摘要:在廣播電視高速發(fā)展的今天，廣播電視機(jī)構(gòu)如雨后春筍般迅速成長，不斷壯大。隨即而來的廣播電視節(jié)目競爭也就愈顯激烈，一臺(tái)節(jié)目的好壞有很大一部分取決于主持人主持水平的高低。主持人的口語表達(dá)能力是其個(gè)人整體性格、素質(zhì)、修養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，特別是在特殊情況下，主持人的即興口語表達(dá)能力更能夠真實(shí)體現(xiàn)出主持人的主持水平。那么怎樣才能提高即興口語表達(dá)能力呢?即興口語表達(dá)對(duì)主持人行業(yè)到底有何重要意義呢?筆者通過討論提高主持人即興口語能力的方法，即多讀、多看、多說，進(jìn)行層層展開。引用實(shí)例，認(rèn)真分析，全面細(xì)致地系統(tǒng)闡述了即興口語表達(dá)對(duì)主持人行業(yè)的重要性，希望能夠?qū)μ岣咧鞒秩丝谡Z表達(dá)能力有所幫助。

關(guān)鍵詞:即興口語 主持人 多讀 多看 多說

隨著廣播電視事業(yè)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，使得有聲語言在大眾傳播中取得與文字并駕齊驅(qū)的地位，并且越來越受到重視。在廣播電視有聲語言傳播中，既有作為書面語但以口語形態(tài)傳播的有稿播音，也有作為口語形態(tài)存在的無稿播音——即興口語。即興口語表達(dá)是指在沒有稿件的情形下通過口頭表達(dá)的無文字依據(jù)的口語表達(dá)，即興口語表達(dá)是主持人應(yīng)具備的語言素質(zhì)之一。在容不得多想的情況下，主持人必須說出與主持的節(jié)目有關(guān)的一段通順的話語，即興口語表達(dá)緊密地聯(lián)系著主持人自身的學(xué)識(shí)素養(yǎng)和語言功底，既是主持人綜合素質(zhì)的反映，也是受眾“洞察主持人心智的最好窗口”①。語言學(xué)家張志公先生談到即興口語表達(dá)能力時(shí)這樣說:“口頭語言高，不是指口若懸河說個(gè)不停，也不是指的辭藻美麗，才華出眾，或者詼諧幽默，引人發(fā)笑，更不是孔子說的巧言令色，那種會(huì)說他人好話的好聽話，而是指:能用基本準(zhǔn)確的標(biāo)準(zhǔn)語，即普通話，有力而得體地達(dá)到說話的目的?！?/p>

這里還要提到的是現(xiàn)在有些主持人不了解廣播電視宣傳的性質(zhì)和任務(wù)，不清楚大眾傳播與日常人際傳播的區(qū)別，不研究受眾對(duì)大眾傳播的心理需求，只是一味地按自己的想法去說，拉大了與受眾間的距離。即興口語并不是只要你能侃能聊，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲就行?；蛘邽榱藦垞P(yáng)你的個(gè)性，一味地展現(xiàn)自我，置節(jié)目宗旨于不顧的嘩眾取寵同樣是不行的。我們做的是大眾傳播，顧名思義，傳播的對(duì)象是廣大的各個(gè)階層、各個(gè)年齡段、各個(gè)文化層次的群眾。廣播電視所傳播的信息瞬間即逝，不像報(bào)紙和書籍已經(jīng)印成文字，可以反復(fù)推敲回味，因此主持人的語言必須通俗易懂、生動(dòng)形象。老舍先生曾說過:“文字不怕樸實(shí)，樸實(shí)也會(huì)生動(dòng)，也會(huì)有色彩?！鼻宕娙嗽墩?wù)撛娮鲿r(shí)曾說:“詩用意要精深，下語要平淡?！庇诌M(jìn)一步引申說:“求其精深是一半功夫;求其平淡，又是一半功夫，非精深不能超超獨(dú)先，非平淡不能人人領(lǐng)解?！雹?/p>

