摘要:高校學生干部隊伍在高校的學生管理工作中有著重要的作用，本文從高校學生干部隊伍的地位和作用、學生干部隊伍建設的對策、悉心指導和精心培養(yǎng)是強化學生干部隊伍的重要保證三個方面，論述了如何加強高校學生干部隊伍的建設、管理和培養(yǎng)。

關鍵詞:高校學生干部隊伍 建設 培養(yǎng)

0 引言

高校學生干部隊伍的建設在高等學校學生管理工作中處于極其重要的地位，各級學生組織及學生干部，既是學校管理活動的橋梁，又在學生“自我教育、自我服務、自我管理”中發(fā)揮著重要作用。特別是在當前大力提倡素質教育，培養(yǎng)知識面廣、專業(yè)技能強和作風扎實的通式人才的今天，加強學生干部隊伍的建設和強化學生干部隊伍的管理就顯得更為重要。下面從以下幾個方面來談談如何加強高校學生干部隊伍的建設和培養(yǎng)。

1 高校學生干部隊伍的地位和作用

1.1 抓好這支隊伍，對于貫徹落實黨的“十六大”精神，學習“三個代表”的重要思想，鞏固改革開放的成果，維護社會穩(wěn)定和政治團結都具有特殊的意義

江澤民同志在黨的“十六大”上所作的報告中明確指出:“堅持穩(wěn)定壓倒一切的方針，正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關系。穩(wěn)定是改革和發(fā)展的前提?！币龊酶咝５姆€(wěn)定工作，很大程度上取決于高校學生工作的好壞，而學生工作的好壞又在一定意義上取決于高校學生干部隊伍的穩(wěn)定工作做得如何。因為高校學生干部約占整個學生人數的1/5一1/4，這支人數眾多，機構相對健全的學生干部隊伍體系，如果工作做得扎實，隊伍穩(wěn)定了，勢必會帶動和保證整個學校的穩(wěn)定。

1.2 學生干部隊伍的加強，是對目前高校學生教育管理專職隊伍匱乏的一種補充

目前各高校的學生思想政治教育專職人員非常缺乏，高校的學生思想教育工作，既有其特殊的復雜性，又有其難言的艱巨性，工作難度大，任務相當繁重。整天在事務性的工作中疲于奔命，因此就很少有時間和精力去研究和分析青年學生的思想實際，工作也就難有創(chuàng)造性。調動起學生干部的積極性，有了學生干部這股新鮮血液的注入，學生工作也就有了得力的幫手，減輕了專職管理干部的工作負擔，使專職管理干部有更多精力進行調查研究，提高工作質量。

1.3 學生干部是培養(yǎng)社會所需人才的重要途徑，是學生成才的綜合性實踐環(huán)節(jié)

社會對人才的素質要求是多方面的，而學生素質的提高絕不能僅僅局限于課堂教學傳授知識模式。高校學生干部參與一定的社會工作，扮演一定的社會角色，有利于培養(yǎng)大學生的組織管理能力、人際交往能力、合作競爭的意識和較高的政治素質和心理素質等。這實際上是大學生做人和做事的綜合性實踐環(huán)節(jié)，在這個實踐過程中，學生可以將自己在課堂上所學習到的世界觀、人生觀、價值觀等方面的理論運用于自己的工作中，在實踐中檢驗和完善所學習的理論，從而提高政治覺悟和思想素質，提高自己的工作能力和不斷改進工作方法。

1.4 學生干部工作與良好校風學風的形成密切相關

學生干部是為同學服務的，無論在學習上和工作上，大多數是學生中的優(yōu)秀分子。他們的一言一行，都是學生關注的焦點。班級是大學生學習、工作、活動的基層組織，班風、學風的好壞，直接影響著每一位學生的成長、成才。要搞好班級工作，僅靠專(或兼)職輔導員是不夠的，需要每位學生積極配合和努力，尤其是團支部、班委等干部的帶頭作用，如果他們思想積極上進，學習刻苦認真，模范遵守學校的規(guī)章制度，關心幫助同學，集體榮譽感強，他們的言行舉止直接影響其他學生，影響整個班集體，他們在班風、學風建設中發(fā)揮著表率作用。

2 學生干部隊伍建設的對策

2.1 精挑細選，把好學生干部的選拔任用關

學生干部的能力并非與生俱來，是在實踐中經過不斷培養(yǎng)鍛煉出來的。選拔學生干部時應堅持“德才兼?zhèn)洌稳藶橘t”的原則。學生干部要具有堅定正確的政治信念、良好的道德品質、較強的領導組織能力和實干精神、良好的人際關系、能嚴格要求自己、勇于進行批評與自我批評。

