在寫(xiě)人作文中，巧用動(dòng)作描寫(xiě)，會(huì)使筆下的人物形象、生動(dòng)。俄國(guó)作家契訶夫說(shuō)過(guò):“應(yīng)當(dāng)盡力使得人物的精神狀態(tài)能夠從他的行動(dòng)中表現(xiàn)明白?！比宋飫?dòng)作要“活”，必須抓住最富特征、最能表現(xiàn)人物個(gè)性的動(dòng)作來(lái)寫(xiě)。

如《小英雄雨來(lái)》中的一段:

只聽(tīng)見(jiàn)撲通一聲，雨來(lái)扎進(jìn)河里不見(jiàn)了——忽然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水面上露出個(gè)小腦袋來(lái)。雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。

這一“扎”一“抖”一“抹”一“吹”一“笑”，把雨來(lái)天真、活潑、機(jī)敏、可愛(ài)的性格和識(shí)水性、善游泳的特點(diǎn)形象具體地表現(xiàn)了出來(lái)，既生動(dòng)有趣，又為下文中雨來(lái)的脫險(xiǎn)埋下了伏筆。

學(xué)生習(xí)作中也不乏精彩之筆，請(qǐng)欣賞下面的片段:

倩倩把左胳膊的袖子拽上去，露出一只玩具手表。她朝手腕上左看右瞧，又把“表”貼近耳邊，靜聽(tīng)了一會(huì)兒，然后搖搖頭，裝模作樣地嘆了一口氣:“唉，表壞了!”

這一段“假戲真演”的動(dòng)作描寫(xiě)，把倩倩一本正經(jīng)的樣子刻畫(huà)得栩栩如生。動(dòng)詞“拽”“看”“貼”“聽(tīng)”“搖”“嘆”的巧妙運(yùn)用，令文章內(nèi)容真實(shí)生動(dòng)，讀后給我們留下了深刻的印象。

恰如其分地寫(xiě)好人物的動(dòng)作，使人物形象更加生動(dòng)。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，同學(xué)們平時(shí)就要多注意身邊人物的活動(dòng)，觀察人物的動(dòng)作特征，想一想精選什么動(dòng)詞最傳神;在看課外書(shū)時(shí)，既要學(xué)習(xí)古今作家巧妙用詞的范例，又要摘錄有關(guān)詞匯，加以揣摩和積累。相信這樣定能使你筆下的人物“活”起來(lái)。