在素質(zhì)教育和新課改理念的推動下，我在近幾年試行了高效課堂的教學(xué)實踐。我逐漸認(rèn)識到：構(gòu)建高效課堂、提高教學(xué)效益是一項綜合性的工作，它包括：教師理念的轉(zhuǎn)變，教學(xué)目標(biāo)的合理設(shè)計，教學(xué)過程的優(yōu)化組合，學(xué)生的分層教育，師生負(fù)擔(dān)的合理減輕等幾個方面，現(xiàn)具體論述如下：