語言精確易懂是我們最終的追求。有些主持人在主持節(jié)目時(shí)，即興口語表達(dá)不盡如人意，貽笑大方者有之，捉襟見肘者有之，支支吾吾不知所云者有之，言辭失誤引起聽眾反感、造成惡劣影響者有之。尤其在語言組織方面，有的語言粗制濫造，漏洞百出;有的不合邏輯，莫名其妙;有的不講效率，廢話連篇;有的不講文采，平淡無味。它反映出來的不僅僅是語言單方面的問題，與主持人的學(xué)識(shí)修養(yǎng)、生活閱歷、思維方式、語言知識(shí)、表達(dá)能力、情感態(tài)度等都有著多方面的關(guān)系。

主持人的即興口語表達(dá)難度之大是有目共睹、有耳共聞的，在完全沒有準(zhǔn)備的情況下，要想應(yīng)對(duì)得體，需要頭腦清醒、判斷準(zhǔn)確、思維敏捷、反應(yīng)靈活，能夠做到這些是要在臺(tái)下付出很多努力的。而所謂的臺(tái)下功夫便是主持人的知識(shí)積累、文化素養(yǎng)和語言材料的豐富儲(chǔ)備。這些并不是靠一兩天或是一兩個(gè)月能夠培養(yǎng)出來的，靠的是日積月累、年復(fù)一年的勤奮努力。即多讀、多看、多說。如果能夠做到這“三多”，那么離一個(gè)優(yōu)秀主持人的目標(biāo)就不遠(yuǎn)了。

多讀，拓寬知識(shí)面，提高個(gè)人內(nèi)涵

多讀，也就是要拓寬自己的知識(shí)面。不能說是上知天文下知地理，最少也要使自己的知識(shí)面盡可能的寬廣。莎士比亞曾說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像生活沒有陽光;智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”培根也曾說過:讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理之學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。③也就是說喜愛讀書、廣覽博識(shí)的人，可以使自己變得明智、靈秀、周密、深刻、莊重、善辯。

讀書并不是叫你一味地只是沉溺于書本或文獻(xiàn)表面的東西，而要有所思、有所悟，要想辦法使書本內(nèi)的知識(shí)真正成為自己的，并能靈活運(yùn)用。

多看，提高個(gè)人能力

多看的面就相當(dāng)廣了，要多看別人主持的節(jié)目，汲取別人的長處來彌補(bǔ)自己的短處?，F(xiàn)在廣播事業(yè)處在快速發(fā)展的階段，電臺(tái)、電視臺(tái)都擁有很多優(yōu)秀的主持人，“三人行，必有我?guī)煛保谶@些隊(duì)伍之中必有許多是你所需要學(xué)習(xí)的對(duì)象。我們的播音前輩趙忠祥在20世紀(jì)90年代做《正大綜藝》節(jié)目時(shí)略加思索說過這樣一段很有個(gè)性的開場白:“這次到上海來非常高興。20多年前派你到上海來，不亞于現(xiàn)在到美國去一趟的感覺。那時(shí)上海的生產(chǎn)總值占中國國民生產(chǎn)總值的45%，幾乎是半個(gè)中國的貢獻(xiàn)。后來不愿到上海來就像是不愿見到身體不是很好的老朋友日見蒼老，心里不平衡。這次雖在隆冬季節(jié)卻感到春風(fēng)撲面而來，上海的變化太大了。”這段話，趙忠祥用了三個(gè)比喻，通過他個(gè)人的親身感受，在一分鐘之內(nèi)把上海的歷史作用展現(xiàn)出來，并引出了上海今天的再度輝煌。通過這樣一段即興開場白也能夠使觀眾對(duì)上海的歷史有所了解。

不僅要看成功的例子，那些失敗的例子也同樣需要多看看。有這樣一個(gè)綜藝節(jié)目，某著名綜藝節(jié)目主持人在接搭檔的一句話時(shí)沒有了解對(duì)方講話的意思。搭檔的本意是要說“鹽多不壞菜”，而她卻光聽了前面兩個(gè)字，不假思索就脫口接成了“言多必失”，結(jié)果鬧出了笑話，她真的是言多必失了。

多說，多給自己鍛煉的機(jī)會(huì)

