學校是教書育人的重要陣地，學校的各項工作必須圍繞著“育人”這個目標來進行。教學是學校的中心工作，自然離不開“育人”這個大目標。政治、語文等社會學科的教學在傳授知識的同時容易進行德育教育，也容易收到實效。數(shù)學、物理、化學等自然學科與社會學科比較起來，進行德育教育相對困難一些。這就需要自然學科的教師不斷探索在教學中滲透德育教育的路子。本人試就“數(shù)學”課教學談談德育“滲透”問題。