2.2 信任、合理使用學生干部

在使用學生干部的過程中，首先要充分信任，發(fā)揮他們的橋梁紐帶作用、先鋒模范作用。讓學生干部充滿自信，大膽去做，充分發(fā)揮其積極性和主動性，培養(yǎng)其獨立思考、獨立工作的能力。發(fā)揮學生干部在學生自我管理、白我教育、自我服務、自我約束中的作用。

2.3 堅持制度化、規(guī)范化和科學化的管理學生干部

2.3.1 對學生干部特別是班委會、團支部干部實行輪換制

它的實施有利于培養(yǎng)學生的民主精神和法制觀念，有利于培養(yǎng)學生的合作意識，有利于鍛煉學生的組織協調能力，更有利于培養(yǎng)學生的團隊精神，形成群體奮發(fā)向上的氛圍。

2.3.2 正確運用目標激勵的方法，使學生干部不斷成長進步

制定原則，確定目標，放手發(fā)動，激勵學生干部向更高層次邁進。我們鼓勵學生提出創(chuàng)新的意見、建議，使他們盡情實施心中的抱負，在策劃實施的過程中，通過發(fā)現和解決困難以完善他們的思路。放手發(fā)動的同時，也是一種積極引導的過程。

2.3.3 建章立制，建立學生干部考核檔案制度

使每個學生干部明確本人的工作職責和工作內容，定期對學生干部進行考核，只有這樣才有利于學生工作的開展。

3 悉心指導，精心培養(yǎng)是強化學生干部隊伍的重要保證

3.1 引導學生干部努力提高思想政治素質

學生干部首要的是具備較高的政治素質，這也是學生干部必須具備的根本條件。引導學生干部努力提高思想政治素質，就是教育學生干部自覺主動地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，認真學習中共中央、國務院下發(fā)的《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，努力成為“三個代表”的實踐者，堅定共產主義信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，要有為發(fā)展生產力，推進先進文化作貢獻的決心，樹立全心全意為人民服務的意識，提倡愛國主義、集體主義、社會主義的思想，努力做到嚴于律已，寬于待人，實事求是，勇于創(chuàng)新。要增強自己的政治敏銳感，提高自己抗“病菌”侵蝕的能力，努力把他們培養(yǎng)成政治上合格、思想上過硬的社會主義事業(yè)的接班人。

3.2 努力培養(yǎng)學生干部的工作能力

一個從事學生工作的人，不懂得其工作規(guī)律，不掌握必要的工作方法，要搞好工作是不可能的。要指導他們學習和研討哲學、政治經濟學、黨史以及教育學、心理學、倫理學和美學知識，學習青年工作和學生管理工作的有關方針政策。充分利用高校的教育資源和師資優(yōu)勢，為學生干部舉辦講座、座談會、培訓班等形式的活動，指導其更好地開展工作。通過這些舉措，使學生干部真正從想干到會干，從能干到巧干，不斷提高工作水平。

3.3 加強社會實踐的指導

如組織學生干部開展青年志愿者活動;利用寒、暑假組織學生干部參加社會實踐，讓他們走向社會，到基層進行社會調查，開展科技文化下鄉(xiāng)服務活動等，使他們了解國情、了解社會，虛心向人民群眾學習，向基層干部學習，在實踐中接受教育，增加才干。

3.4 指導學生干部正確處理各種關系

3.4.1 正確處理好學習與工作的關系

只有良好的學習成績和專業(yè)特長，才能在學生中間樹立威信，贏得威望，才能使自己的工作最大限度地發(fā)揮作用。

3.4.2 正確處理工作熱情與工作方法的關系

學生干部的工作熱情是當好學生干部的前提，掌握正確的工作方法是要求學生干部的關鍵。有工作熱情不掌握工作方法，只是苦干、蠻干，只會事倍功半。

3.4.3 正確處理個人與同學、個人與老師、個人與集體的關系

融洽的師生關系，朋友關系，同學關系以及其他各種社會交往關系中的和睦相處，能使其工作具有強烈的影響作用和感召力。

綜上所述，切實加強高校學生干部隊伍的管理和建設是做好高等學校學生工作的一個基礎，是保證高校順利完成教書育人這個中心工作的重要一環(huán)，它對于維護高校的政治穩(wěn)定，加強青年大學生的政治思想教育，增強高校共青團組織的活力，保證教育改革的順利進行，培養(yǎng)和造就跨世紀的一代新人都有著非常重要的意義。

參考文獻:

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