摘要：在當前經(jīng)濟形勢背景下，就業(yè)形勢嚴峻，音樂專業(yè)學(xué)生的就業(yè)問題尤為突出。如何針對高校音樂專業(yè)學(xué)生的特點，有的放矢地進行就業(yè)指導(dǎo)，確定適合于他們的職業(yè)方向和目標，促進音樂專業(yè)本科生的順利就業(yè)、充分就業(yè)及就業(yè)質(zhì)量的不斷提高是值得我們深思的問題。
　　關(guān)鍵詞：高校音樂生；就業(yè)個性化；多樣化；市場化
　　
　　近年來高等學(xué)校音樂教育事業(yè)迅猛發(fā)展，在全國“藝術(shù)熱”的大背景下，藝術(shù)人才呈現(xiàn)出了供需兩旺的態(tài)勢。造成音樂生就業(yè)難有多方面的原因，但是最重要的是音樂招生和報考的非理性狀態(tài)：“一是社會需求量較小，基本趨于飽和狀態(tài)，而各高校為了多收取學(xué)費，不考慮社會需求還在盲目擴大招生規(guī)模。二是在高考利益的驅(qū)動下使總體素質(zhì)較差、既不喜歡音樂又缺乏音樂天賦的學(xué)生紛紛涌向音樂考場，最終導(dǎo)致音樂專業(yè)學(xué)生的整體素質(zhì)過低?！钡请S著高等教育的大眾化以及就業(yè)壓力的增加，音樂生擇業(yè)觀念和心態(tài)都在發(fā)生細微的變化。在就業(yè)困難的大形勢下，如何更好地就業(yè)，成了音樂生最為關(guān)心的問題。
　　一、高校音樂生面臨的就業(yè)形勢
　　1.受高校擴招大環(huán)境的影響。雖然國家已經(jīng)停止了擴招，但是高校擴招的影響依然存在。2006年全國高校畢業(yè)生人數(shù)為413萬人，2007年495萬人，2008年559萬人，2009年611萬人，2010年全國高校畢業(yè)生人數(shù)631萬人，比2009年增長了20萬人。截至今年9月1日，全國高校畢業(yè)生就業(yè)率是74%，和去年基本持平，因此整體就業(yè)形勢不容樂觀。同時，就業(yè)市場上各種職位的空缺越來越少，勞動力供大于求，大學(xué)生成為廉價勞動力。
　　2.受就業(yè)渠道不暢的影響。目前的就業(yè)渠道基本上是學(xué)校推薦、熟人介紹、校園和社會的招聘會、人才或就業(yè)網(wǎng)站、報考公務(wù)員、服務(wù)西部等等。但是，學(xué)校推薦一般是學(xué)生干部或成績突出者才有機會，報考公務(wù)員受專業(yè)、志趣、是否黨員限制，這些只適用于特定人群。對大多數(shù)人來說，網(wǎng)站和招聘會才是最主要的就業(yè)渠道，但這兩個渠道并不能保證求職的安全性，帶有很多詐騙成分，因此這兩個就業(yè)渠道并不能滿足畢業(yè)生的需求。
　　3.受高校專業(yè)設(shè)置與教學(xué)質(zhì)量下降的影響?！八囆g(shù)熱”使得一些不具備師資力量的大學(xué)紛紛開設(shè)音樂專業(yè)，這些學(xué)校的專業(yè)及課程設(shè)置有較大盲目性，培養(yǎng)出來的學(xué)生動手能力不足，難以跟上市場變化的步伐。另外，授課教師的知識結(jié)構(gòu)仍然非常陳舊，授課內(nèi)容程序化。一些高校為了填滿大學(xué)四年課程時間，竟把很多與本專業(yè)不相關(guān)的課程安排進來，既浪費學(xué)生的時間，又不能讓學(xué)生更好地掌握本專業(yè)的知識。
　　4.受用人單位挑剔的影響?，F(xiàn)在的用人單位對求職者的要求越來越高。音樂生對口就業(yè)的單位相對較少，不少就業(yè)單位在招聘中普遍要求有“數(shù)年工作經(jīng)驗”。事實上，一個應(yīng)屆本科畢業(yè)的大學(xué)生，需要在畢業(yè)后的工作崗位經(jīng)過一定時間的學(xué)習(xí)和適應(yīng)，才能成為勝任工作崗位的要求。
　　5.受期望值過高的影響。大學(xué)生就業(yè)理念也存在一些誤區(qū)，存在期望過高的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在對薪酬、地域、個人發(fā)展機會和要求專業(yè)對口等方面。而不少大學(xué)生對此感到很委屈，由于低工資難以滿足他的基本生存需要，也往往不能對他形成足夠的工作激勵，結(jié)果必然帶來就業(yè)的多次選擇和用人單位對大學(xué)生的戒備心理。
　　二、高校音樂生就業(yè)過程中出現(xiàn)的問題
　　1.供大于求的矛盾。高校音樂生就業(yè)單位一般為中小學(xué)校、民辦學(xué)校、私立學(xué)校、演出團體等等。目前每年所增的勞動崗位數(shù)量遠遠比不上高校音樂生畢業(yè)的數(shù)量，社會能夠提供適合音樂學(xué)生的就業(yè)崗位有限，就業(yè)市場將長期呈現(xiàn)供大于求的局面。
