【情景再現(xiàn)】

星期天，陽(yáng)光明媚，小明拿著照相機(jī)在小區(qū)里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，想拍一些美麗的風(fēng)景。

小明走著走著，突然聽(tīng)到身后傳來(lái)叫聲:“這里有，這里有，快!”小明好奇地回過(guò)頭去。只見(jiàn)小紅一手提著個(gè)塑料袋，一手指著地上的香蕉皮對(duì)不遠(yuǎn)處的小剛喊道。小剛手里也拿著一個(gè)小塑料袋，向小紅跑去，一邊跑一邊喊:“在哪里?在哪里?”小紅高聲答道:“這兒，這兒有一塊香蕉皮!”小剛朝著小紅手指的方向望去，發(fā)現(xiàn)一塊橘黃色的香蕉皮正靜靜地躺在地上。在陽(yáng)光的照耀下，香蕉皮是那么刺眼。小紅和小剛相視一笑，都奔向香蕉皮。誰(shuí)知兩人彎腰的速度太快，用力太猛，一下子撞在了一起。小剛連喊“哎喲”，小紅手拿香蕉皮摔了個(gè)四腳朝天。小明見(jiàn)了哈哈大笑，連忙用照相機(jī)“咔嚓”一下，記錄下這精彩的瞬間。

小明跑了過(guò)去，拉起摔倒在地的小紅和小剛，把剛才照的照片給他們看。小紅摸了摸自己摔疼的頭笑了，小剛也哈哈大笑，小明更是笑出了眼淚。在小紅的提議下，他們成立了衛(wèi)生小組，利用課余時(shí)間撿小區(qū)里的垃圾。從此小區(qū)變得更加美麗清潔了。

【生活支招】

“看圖說(shuō)話(huà)”是培養(yǎng)小學(xué)生口頭表達(dá)能力的一種形式。由于畫(huà)面直觀(guān)形象，富有啟發(fā)性，容易激發(fā)我們語(yǔ)言表達(dá)的興趣;畫(huà)面內(nèi)容具體，有利于我們言之有物;圖與圖之間聯(lián)系緊密，有利于培養(yǎng)我們言之有序的能力。

一、細(xì)看圖。圖是看圖說(shuō)話(huà)的根本，因此我們必須仔細(xì)看圖，讀懂圖意才行。首先，我們要整體看圖，看看圖上畫(huà)的是何時(shí)、何地、何人、何物，干什么，怎么干……這些都要弄清楚，不能漏掉一個(gè)細(xì)節(jié)。其次，要留意人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、相貌、表情等外在的東西，體會(huì)人物的內(nèi)心世界，并體會(huì)這些因素組合在一起的意圖。

二、明圖意。體會(huì)圖畫(huà)的意圖及目的。根據(jù)人物和景物的搭配來(lái)揣摩作者要表達(dá)的意圖，這是看圖說(shuō)話(huà)的重點(diǎn)，也是我們觀(guān)察表達(dá)的重點(diǎn)。

三、展想象。如何才能說(shuō)得“豐富、生動(dòng)、完整”，這就需要我們根據(jù)圖來(lái)擴(kuò)展、充實(shí)。擴(kuò)展，就是思考時(shí)不能只局限于眼前的圖，要想到圖外的內(nèi)容;充實(shí)，就是根據(jù)圖意，聯(lián)系生活，讓圖畫(huà)中的人物會(huì)想、會(huì)說(shuō)、會(huì)動(dòng)……

【小試牛刀】

下面有三幅圖，第二幅圖是空白的，聯(lián)系前后圖，發(fā)揮豐富的想象，推想第二幅圖的內(nèi)容。