【文題亮相】

希望是心中最真切的幻想、盼望、期望，花季少年最多的是希望。我希望學(xué)習(xí)優(yōu)秀，可以獲得老師家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)；我希望有輛豪華汽車，可以孝順我的雙親；我希望成為宇航員，可以遨游太空……這些希望可能明天就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，也可能需要假以時(shí)日。但不管怎樣，有希望就有動(dòng)力，有希望就有激情。提起筆，把你心中最希望的內(nèi)容寫下來吧。

請(qǐng)以“我希望_______”為題寫一篇作文。要求：①根據(jù)自己所寫內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整；②要寫出自己的真情實(shí)感，切忌空洞；③文體不限（詩(shī)歌除外）；④字?jǐn)?shù)不少于600字。

【思路點(diǎn)撥】

1.認(rèn)真審題，準(zhǔn)確把握題目?jī)?nèi)涵。細(xì)讀文面的提示語(yǔ)，就會(huì)知道這個(gè)文題要求考生寫出自己的真情實(shí)感，平時(shí)有些話、有些想法可能很幼稚，可能很難啟齒，但在這兒，可以暢所欲言。

2.半命題作文，在補(bǔ)充題目時(shí)，最易大眾化?？忌鷳?yīng)該大膽放棄一些耳熟能詳?shù)脑~語(yǔ)，打破思維定式，發(fā)揮聯(lián)想和想象，獨(dú)樹一幟。例如將“我”想象成為一粒落入懸崖縫隙中的種子，運(yùn)用擬人的修辭手法來寫種子的刻苦堅(jiān)毅。

3.描寫要細(xì)膩。不管什么樣的文章，要?jiǎng)尤司捅仨氂屑?xì)節(jié)的刻畫，寫人物要有細(xì)節(jié)如神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫。講故事要有動(dòng)作環(huán)境的刻畫。要多運(yùn)用心理描寫，來表達(dá)自己的真情實(shí)感，以真取勝，以情感人。

4.結(jié)構(gòu)要合理。開篇要點(diǎn)題，結(jié)尾要照應(yīng)題目和開頭，中間行文不能脫離題目?？刹捎谩翱?分-總”的結(jié)構(gòu)，中間段首排比或者正反比較。這樣才能使文章的層次清晰，思路明確。

【佳作展示一】

我希望我的暑假別這樣

□黃立坤

每逢暑假，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍，而我卻悶悶不樂。因?yàn)槲业氖罴俸懿凰?/p>

暑假第一天，媽媽就會(huì)給我提要求。比如暑假期間，媽媽要求我每天寫一篇作文。去年暑假，媽媽又要求我每天加寫三張字帖。上初中了，媽媽便要求我每天午睡。我理解媽媽的良苦用心，我也感受到這些練習(xí)和休息讓我至今受益不小。但媽媽不明白這些并非兒子所想要的全部。我多么希望有時(shí)間和同學(xué)們一起出去郊游踏青，我也多么希望有機(jī)會(huì)和朋友們?nèi)チ珠g草地散步談心啊！

每個(gè)暑假，只要爸媽上班或出門，都會(huì)鎖上大門，讓我沒法出去。他們說是為了我的人身安全，但他們是否知道，那一扇鐵門阻擋的不僅是我十幾歲的身體，還有一顆企盼了解外面精彩世界的少年的好奇心。鐵門鎖住了一個(gè)少年本該飛揚(yáng)的思緒，于是，我成了井底之蛙。多少次我只能透過小小的“貓眼”去窺探外面樓梯間的世界；多少次，朋友的電話邀約，我只能以“沒空”撒謊推辭；又有多少次，我眺望窗口的美景，卻變得神色黯然。爸爸您一定還記得《籠中鳥》，那是我四年級(jí)暑假時(shí)寫的作文，我給您看，您只是說“好”，卻未曾領(lǐng)會(huì)兒子文中流露出的淡淡的憂傷和隱晦的用意。爸爸媽媽，能答應(yīng)給兒子一個(gè)沒有羈絆束縛的自由的暑假嗎？讓我也感受一下在外面盡情歡笑、灑脫奔跑的滋味吧！

所以每到暑假我便抑制不住地犯愁。愁沒人陪我玩，愁作業(yè)做不完，愁別人努力學(xué)習(xí)把我的成績(jī)甩在后面。你們說我是“為賦新詞強(qiáng)說愁”，其實(shí)我何嘗不想要一個(gè)沒有憂愁的暑假。我常常想著在街上與朋友們談天說地，但爸爸媽媽千方百計(jì)地限制我的出行，還鎖了我的車，我成了一只抑郁終日的籠中鳥，想飛，卻飛不了，想笑，卻笑不出。爸爸媽媽，能給我一個(gè)快樂的暑假嗎？

