(總分:100分考試時(shí)間:90分鐘)

一、積累百寶箱(40分)

1.給下列黑體字注音。(5分)

鑲邊()縫隙()磅礴()

跋涉()噩耗()訣別()

摔跤()沉寂()

2.填空。(4分)

(1)“餐”字用部首查字法應(yīng)查部，上半部分的左邊應(yīng)該寫成。

(2)“槐、謠、絮”這三個(gè)字用音序查法，應(yīng)分別查大寫字母、、，把這些字按音序排列，順序是、、。

3.巧辨多音字，恰當(dāng)填詞語(yǔ)。(6分)

4.用橫線畫出下列句子中的正確的字。

(2分)

(1)忽然(像象)被一陣風(fēng)吹來(lái)的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一(群裙)馬。

(2)葉子如同那(清青)色的巖石一般，(堅(jiān)

艱)硬、挺直。

5.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞與反義詞。(3分)

近義詞:疾馳()焦急()靈活()

反義詞:平坦()暫時(shí)()支持()

6.選詞填空。(3分)

如果……就……即使……也……

不僅……還……要想……就……

(1)()困難再大，我們()要按時(shí)完成任務(wù)。

(2)()明天下雨，我們()下個(gè)星期天再去游樂園吧!

(3)我們一定要把京張鐵路修好，否則()那些外國(guó)人要譏笑我們，()會(huì)使中國(guó)工程師失去信心。

7.按要求寫詞語(yǔ)。(6分)

(1)像“一剎那”這種表示時(shí)間短暫的詞語(yǔ)還有:____________、____________。

(2)描寫朝陽(yáng)或夕陽(yáng)的四字詞語(yǔ)有:____________、____________。

(3)請(qǐng)你寫出幾個(gè)描寫“山”的成語(yǔ):____________、____________。

8.根據(jù)課文填寫。(4分)

(1)“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！边@句詩(shī)出自____________代____________的____________。

(2)“人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒有用處的人。”你從這句話中能感受到什么?

9.按要求寫句子。(3分)

(1)月亮出來(lái)了。(擴(kuò)寫句子)________________________。

(2)它那光禿禿的枝椏，向冬日的天空伸展著。(縮句)

____________________________________。

(3)小明做完了教師布置的所有全部作業(yè)。(修改病句)

____________________________________。

10.按要求完成下列題目。(4分)

校園安全是非常重要，請(qǐng)你在教學(xué)樓的樓道為我們學(xué)校設(shè)計(jì)一條提示語(yǔ)，提醒同學(xué)們注意安全。要求語(yǔ)言親切，使人容易接受。

二、閱讀品味館(25分)

(一)課內(nèi)閱讀。(9分)

外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。唯獨(dú)書房里那里一幅墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得。我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個(gè)臟手印，外祖父頓時(shí)拉下臉來(lái)。有生以來(lái)，我第一次聽到他訓(xùn)斥我媽:“孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎?”訓(xùn)罷，便用保險(xiǎn)刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈。看見慈祥的外祖父大發(fā)脾氣，我心里又害怕又奇怪:一枝畫梅，有什么稀罕的呢?

有一天，媽媽忽然跟我說(shuō):“鶯兒，我們要回唐山去!”

“干嗎要回去呢?”

“那兒才是我們的祖國(guó)呀!”

哦!祖國(guó)，就是那地圖上像一只金雞的地方嗎?就是那有長(zhǎng)江、黃河、萬(wàn)里長(zhǎng)城的國(guó)土嗎?我歡呼起來(lái)，小小的心充滿了歡樂。

可是，我馬上想起了外祖父，我親愛的外祖父。我問媽媽:“外公走嗎?”

“外公年紀(jì)太大了……”

我跑進(jìn)外祖父的書房，老人正躺在藤沙發(fā)上。我說(shuō):“外公，您也回祖國(guó)去吧!”

想不到外祖父竟像小孩一樣，“嗚嗚嗚”地哭了起來(lái)……

離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書房里，鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。我打開一看，原來(lái)是那幅墨梅，就說(shuō):“外公，這不是您最寶貴的畫嗎?”