多說的意思是在膽大心細(xì)的前提下要敢于說出來。要是自己有什么想法，在適當(dāng)?shù)膱龊?、適當(dāng)?shù)那樾沃戮鸵f出來。如果不敢說話，那么你的口語表達(dá)能力將無法提高，你就永遠(yuǎn)無法成為一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人。

在主持節(jié)目處理情急情況時(shí)，有的主持人思維混亂、急不擇言，“撿到籃里都是菜”，結(jié)果說出些不合情理、不合邏輯的話。有一位主持人在與嘉賓討論夫妻之間該如何和睦相處時(shí)說:“任何人都有弱點(diǎn)，更何況是自己的愛人呢?”言外之意，似乎世人專挑弱點(diǎn)多的做愛人。即興的應(yīng)對(duì)快很重要，但不是最主要的，應(yīng)對(duì)得體才是首要的。有一位著名主持人主持一場家庭演唱大賽，一位女婿和他的丈母娘登上賽臺(tái)。這位女婿臨時(shí)把演唱的曲目改成了《再見吧，媽媽》。對(duì)于這突如其來的變化，主持人應(yīng)對(duì)得生動(dòng)有趣，她說:“唉，這就是你的不對(duì)了，可不能有了丈母娘就再見吧媽媽。”一下子全場觀眾都被逗樂了。當(dāng)這位女婿深情地唱完這首歌，主持人又即興地補(bǔ)了一句:“看來你對(duì)媽媽還是很有感情的，好!”話音剛落，又引得掌聲雷動(dòng)。這樣靈活機(jī)智的處置，短短的幾句，既有前后變化，又有首尾照應(yīng);既讓參賽演員放松了，又調(diào)動(dòng)了全場情緒;既充滿了生動(dòng)幽默的情趣，又渲染了家庭和睦的主題。真可謂一石三鳥，妙在其中!

語言是人類重要的交流工具，即興口語是主持人最重要的表現(xiàn)手段，口語具有親切生動(dòng)、通俗平易的優(yōu)點(diǎn)，是主持人必須堅(jiān)持的語體風(fēng)格。主持人主持時(shí)有較多的與觀眾面對(duì)面交流的語境，但他們還要兼顧不在場的廣大觀眾，而且許多時(shí)候，甚至直播時(shí)沒有可以直接交流的觀眾，主持是“獨(dú)白語言”的活動(dòng)卻要以會(huì)話語言的心態(tài)和方式進(jìn)行。顯然，不經(jīng)過一定的訓(xùn)練和實(shí)踐，就把握不到面對(duì)話筒、攝像機(jī)時(shí)猶如面對(duì)受眾的感覺，這時(shí)能夠清楚了解廣大受眾的真實(shí)想法，就顯得尤為重要。所以，我們在平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中就應(yīng)加強(qiáng)這方面經(jīng)驗(yàn)的積累。相信只要經(jīng)過持之以恒的認(rèn)真努力，一定能夠成為一名受大眾歡迎的優(yōu)秀節(jié)目主持人。

注 釋:

①呂叔湘:《語言和語言學(xué)》，《語文學(xué)習(xí)》，1958，25(2)，第10頁。

②吳郁:《主持人即興口語特點(diǎn)探索》，北京:高等教育出版社，1994年版，第126～127頁。

③付友梅:《怎樣讀書》，北京:金盾出版社，2002年版，第1～2頁。

參考文獻(xiàn):

1.錢明:《成功主持典范》，北京:中國廣播電視出版社，2003年版，第320頁。

2.李豐:《主持人場景應(yīng)對(duì)技巧》，北京:中國廣播電視出版社，2004年版，第98頁。

3.《主持人回憶:〈正大綜藝〉，走過十五年》，http://www.douban.com/group/topic/1112246/

4.曹可凡、王群:《節(jié)目主持人的語言藝術(shù)》，上海:上海人民出版社。

5.劉力軍:《廣電時(shí)空》，《浙江日?qǐng)?bào)》，D版。

(作者單位:常州工學(xué)院人文社科學(xué)院)

編校:施 宇