我希望我的暑假別這樣，我希望我的暑假有快樂和自由，因?yàn)槲以诼L(zhǎng)大！

點(diǎn)評(píng)

文章主題明確，層次清晰，內(nèi)容入情入理。文章起筆即直入正題，點(diǎn)出自己的暑假很不爽，承接了題目。然后，從“過多要求”“鎖門”“憂愁”三方面，用正反對(duì)比的形式，表達(dá)了作者對(duì)理想的快樂暑假生活的渴盼。這三方面內(nèi)容闡述采用總起句提領(lǐng)的方式，收束全文，首尾照應(yīng)，行文層次清楚，脈絡(luò)分明。語(yǔ)言流暢，記敘、描寫、抒情、議論等多種表達(dá)方式的靈活運(yùn)用，使全文充滿了濃濃的抒情色彩，使其理更真，其情更切，更能表達(dá)自己的希望之深。本文建議評(píng)分51分。

【佳作展示二】

我希望有位這樣的老師

□蘇靜雨

在學(xué)校里，我接觸最多的就是老師和同學(xué)了。每位老師都有自己的特點(diǎn)，我希望能有一位這樣的老師。

這位老師是年輕時(shí)尚的。她是大學(xué)剛剛畢業(yè)的，滿身都是年輕的活力和朝氣，披肩的長(zhǎng)發(fā)，潔白的連衣裙，裙子上吊著蕾絲，微風(fēng)一吹就輕撫蕩漾。她特別喜歡笑，笑聲仿佛如小溪流水似的爽朗，能感染我們，滋潤(rùn)我們，讓我們的心田充滿無(wú)邊的快樂，讓我們的雙眼欣賞遍野的春光。這位老師能欣賞流行的語(yǔ)言，對(duì)同學(xué)們偶爾的火星文能報(bào)之一笑而不是橫批豎叉；這位老師喜歡時(shí)尚的歌曲，開個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)鬧個(gè)聯(lián)歡還能與我們一起玩鬧。

這位老師是和氣耐心的。不管什么課，這位老師都能夠講得精彩，即使不能每節(jié)課都如此，但一定要有吸引人的地方。對(duì)我們提出的問題要能三問而不煩，因?yàn)橛袝r(shí)候我們確實(shí)問多次還不明白，老師要理解，那不是我們不認(rèn)真聽，而是我們沒有懂。希望老師不要說“你是怎么聽的？”之類的話，那樣的話我們慢慢就不愿再問了。老師要能與我們平等相處，課下多與我們交流，與我們一起談心，那樣我們就會(huì)無(wú)拘無(wú)束，就會(huì)敞開心扉。

這位老師是嚴(yán)謹(jǐn)公平的。我們都是小孩子，自制力是很差的，老師要嚴(yán)厲教育，對(duì)不完成作業(yè)，上課胡鬧的現(xiàn)象能令行禁止；在課堂中要有震懾力。曾經(jīng)有位老師在課堂上追著一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，要他安靜，可這位同學(xué)不聽，結(jié)果滿教室亂哄哄的；老師要公平地對(duì)待每個(gè)學(xué)生，不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)好壞而有差別，即使是一件小事情，也不好。多和家長(zhǎng)溝通是好事，但不要因?yàn)橐恍┬∈戮腿靸深^地找家長(zhǎng)，畢竟家長(zhǎng)在外面操心公事，回家還要管兒女，也不容易。老師應(yīng)該相信學(xué)生。

說句心里話，老師這個(gè)工作看似容易，其實(shí)還真難：要備課，還要管那些上課頑劣的學(xué)生，必須讓每個(gè)同學(xué)都能理解所學(xué)的內(nèi)容，還難免會(huì)遭到家長(zhǎng)們的誤解。每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)，不可能都如我們所愿，所以我們要理解老師，尊重老師。

不管遇到怎樣的老師，我都喜歡，因?yàn)樗麄兌荚谀貫槲覀兏冻?。我希望我的每一位老師都健康平安，工作順利?/p>

點(diǎn)評(píng)

每個(gè)孩子都希望遇到符合自己期望的老師。展望新學(xué)期，作者敞開心扉，表述了自己心目中所希望的老師的形象，符合實(shí)際，有客觀基礎(chǔ)，很好地表達(dá)了自己的心聲。最后總結(jié)，點(diǎn)出理解老師，尊重老師，表達(dá)了對(duì)老師的良好祝愿，升華了中心。行文中間三個(gè)段首排比，層次分明清晰，可見作者的思路是很清晰的，這對(duì)以后的寫作大有裨益。本文建議評(píng)分49分。

