摘要：根據(jù)《大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方法》和新實(shí)施的大學(xué)生體質(zhì)測試方法，采用文獻(xiàn)資料法、測試法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，對(duì)遼寧金融職業(yè)學(xué)院學(xué)生的身體形態(tài)、身體機(jī)能和身體素質(zhì)的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查研究，為制定出適合學(xué)院學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)增進(jìn)健康的體育教學(xué)理念、內(nèi)容和方法，提供了科學(xué)的依據(jù)，為未來學(xué)生體質(zhì)發(fā)展趨勢的研究建立基礎(chǔ)資料，
　　關(guān)鍵詞：大學(xué)生；體質(zhì)；調(diào)查研究
　　
　　大學(xué)生是教育的主體，他們的體質(zhì)健康狀況如何，關(guān)系到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，關(guān)系到我國的未來發(fā)展。體質(zhì)的內(nèi)容涉及人體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能、心理因素、身體素質(zhì)及社會(huì)適應(yīng)能力等方面。本文通過對(duì)學(xué)生體質(zhì)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析、研究，旨在提高學(xué)生的體質(zhì)，使其德、智、體全面發(fā)展。
　　一、測試對(duì)象和測試方法
　　測試對(duì)象為遼寧金融職業(yè)學(xué)院2009級(jí)學(xué)生1508人，其中男生358人，女生1150人。測試指標(biāo)采用《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》中的規(guī)定項(xiàng)目進(jìn)行測試，包括身高、體重、肺活量、立定跳遠(yuǎn)、臺(tái)階試驗(yàn)、握力六個(gè)指標(biāo)。
　　測試過程全部采用電子儀器，按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）實(shí)施辦法》的測試規(guī)則，由受過嚴(yán)格訓(xùn)練的測試人員完成全部測試，確保測試數(shù)據(jù)結(jié)果的準(zhǔn)確性。
　　二、測試結(jié)果與分析
　　按照《標(biāo)準(zhǔn)》的評(píng)分表，身高標(biāo)準(zhǔn)體重、肺活量體重指數(shù)、臺(tái)階試驗(yàn)、立定跳遠(yuǎn)、握力體重指數(shù)的測試結(jié)果見表1、表2。
　　身高標(biāo)準(zhǔn)體重從測試結(jié)果來看，正常體重的學(xué)生有71.1%，占學(xué)生總數(shù)的一半以上。其中非正常體重男生96人，女生78人。在非正常體重中較低體重占到13%，而占大多數(shù)的主要表現(xiàn)在偏高體重（16%），女生略多于男生。究其原因，與我校女生偏多并且參加活動(dòng)較少，學(xué)生缺乏鍛煉甚至不鍛煉有關(guān)。學(xué)生中也存在有營養(yǎng)不良和低體重現(xiàn)象，這主要與經(jīng)濟(jì)因素以及女生自身對(duì)體重的要求有關(guān)。
　　肺活量是測試人體呼吸的最大通氣能力，它的大小能綜合反映胸廓發(fā)育的大小、肺的彈性、呼吸肌力量、肺的容積和肺的擴(kuò)張能力。肺活量體重指數(shù)數(shù)據(jù)（表2）顯示，男生的肺活量指數(shù)及格的占55.9%，優(yōu)良率占14.5%。女生的肺活量指數(shù)及格的占60.1%，優(yōu)良率占24.5%。男生達(dá)到優(yōu)良的明顯底于女生，男生不及格率顯示偏多。這與我校男生偏少，沒有形成一定的運(yùn)動(dòng)氛圍及運(yùn)動(dòng)習(xí)慣有一定關(guān)系，學(xué)生業(yè)余時(shí)間多用于上網(wǎng)，導(dǎo)致指標(biāo)偏低。
