學(xué)習(xí)高中歷史學(xué)科要取得好成績有什么秘訣呢?我認(rèn)為好成績是與好的學(xué)習(xí)方法分不開的。可以說，恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法是成功的一半。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我深深體會到:如果教師只顧埋頭鉆研自己的教材與教法，只作知識的傳授者，而不注重指導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握有效的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自學(xué)能力，要想提高教學(xué)效果，培養(yǎng)出適應(yīng)時(shí)代要求的合格人才，那只能是一句空話?，F(xiàn)談?wù)勎以诟倪M(jìn)教學(xué)的同時(shí)，注重對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的一些體會。

一、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)，就是課前自學(xué)新課內(nèi)容，也是個(gè)發(fā)現(xiàn)東西的過程。預(yù)習(xí)不能走馬觀花，隨意翻翻，要懷著強(qiáng)烈的求知欲做好課前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)時(shí)要對本節(jié)內(nèi)容有總體了解，特別是要提醒學(xué)生參照課后練習(xí)題進(jìn)行預(yù)習(xí)，因?yàn)檎n后習(xí)題往往是本節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，可幫助學(xué)生提高預(yù)習(xí)的效果。例如，預(yù)習(xí)《中國近現(xiàn)代史》(上冊)第五章第一節(jié)《北洋軍閥統(tǒng)治的建立》時(shí)要注意思考兩個(gè)知識點(diǎn):一是袁世凱的專制獨(dú)裁統(tǒng)治，二是革命黨人的反袁斗爭。預(yù)習(xí)是聽好課的前提，有利于學(xué)生集中注意力解決重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，又可提高記筆記水平，使聽課既輕松又高效。

二、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聽課

聽課是學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一環(huán)。由于種種原因，歷史學(xué)科在中學(xué)不被重視，所以學(xué)生花在歷史學(xué)習(xí)上的課余時(shí)間很有限，甚至沒有。因此，更要大力提高課堂學(xué)習(xí)效率，要教會學(xué)生聽歷史課。其基本要求就是“四個(gè)認(rèn)真”:①認(rèn)真聽。要專心聽開頭和結(jié)尾;聽重點(diǎn)、難點(diǎn)分析;聽基礎(chǔ)知識講解，聽科學(xué)思維的方法等等。②認(rèn)真記。記好筆記十分重要，既可促使學(xué)生認(rèn)真聽課，又便于課后復(fù)習(xí)。但不要盲目記筆記，要記全知識結(jié)構(gòu)，記補(bǔ)充的重要內(nèi)容。③認(rèn)真思。即積極思考問題，緊跟教師講課思路，力爭課堂上初步理解所學(xué)內(nèi)容。④認(rèn)真說。包括提出問題、討論問題和回答問題等。它可以提高歷史思維能力和口頭表達(dá)能力。要求學(xué)生在課堂45分鐘內(nèi)力爭掌握本節(jié)課的基本史實(shí)的百分之六十以上，力爭理解重要的歷史概念和歷史結(jié)論。

三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)對歷史學(xué)習(xí)極為重要。根據(jù)遺忘規(guī)律，已記憶的東西越往后遺忘得越多，所以要求學(xué)生必須及時(shí)進(jìn)行課后復(fù)習(xí)，當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容必須當(dāng)天復(fù)習(xí)好。復(fù)習(xí)時(shí)，可將課堂筆記與書本相結(jié)合，進(jìn)行回憶式復(fù)習(xí)。美國著名學(xué)習(xí)心理學(xué)家蓋茨認(rèn)為，邊復(fù)述邊記憶的時(shí)間越長，再現(xiàn)量就越多。因此，在復(fù)習(xí)完一節(jié)內(nèi)容后，可要求學(xué)生立即關(guān)上書本，進(jìn)行回憶(復(fù)述)。遇到卡殼處，可翻書解決，然后再往后回憶。這樣既可以強(qiáng)化記憶，又可以查漏補(bǔ)缺，大大提高復(fù)習(xí)效率。

四、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會練習(xí)

練習(xí)是鞏固消化知識的重要手段，也是學(xué)以致用，使知識轉(zhuǎn)化為能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神的重要途徑，而且還可以反饋教學(xué)效果。所以要求學(xué)生必須先復(fù)習(xí)后做練習(xí)，必須獨(dú)立完成，不得照抄課本和他人的答案。練習(xí)時(shí)要求做到“四定”，即定時(shí)、定量、定質(zhì)、定方法。也就是要求學(xué)生必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，做完一定數(shù)量的練習(xí)(如一道材料題或問答題在12分鐘以內(nèi)做完)。答案要力求正確，書寫要規(guī)范，并要運(yùn)用一定的技巧。同時(shí)，由于學(xué)生不重視歷史，又懶于動(dòng)腦動(dòng)手，所以做練習(xí)時(shí)，往往只做選擇題而不做材料題和問答題。為此，必須特別強(qiáng)調(diào)認(rèn)真做好這兩種題型的重要性與緊迫性。要求學(xué)生克服畏難情緒，加強(qiáng)解題指導(dǎo)和檢查督促，以逐步提高歷史思維能力和文字表達(dá)能力。

