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        校園媒體在構(gòu)建大學(xué)生價值體系中的責(zé)任

        2010-12-31 00:00:00楊桂俠
        新聞愛好者 2010年21期

        社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn),是推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的精神動力,反映著鮮明的時代特征,引領(lǐng)著整個社會的價值取向。黨和國家對構(gòu)建社會主義核心價值體系問題高度重視,在黨的十六屆六中全會《關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》中,首次提出:“堅(jiān)持以社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮?!秉h的十七大報告在論述“推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮”時,明確將“建設(shè)社會主義核心價值體系,增強(qiáng)社會主義意識形態(tài)的吸引力和凝聚力”擺在首要位置,指出:“社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。要鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位,堅(jiān)持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民,用中國特色社會主義共同理想凝聚力量,用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞斗志,用社會主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚,鞏固全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。”“積極探索用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮的有效途徑,主動做好意識形態(tài)工作,既尊重差異、包容多樣,又有力抵制各種錯誤和腐朽思想的影響。”這既標(biāo)志著我們黨對如何加強(qiáng)和改進(jìn)新時期的意識形態(tài)工作有了新思考和新認(rèn)識,又為我們黨加強(qiáng)和改進(jìn)新時期的意識形態(tài)工作指明了方向。媒體是我國社會主義先進(jìn)文化建設(shè)的主力軍,而高校校園媒體則是我國高校文化建設(shè)的主戰(zhàn)場,它作為倡導(dǎo)我國高校大學(xué)生核心價值體系的重要舞臺,在大學(xué)生核心價值體系的構(gòu)建中擔(dān)當(dāng)著重要使命,因此切實(shí)做好高校校園媒體對大學(xué)生核心價值體系的構(gòu)建工作具有極其重要的意義。

        大學(xué)生社會主義核心價值體系建設(shè)的重要意義

        隨著經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展,越來越多的適齡青年將接受高等教育,許多高校畢業(yè)生將成長為建設(shè)中國特色社會主義的中堅(jiān)力量。這支隊(duì)伍與黨和國家事業(yè)的發(fā)展緊密相連,因此,在大學(xué)生中加強(qiáng)社會主義核心價值體系建設(shè)具有特殊重要的意義。

        大學(xué)生是國家寶貴的人才資源,是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍,是我們祖國和民族的希望和未來。從某種意義上而言,中國特色社會主義事業(yè)未來的發(fā)展方向和進(jìn)步程度,取決于我們今天在何種程度上以及在何種意義上塑造當(dāng)代的大學(xué)生。黨和國家對大學(xué)生思想政治教育始終高度重視,并于2004年8月頒布實(shí)施了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》,明確指出:“加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育,提高他們的思想政治素質(zhì),把他們培養(yǎng)成中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,對于全面實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略,確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地,確保實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo),確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人,具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義?!庇蒙鐣髁x核心價值體系引領(lǐng)社會思潮,既是時代發(fā)展的迫切要求,也是新時期我國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。對于作為社會優(yōu)秀群體的青年大學(xué)生來講,正確把握主流意識形態(tài),牢固樹立社會主義核心價值觀,事關(guān)中國特色社會主義事業(yè)的興衰成敗。

        大學(xué)生正處于人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期,他們的思想觀念趨于成形,但仍具有較大的可變性;他們接受新生事物的能力很強(qiáng),但鑒別力明顯欠缺。目前我們正處于社會轉(zhuǎn)型期,市場經(jīng)濟(jì)存在的一些負(fù)面影響和西方各種社會思潮的涌入給大學(xué)生的價值觀帶來沖擊。主要表現(xiàn)在四個方面:一是主流與非主流思想觀念并存;二是由利益引發(fā)的思想問題更趨復(fù)雜;三是信息化對思想觀念和交流方式產(chǎn)生深刻影響;四是國內(nèi)外思想文化交流、交融、交鋒更加頻繁。社會轉(zhuǎn)型期也是價值觀的反思、裂變、更新和塑造的時期,這使得大學(xué)生在價值觀方面產(chǎn)生諸多迷茫、困惑和偏差。比如一些大學(xué)生政治信仰模糊,功利意識較為濃厚;一些大學(xué)生價值取向扭曲,重索取輕奉獻(xiàn),重回報輕付出;一些大學(xué)生知行脫節(jié),對社會主義道德的一些基本內(nèi)容了解,但實(shí)際行動又是另外一種表現(xiàn);更有一些大學(xué)生把注意力轉(zhuǎn)向自我,忽視社會發(fā)展需要,缺乏強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,等等,迫切需要社會主義核心價值觀加以強(qiáng)有力的引導(dǎo)。

        高校校園媒體在構(gòu)建大學(xué)生社會主義核心價值體系中的責(zé)任

        大學(xué)生核心價值觀的形成不是一個自發(fā)的過程,需要示范、培育和引導(dǎo)。作為意識形態(tài)領(lǐng)域建設(shè)社會主義核心價值的重要組成部分,作為生產(chǎn)精神文化產(chǎn)品的專門機(jī)構(gòu),作為國家文化的基礎(chǔ)傳播渠道,高校校園媒體責(zé)任重大,責(zé)無旁貸。