　　臺(tái)階試驗(yàn)主要測試學(xué)生的心功能指數(shù)，心功能指數(shù)是一種簡易的評(píng)價(jià)心血管系統(tǒng)機(jī)能指標(biāo)，主要是通過觀察定量負(fù)荷持續(xù)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、運(yùn)動(dòng)中心血管的反應(yīng)及負(fù)荷后心率恢復(fù)速度的關(guān)系來評(píng)定心血管系統(tǒng)機(jī)能水平。經(jīng)過臺(tái)階試驗(yàn)對(duì)該指標(biāo)的測定，我校學(xué)生男學(xué)生的心功能指數(shù)為340人達(dá)標(biāo)，女學(xué)生的心功能指數(shù)為1121人達(dá)標(biāo)（表2）。
　　握力是新設(shè)置的測試項(xiàng)，握力體重指數(shù)男女及格率達(dá)到90%以上，優(yōu)良率在40%以上。
　　立定跳遠(yuǎn)是測量人體向前跳躍時(shí)下肢肌肉的爆發(fā)力，力量是體育運(yùn)動(dòng)和日常生活中，非常重要的身體素質(zhì)。測試結(jié)果表明學(xué)生及格率達(dá)到89%，男女達(dá)到優(yōu)良的占25%。
　　從達(dá)標(biāo)率來看，遼寧金融職業(yè)學(xué)院學(xué)生體質(zhì)總體達(dá)標(biāo)率為97.2%，符合教育部97%的要求，但從各個(gè)項(xiàng)目的達(dá)標(biāo)情況來看，個(gè)體差異極大，有待于進(jìn)一步提高。
　　三、相關(guān)建議
　　1.提高學(xué)生的體育意識(shí)
　　學(xué)校職能部門與體育教學(xué)部密切配合，通過輿論宣傳、群體競賽、專題講座等形式，制造一種濃厚的校園體育氛圍，影響、吸引、感召學(xué)生，使學(xué)生通過經(jīng)常聽、看、思、練，在有意和無意中不斷得到強(qiáng)化，從而形成良好的體育意識(shí)。
　　2.重視營養(yǎng)補(bǔ)給
　　針對(duì)學(xué)生的飲食習(xí)慣進(jìn)行營養(yǎng)健康教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生食堂的衛(wèi)生監(jiān)督，加強(qiáng)營養(yǎng)指導(dǎo)，提供營養(yǎng)配餐，為改善學(xué)生的體質(zhì)提供充足的營養(yǎng)。
　　3.加大場館設(shè)施投入、豐富課余生活
　　在學(xué)校生源擴(kuò)大，學(xué)校建設(shè)規(guī)模增大的新形勢下，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)體育場館設(shè)施的投入和改善，利用各種渠道籌建資金，配置體育健身器材和場所，充分利用現(xiàn)有的體育館，組織和吸引大學(xué)生參加體育鍛煉，為學(xué)生提供體育鍛煉的條件。并免費(fèi)向?qū)W生課余時(shí)間開放，保證學(xué)生的課余體育鍛煉和業(yè)余俱樂部活動(dòng)、以及體育競賽工作的開展。研究和開發(fā)一些學(xué)生喜聞樂見、樂于接受的全面鍛煉身體的項(xiàng)目和方法，通過學(xué)生團(tuán)體和項(xiàng)目俱樂部進(jìn)行推廣，并定期舉辦校園體育文化節(jié)，選擇多樣化的競賽內(nèi)容和形式，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的主動(dòng)性和積極性，豐富課余文化生活，形成全校健身的氛圍和環(huán)境。
　　4.合理開設(shè)課程
　　建議在一年級(jí)的普修課中重點(diǎn)教會(huì)鍛煉身體的方法，二年級(jí)按照學(xué)生愛好開設(shè)專選課，三年級(jí)以俱樂部或輔導(dǎo)班形式開課，吸引高年級(jí)學(xué)生參加活動(dòng)，保證體育鍛煉的連續(xù)性和持久性，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、素質(zhì)必會(huì)產(chǎn)生良好的效果。
　　5.引導(dǎo)學(xué)生樹立終身體育觀念
　　對(duì)大學(xué)生終身體育的意識(shí)培養(yǎng)，是一個(gè)系統(tǒng)工程，既要關(guān)注學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)期間的階段性效益，又要追求長遠(yuǎn)效益。大學(xué)是學(xué)校體育教育的最后階段，學(xué)校體育教育的結(jié)束，將是終身體育的開始。因此這一時(shí)期的教學(xué)必須從各方面進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的興趣、能力，使他們對(duì)體育的目的和意義有更加明確的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生體育鍛煉活動(dòng)成為一種穩(wěn)定而不間斷的自覺行為，使學(xué)生在以后的生活中受益。