五、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會抓住平時(shí)的點(diǎn)滴積累，打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

學(xué)歷史最強(qiáng)調(diào)平時(shí)的積累。很多學(xué)生會忽視課本，其實(shí)復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)重看課本，把書本讀透，掌握其中要領(lǐng)。

我主張背書，這不僅可以幫助學(xué)生抓住小知識點(diǎn)，而且在做問答題時(shí)，能夠在腦海中縱觀全局地將書一頁頁掃過，由一處迅速鋪展開來，找出與題目有關(guān)的所有要點(diǎn)，做到疏而不漏。這就要求在讀書時(shí)把新舊知識緊密聯(lián)系，觸類旁通，做到溫故而知新。我們的著眼點(diǎn)是使知識牢固地留在頭腦中。做試卷的目的是強(qiáng)化記憶，平時(shí)利用好零碎時(shí)間，多重復(fù)、多記憶，每次都會有新的收獲。知識積累的過程中必須史論結(jié)合，不僅要求記“史”，將史實(shí)爛熟于心，還須有“論”，也就是要掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的有關(guān)原理，用以觀照史實(shí)。這就需要一些日積月累的工夫。與此同時(shí)，需要善于表述。表述時(shí)須抓要點(diǎn)，表述詳略依題目要求而定，或概述或摘要?？傊?，要加以適當(dāng)概括。

六、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間

光抓平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間還不夠，關(guān)鍵是要合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，應(yīng)做到:①及時(shí)復(fù)習(xí)，這是防止學(xué)習(xí)之后快速遺忘的最有效的辦法。②集中復(fù)習(xí)與分散復(fù)習(xí)相結(jié)合，要避免過分集中復(fù)習(xí)造成的精神過分緊張和身心疲勞。一旦感覺疲勞，就適當(dāng)放松，痛痛快快地玩一會兒，進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。③利用最佳時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。早晨適合復(fù)習(xí)機(jī)械性的材料和不熟悉的內(nèi)容;臨睡前將一天學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，可以提高記憶的保持率。④要善于抓緊利用零散時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。

七、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會積極思考

知識與思考有密切關(guān)系，要把思考貫穿在學(xué)習(xí)的全過程中。

1.預(yù)習(xí)時(shí)有重點(diǎn)地思考

預(yù)習(xí)是充分利用時(shí)間的一種表現(xiàn)。通過預(yù)習(xí)，可以對新課有所了解，上課就有了主動(dòng)權(quán)。假期預(yù)習(xí)，先對下學(xué)期的功課有個(gè)大致了解，開學(xué)后在上課前再次預(yù)習(xí)，加深理解，這樣，在上課時(shí)就可以集中精力去應(yīng)付預(yù)習(xí)中碰到的難點(diǎn)。

2.聽課時(shí)積極思考

有了效果良好的預(yù)習(xí)，上課只要開動(dòng)腦筋解決難點(diǎn)就可以收到事半功倍的效果。

3.復(fù)習(xí)時(shí)全面思考

有了課前、課上的準(zhǔn)備，還要抓好課后，即要及時(shí)復(fù)習(xí)。如果當(dāng)天功課當(dāng)天復(fù)習(xí)一遍，效果最好。到周末，再把一周所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行一次復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)做到記清歷史書的章節(jié)順序，閑暇時(shí)即使沒有書也能復(fù)習(xí)?？荚嚭蠓磸?fù)思考。每次考試之后，都應(yīng)認(rèn)真分析錯(cuò)題的錯(cuò)因，及時(shí)補(bǔ)漏查缺，不留知識死角。

八、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣，保持心情輕松愉快

注意將每一次考試都當(dāng)作高考的預(yù)習(xí)，正確對待大大小小的考試。一次考試就是一次機(jī)會，把握好對高考會有所幫助。不管考得好還是考不好，都要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，以調(diào)整下一步的復(fù)習(xí)計(jì)劃。在考試中碰到熟題，不要盲目樂觀，要把它當(dāng)作生題認(rèn)真對待;碰到生題要不緊張，應(yīng)像對待熟題一樣，一步一步地去剖析。同時(shí)，注意試卷的難度，又可以幫助我們在復(fù)習(xí)中把握深度。

此外，保持愉快的心理狀態(tài)也是十分重要的。不要老是背著考試這個(gè)沉甸甸的“包袱”，讓考試牽著鼻子走，而不能輕松愉快地學(xué)習(xí)。

總之，功夫在平常下了，知識在平時(shí)鞏固了，考前休息好了，緊張的神經(jīng)松弛了，考試的結(jié)果也就不會令人失望了。

21世紀(jì)將是一個(gè)信息頻繁更替的新世紀(jì)。只有引導(dǎo)學(xué)生高效地學(xué)習(xí)，才能探知?dú)v史知識領(lǐng)域中層出不窮的奧秘。

(責(zé)任編輯 龐丹丹)