摘要：在ASP.NET程序設(shè)計(jì)課程教材的開(kāi)發(fā)與建設(shè)中，以軟件項(xiàng)目為載體，創(chuàng)設(shè)“新聞發(fā)布系統(tǒng)”、“網(wǎng)上選課系統(tǒng)”、“在線考試系統(tǒng)”三個(gè)學(xué)習(xí)情境；對(duì)這三個(gè)學(xué)習(xí)情境按照軟件開(kāi)發(fā)的“需求分析”、“軟件設(shè)計(jì)”、“編碼”、“測(cè)試”、“部署、維護(hù)”五個(gè)工作過(guò)程展開(kāi)論述；教材的組織改變了原有學(xué)科體系內(nèi)容編排形式，根據(jù)學(xué)習(xí)情境的知識(shí)需求，按軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程來(lái)組織教材教學(xué)內(nèi)容的編排。

關(guān)鍵詞：ASP.NET程序設(shè)計(jì)；學(xué)習(xí)情境；工作過(guò)程；工學(xué)結(jié)合