露胸膛，農(nóng)人堆肥，泥土吸收養(yǎng)分，動物進行蛻化，樹木做著新夢，這些都是為了來年的豐收，都是為了孕育新的希望。這些都會使人聯(lián)想到人生與生命，凜冽的冬季，像走完了人生的另一個歷程，正期待另一次新的超越，正企望另一次新的突破，再展開另一種生命的新境界；這些還富含著人生的哲理：遇到困難（失?。?，只要我們有堅持戰(zhàn)勝它的信念，就一定會迎來勝利。

2.冬天還有“歲寒三友”。想想那高高挺立山巒之顛，直插云霄的萬年松，它走過多少個嚴冬才換來那濃密的綠蔭？看看那一抹鮮艷的紅梅，“不經(jīng)一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香？”別忘了還有菊。它驕傲地迎風開放，綻放它最美麗的色彩，燦爛了冬天一季。冬天，猶如大西洋的海面，平靜又隱藏著洶涌的波濤。冬天，給我們的不僅是冷，還有大自然的考驗。

人類社會也是如此。命運并非一帆風順。不如意之事十之八九。那挫折與苦難就像是人生里的冬季、寒冷、黑暗、無助。但只要我們不放棄，重新站起來，跑過冬季，春天就在不遠的前方……冬天的寒冷是一種磨礪，是一種鍛煉。我們面對冬天，需要的是一份堅持與勇氣。

心香一瓣：冬天的內(nèi)涵——蘊藏著生機和希望，從“歲寒三友”的傲然挺立中言冬之生機，再言冬給人的考驗，最后再上升到人類社會的現(xiàn)狀，以“跑過冬季，春天就在不遠的前方……”言冬之希望?！岸斓暮涫且环N磨礪，是一種鍛煉。我們面對冬天，需要的是一份堅持與勇氣?！蔽亩我院啙嵉恼Z言揭示冬天存在的意義和人們面對冬天應(yīng)有的態(tài)度，短促有力、意蘊悠長，讓文段的哲思之光耀眼奪目。

【例文精評】

冬，我贊美你

□孫秀秀

冬天匆匆接了秋天的班，帶著禮物來到人間。（擬人化的筆法，為全文定下了感情基調(diào)）它，沒有春天的鳥語花香，也沒有夏天的熱情奔放，更沒有秋天的累累碩果。但冬天，卻是可愛、純潔而美麗的，它雖然造就了一個冷冰冰的世界，卻又將那最為美好的景物賜給了我們。（運用排比、對比的修辭手法突出冬天的特點，總領(lǐng)全文）

今天早晨醒來，玻璃窗上都結(jié)了一層霜，像一幅幅奇異的窗簾。在這窗簾上有連綿的群山，有奔馳的駿馬，還有熱帶雨林的花草和活潑可愛的小動物。這些大自然的杰作，好像要把人帶到各地去旅游。（寫室內(nèi)，比喻新奇、想象豐富，形象地寫出窗花的美麗）

窗外，朔風凜凜，冷霧蒙蒙，雪花紛紛，這六角碎玉，瀟瀟灑灑，宛如天鵝彈落的華羽；依依裊裊，猶如仙女剪碎的白云；密密麻麻，恰似玉人搖落的梨花……（視角轉(zhuǎn)移到窗外，寫風中的雪花，比喻、排比修辭手法的運用使語言形象，優(yōu)美，尤其“宛如”“猶如”“恰似”三個比喻詞準確卻不重復）……半天，風停了，雪花還像晶瑩透明的小精靈一樣，調(diào)皮地翻著跟頭飄落在樹腰上，落在大地上。大地上白雪皚皚，像一個粉妝玉砌的世界?？每醚┧扇杂途G一片，（這里不夠準確，與后面的句子存在矛盾）上面掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒。一陣微風拂過，美麗的雪球簌簌地落下來，雪末兒映著陽光，像五光十色的玉屑。（寫風停了之后的美景，觀察細致）田野里，雪被子下面，麥苗們正在做著快樂的夢，夢見春天，它們穿著小綠裙，在藍天下跳集體舞；夢見秋天，它們結(jié)滿金黃的麥穗，在陽光下唱豐收歌。（這里的描寫十分必要，為下文揭示冬的內(nèi)涵做了有力的鋪墊）人們好似生活在瓊樓玉宇之中，七色盡逝，滿目皆白，這純潔的白使人感情沸騰，心靈凈化，理性升華……每個人似乎都變得透明無瑕，完全融化在了白色的俏麗之中了。