【佳作展示三】

我希望快點(diǎn)長(zhǎng)大

□賈惠清

我希望快點(diǎn)長(zhǎng)大，這是我盼望已久的事，因?yàn)殚L(zhǎng)大了就有很多自由，想要什么就有什么，想干什么就干什么，長(zhǎng)大真是太好了，我真希望能快點(diǎn)長(zhǎng)大。

長(zhǎng)大的好處多著呢。長(zhǎng)大了不用考試，可以做老師監(jiān)考別人；不用寫作業(yè)，可以批評(píng)不認(rèn)真的孩子；不用聽媽媽嘮叨，長(zhǎng)大可以化妝；長(zhǎng)大可以有自己的房子，可以無(wú)拘無(wú)束，不用向別人報(bào)告自己的行蹤……長(zhǎng)大太棒了，我真希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大。長(zhǎng)大了我就可以逛商場(chǎng)，瀟灑地從明亮的皮包中掏出信用卡，買下那條我日思夜盼的連衣裙，那蕾絲的鑲邊就是天邊的彩虹，熠熠生輝，我翩翩起舞，美麗無(wú)邊；長(zhǎng)大了我可以請(qǐng)同學(xué)們到長(zhǎng)城酒店，打開香檳，用長(zhǎng)長(zhǎng)的玻璃杯慢慢地喝，喝完了打個(gè)響指，用手指輕輕彈一下桌面，說“再來一盤龍蝦！”長(zhǎng)大太棒了，我真希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大。

當(dāng)個(gè)小孩不容易。每當(dāng)我考試考不好時(shí)，媽媽就嘮嘮叨叨地對(duì)我進(jìn)行幾個(gè)小時(shí)的批評(píng)教育，每當(dāng)這時(shí)我只能無(wú)可奈何地嘆氣，沒辦法。難道我不想考好嗎？真希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，不再面臨考試，不再承受媽媽那無(wú)盡的嘮叨。每當(dāng)我聽到那些年輕人說去哪里玩，玩得有多高興時(shí)，我只能無(wú)奈地?fù)u搖頭，因?yàn)槲姨。瑳]那么自由。我發(fā)現(xiàn)姐姐開始化妝了，化妝后的她是那么的漂亮，我更羨慕了，她對(duì)我說“你是不是很羨慕呀，不過你還小，現(xiàn)在還不能化妝。”有客人來了，我不說話，媽媽就說我有社交恐懼癥，天生不勇敢；我與客人談話媽媽又說大人說話小孩少插嘴，應(yīng)該用心聽，我左右為難。當(dāng)個(gè)小孩咋就那么難！

我是那么渴望長(zhǎng)大！長(zhǎng)大自由自在的沒人管，多好呀！要是有個(gè)神仙能把我變大就好了。我真想快快長(zhǎng)大，我想大喊一聲：“快點(diǎn)讓我長(zhǎng)大吧！”

點(diǎn)評(píng)

讀完本文，不禁莞爾。小孩幼稚的想法表述成文，竟然如此可愛。快快長(zhǎng)大，快快長(zhǎng)大，那種迫不及待的心情躍然紙上，一個(gè)活潑的少年形象栩栩如生地呈現(xiàn)在讀者眼前。原來每個(gè)孩子都曾如此地渴望長(zhǎng)大，渴望長(zhǎng)大的理由竟然是如此單純，這是真實(shí)的情感告白。語(yǔ)言流暢，敘述清楚，開篇點(diǎn)題，結(jié)尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。本文建議評(píng)分50分。

【延伸訓(xùn)練】

在成長(zhǎng)的過程中，我們的內(nèi)心深處常常會(huì)有很多想法，但這些想法有時(shí)卻與自己的言行相矛盾：從來都很執(zhí)著，有時(shí)也想退縮；一直都漫不經(jīng)心，有時(shí)也想認(rèn)真……堅(jiān)強(qiáng)中有時(shí)也想痛哭一場(chǎng)；是非前有時(shí)也想正義一回……盡管不曾付諸行動(dòng)，但這一切都是真情流露。

請(qǐng)以“我想_______”為題寫一篇文章。

要求：①根據(jù)自己所寫的內(nèi)容；將題目補(bǔ)充完整；②文體不限（詩(shī)歌除外）；③不少于600字。