“是啊，鶯兒，你要好好保存!這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!”

1.以上選段出自課文____________，課文的作者是____________。(2分)

2.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。(3分)

鄭重()磨難()欺凌()

3.“這清白的梅花，是玷污得的嗎?”將這句話改為陳述句。(1分)

4.“想不到外祖父竟像小孩一樣，‘嗚嗚嗚’地哭了起來(lái)……”這句話表達(dá)了外祖父怎樣的心情?(3分)

(二)課外閱讀。(16分)

秋

□桂志強(qiáng)

9月上旬的一天傍晚，我漫步來(lái)到北大未名湖畔。

雖然立秋已經(jīng)將近一個(gè)月了，這里仍然生機(jī)盎然，絲毫沒有秋的痕跡。湖岸上綠柳成行，隨風(fēng)拂動(dòng)，環(huán)湖的小土丘上也是綠蔭森森。一陣輕風(fēng)掠過水面，蕩起一層碧波，在陽(yáng)光下金光閃爍，如點(diǎn)點(diǎn)金星灑在湖中。東面灰色的水塔，倒映水中，隨著水波微微晃動(dòng)，真是山清水秀，塔映波光。

隨后我便爬上了“臨湖軒”旁的一座小土丘。這里有一處十分清新幽靜的地方，我經(jīng)常來(lái)這兒，因?yàn)槲蚁矚g這里，尤其是那一片碧草、幾叢山花和四周那幾棵挺拔的翠柏蒼松?；氐郊抑?，我提筆寫了一首《蘇暮遮》:“葉為天，苔鋪地，早秋顏色，翠色連天際。落日余暉使人憶，秋風(fēng)颯爽，山水常青碧?！?/p>

夜里，我躺在床上，忽聽窗外響起了淅淅瀝瀝的聲音，原來(lái)是下雨了。這是入秋以來(lái)的第一場(chǎng)雨，我猛地想起了小土丘上那一片碧草，那幾叢山花，它們能經(jīng)得住這一場(chǎng)秋雨嗎?

第二天早晨，我急急匆匆地來(lái)到小丘。眼前的景色是那樣的美:松樹，還是那樣的高傲，挺拔，抖動(dòng)著它那蒼勁有力的臂膀;柏樹，還是那樣的蒼翠，碧綠，迎接著朝陽(yáng)的初升;小草，它那小小的葉子還是那么綠，那么嫩，上面沾著晶瑩的雨珠;山茶，它那紅色的，黃色的，白色的或是淡藍(lán)色的花瓣，依然是那么美，那么艷，沾著初秋的雨露。

啊，好一派“早秋顏色，翠色連天際”。

(選自《江南時(shí)報(bào)》2002年1月10日，有改動(dòng))

1.這篇文章中，作者寫秋與一般人有什么不同?主要寫了秋天的哪一個(gè)特色?(2分)

2.“雖然立秋已經(jīng)將近一個(gè)月了，這里仍然生機(jī)盎然，絲毫沒有秋的痕跡?！痹谶@句話中黑體詞語(yǔ)能否去掉?為什么?(4分)

3.在這篇短文里，作者先寫____________，接著寫____________，然后寫____________，最后寫____________，抒發(fā)了____________。(5分)

4.第五自然段運(yùn)用了什么修辭手法，描寫了小丘的哪些景物?有什么作用?(5分)

三、習(xí)作比武廳(35分)

假日里，你在父母的帶領(lǐng)下旅游了吧，游覽了哪些名山勝水?或者你在家鄉(xiāng)附近看到了哪些優(yōu)美的風(fēng)景?請(qǐng)你選擇印象最深的一個(gè)地方寫下來(lái)。

要求:

1.按一定的順序?qū)懗瞿莻€(gè)地方的特點(diǎn);2.語(yǔ)句要通順，內(nèi)容要具體;3.寫出你對(duì)那個(gè)地方的真情實(shí)感;4.書寫要工整，不寫錯(cuò)別字。5.題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于500。