啊，誰說冬天單調(diào)？誰說冬天枯萎？誰說冬天扼殺了一切！漫漫風雪中，隱藏著許多盎然的春意，又孕育著多少蓬勃的生機呀？（結(jié)尾的反問句，引人思考，在此基礎(chǔ)上挖掘出冬的深刻內(nèi)涵，使立意深刻，提升了文章的檔次。但美中不足的是結(jié)尾沒有點題，沒有很好地與開頭呼應(yīng)）

點評

本文思路清晰，從室內(nèi)寫起，再到室外，從風中寫到風停，還把視角轉(zhuǎn)移到雪后的田野，使得內(nèi)容豐富。本文在描寫景物時抓住了景物的特征，大量運用比喻、擬人、排比的修辭手法，使得語言優(yōu)美，形象生動。最難得的是文章在描寫抒情的基礎(chǔ)上深入思考揭示出冬的內(nèi)涵，給人以啟示。另外，如果在文章的結(jié)尾點題，呼應(yīng)開頭，會更好。如在結(jié)尾填上：“啊，冬，我喜愛你，我贊美你，我贊美你的純潔、無瑕、可愛、美麗！”

寫作訓練之

家鄉(xiāng)的風俗習慣

□胡志林

【寫作文題】

請以“家鄉(xiāng)的風俗習慣”為話題作文。要求：①題目自擬；②文體自選；③不少于600字。

【寫作點撥】

“路隔十里，鄉(xiāng)俗不同”，我國是一個多民族的國家，各種族、各區(qū)域的婚喪嫁娶的禮俗、過年過節(jié)的風俗習慣都各有差異?？忌趯懽髦袆?wù)必注意以下幾點：

一、體裁寫作留點意

當要寫有關(guān)鄉(xiāng)俗民風的題材，不少考生很難駕馭自己手中的筆，明明寫的是記敘文，但寫著寫著就走了筆，跑了調(diào)，在介紹地方民俗上大肆潑墨，因而寫成了說明文，偏離了文體的要求。因此，考生在行文中一定要留意，始終要圍繞事情發(fā)展的來龍去脈去作文，介紹家鄉(xiāng)的風俗習慣中要有自己的“影子”跟隨，這樣就不會將文體搞混。

二、“俗”材潑墨留點余

作文要求寫民俗習慣，因此考生就要在“俗”材上打造特色，把那些饒有趣味的民風民俗展示給大家，用“寬余”的筆墨把它鋪陳清楚。例如，一篇題為“表哥結(jié)婚記”的文章中“給表哥暖床”“搶親”“鬧新房”等場面就飽含著濃郁的民族風情，其潑墨用筆“余”而不“贅”，甜而不膩，它能把那些奇情異趣恰到好處地表達出來。

三、情節(jié)創(chuàng)設(shè)添點奇

鄉(xiāng)俗民風本是趣意盎然、讓人耳目一新的事情，在寫作中，如果在情節(jié)上再添一點“奇”，那就更顯得奇趣無窮。情節(jié)添“奇”可采用誤會法，如文章《表哥結(jié)婚記》中“接錯花車”的內(nèi)容就是采用的一種“誤會法”，這樣就使情節(jié)跌宕起伏，妙趣橫生。還可以使用懸念法、矛盾沖突法、欲揚先抑法等讓文章波瀾迭起，這樣的文章定能吸引讀者。