        高校校園媒體有傳統(tǒng)形式,也有隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及而出現(xiàn)的新型媒體。傳統(tǒng)形式如高校校報、校園廣播電臺、教育電視(閉路)臺等,隨著互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)與普及,校園新聞網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為一種應(yīng)用非常廣泛的媒體形式,同時,師生社團(tuán)報刊、院(系)報刊、校友聯(lián)誼報刊、班級墻報、宣傳櫥窗、宣傳條幅等也可以說是高校校園媒體。長期以來,高校校園媒體憑借其靈敏的嗅覺、超強(qiáng)的傳播力及廣泛的影響特點(diǎn)在倡導(dǎo)社會思潮方面發(fā)揮了重要作用。因此,高校校園媒體在構(gòu)建大學(xué)生核心價值體系上也理應(yīng)擔(dān)負(fù)著其他媒體所無法替代的重任。

        高校校園媒體要成為大學(xué)生核心價值體系的宣傳者。高校校園媒體要大力宣傳社會主義核心價值體系。社會主義核心價值體系是社會主義制度的內(nèi)在精神和生命之魂,它決定著社會主義的發(fā)展模式、制度體制和目標(biāo)任務(wù),在所有社會主義價值目標(biāo)中處于統(tǒng)領(lǐng)和支配的地位。在我國高校,校園媒體作為校園內(nèi)重要的大眾傳播渠道,在無形地表達(dá)著社會的主導(dǎo)文化,塑造和維護(hù)著公共價值。校園媒體要把社會主義核心價值體系的內(nèi)容貫穿到日常的理論宣傳、典型宣傳、熱點(diǎn)引導(dǎo)、思潮引導(dǎo)等工作中,才能慢慢累積出有強(qiáng)勢效應(yīng)的輿論引導(dǎo)力,才能真正鍛造出自身的影響力,也才能將肩負(fù)的引導(dǎo)輿論的傳播責(zé)任、身為公器的監(jiān)督責(zé)任、揚(yáng)善懲惡的道德責(zé)任和抵制低俗的文化責(zé)任付諸實(shí)施,變?yōu)檎嬲纳鐣袆印?/p>

        高校校園媒體要成為大學(xué)生核心價值體系的倡導(dǎo)者。新世紀(jì)新時期是一個思想大活躍、觀念大碰撞、文化大交融的時代,從目前所處的社會階段看,社會思潮的多樣化是客觀存在的,這就要求高校校園媒體首先要堅(jiān)持以社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮,牢牢把握正確的輿論導(dǎo)向,用正確的輿論引導(dǎo)人,在宣傳社會主義核心價值體系中發(fā)揮主流引導(dǎo)作用,用社會主義核心價值體系占領(lǐng)高校校園,使社會主義核心價值體系為廣大學(xué)生所感知、所認(rèn)同、所接受,使社會主義核心價值體系入腦、入心;要大力傳播馬克思主義指導(dǎo)思想,引領(lǐng)社會用馬克思主義指導(dǎo)思想梳辨和整合多元社會意識,最大限度地形成社會思想共識和價值認(rèn)同,從而保證高校的社會主義育人方向。

        高校校園媒體要成為大學(xué)生核心價值體系的組織者。各種校園媒體要最廣泛最充分地調(diào)動各方面的積極因素,努力把社會主義核心價值體系融入校園生活的各個領(lǐng)域,貫穿于學(xué)生生活的各個方面;引導(dǎo)學(xué)生通過有效的形式和載體,如校報、校園廣播、教育電視臺、校園新聞網(wǎng)等不斷深化對社會主義核心價值體系的認(rèn)知,然后帶動學(xué)生深入實(shí)踐,把社會主義核心價值體系當(dāng)做工作、學(xué)習(xí)、生活的指南針和參照系,不斷提升我國高校校園文化軟實(shí)力。

        高校校園媒體要成為大學(xué)生核心價值體系的實(shí)踐者。高校校園媒體在建設(shè)和諧校園和先進(jìn)的校園文化的過程中,首要任務(wù)是要用馬克思主義中國化最新成果武裝人們的頭腦,加強(qiáng)和創(chuàng)新傳播方式與手段,營造優(yōu)良的校園文化氛圍和輿論環(huán)境,通過校園文化的潛移默化,引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行社會主義核心價值體系是重要保證。用先進(jìn)人物、典型人物的事跡詮釋和踐行了社會主義核心價值體系的本質(zhì)要求,使抽象的價值體系變得具體生動,讓愛國、敬業(yè)、誠信、友善等道德規(guī)范變得可信、可親、可學(xué)。

        總之,高校校園媒體不僅要加大正確理論的宣傳力度,而且要用正確的實(shí)踐說服人、引導(dǎo)人和教育人,在倡導(dǎo)、組織和推動社會主義核心價值體系建設(shè)的同時,要發(fā)揮模范帶頭作用,身體力行,身先士卒,成為踐行社會主義核心價值體系的表率和旗手。

        參考文獻(xiàn):

        1.胡錦濤:《高舉中國特色社會主義偉大旗幟為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗—在中國共產(chǎn)黨第十次全國代表大會上的報告》,人民出版社,2007年版。

        2.《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》,人民出版社,2006年版。

        3.教育部社政司:《〈中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)思想政治教育的意見〉學(xué)習(xí)輔導(dǎo)讀本》,中國人民大學(xué)出版社,2004年版。

        4.譚泓:《公共傳媒與社會主義核心價值體系》,《當(dāng)代世界與社會主義》,2009(6)。

        5.屈艷紅:《大眾傳播的現(xiàn)代發(fā)展與大學(xué)生思想政治教育》,《山東大學(xué)學(xué)報·哲社版》。

        6.陳亞杰:《建設(shè)社會主義核心價值體系》,人民出版社,2007年3月版。

        7.周中之、石書臣:《社會主義核心價值體系教育探索》,上海出版社,2007年10月版。

        (作者為衡水學(xué)院法學(xué)與思想政治學(xué)系副教授)

        編校:鄭 艷

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