　　2.相互競爭的矛盾。在高校音樂生就業(yè)市場上，存在著日益突出的各類競爭：專業(yè)性院校和非專業(yè)性院校；公辦高校與民辦高校；大專、本科、研究生；音樂理論、教育、表演等不同專業(yè)；畢業(yè)生綜合素質(zhì)等競爭?，F(xiàn)階段學(xué)校之間、層次之間、專業(yè)之間、素質(zhì)之間、能力之間的比較屢見不鮮。
　　3.自我認識的矛盾。除社會因素外，由于擇業(yè)中對自我認識上存在的不少誤區(qū)也是造成就業(yè)難的主要原因。有的學(xué)生眼高手低，這山望著那山高；有的學(xué)生對薪水、福利待遇要求過高；有的學(xué)生片面追求大城市，不愿去一些小城市發(fā)展；有的學(xué)生對未來發(fā)展狀況思慮等，人為壓縮了個人的求職空間，致使高不成低不就，直接導(dǎo)致求職難。
　　4.本身素質(zhì)的矛盾。近年來的高校擴招，大學(xué)生人數(shù)越來越多，學(xué)生的基礎(chǔ)也有高有低，有的學(xué)生進校之前已經(jīng)有很好的專業(yè)基礎(chǔ)，而有的學(xué)生是為了考上一所學(xué)校突擊學(xué)習(xí)，加上高校的軟件和硬件設(shè)施的不完善，導(dǎo)致學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的下降。
　　三、指導(dǎo)高校音樂生就業(yè)的對策
　　近年來大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作已呈現(xiàn)出多形式、多元化的局面。學(xué)校、中介機構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)媒體紛紛為大學(xué)生的求職就業(yè)牽線搭橋出謀劃策，并已形成了較大的規(guī)模。他們?yōu)榇髮W(xué)生的求職擇業(yè)提供了多種形式的指導(dǎo)和服務(wù)，為企業(yè)和用人單位與大學(xué)生之間搭建了溝通與合作的橋梁。在當前形勢下，解決高校音樂生就業(yè)難問題，筆者有以下幾點建議：
　　1.學(xué)習(xí)就業(yè)政策。就業(yè)政策和法規(guī)不僅僅是對畢業(yè)生的就業(yè)行為進行限制和約束，而且在“雙向選擇，自主擇業(yè)”的條件下，更重要的是保護大學(xué)生和用人單位雙方的合法權(quán)益。學(xué)校要開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，指導(dǎo)畢業(yè)生掌握當年相關(guān)的就業(yè)政策和規(guī)定，依法就業(yè)，走出擇業(yè)的誤區(qū)，少走彎路避免不必要的損失，減少不必要的糾紛和違約現(xiàn)象，以實現(xiàn)順利就業(yè)。
　　2.響應(yīng)政府號召。為解決高校就業(yè)問題，政府加強調(diào)控手段，對去西部地區(qū)和條件艱苦的一些重點單位和行業(yè)就業(yè)的大學(xué)生，在工資、待遇和生活條件上給予較大的優(yōu)惠，鼓勵大學(xué)生去那些地方就業(yè)。音樂生可在自身條件允許的情況下，響應(yīng)政府號召，尋找適合自己的崗位，如：去西部或偏遠地區(qū)支教，到地方事業(yè)單位的宣傳部門，地市級的小型文藝團體等工作。
　　3.參與人才交流會。鼓勵將要畢業(yè)的學(xué)生多參加人才交流會，通過不同的交流會，留意和搜集社會人才需求信息，了解自己對職業(yè)需求的范圍、職業(yè)素質(zhì)要求、待遇及未來的發(fā)展方向等。同時可深入有意向的單位，接觸該單位員工、單位領(lǐng)導(dǎo)和工作崗位特點，以便掌握第一手資料。
　　4.調(diào)整就業(yè)觀念。高校音樂生應(yīng)有正確的道德觀、人生觀、價值觀的取向，認清當前就業(yè)形勢，全面、客觀地評價自己，使自己的職業(yè)意向與社會的需求相吻合。同時，要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，提高心理承受力，克服從眾心理，培養(yǎng)科學(xué)決策能力，確立正確的擇業(yè)觀，抓住機會，順利就業(yè)。
　　5.倡導(dǎo)自主創(chuàng)業(yè)。與其他基礎(chǔ)學(xué)科相比，音樂生平時有更多機會做兼職，其實完全可以利用兼職的優(yōu)勢，多培養(yǎng)動手能力，了解社會對音樂生的需求自主創(chuàng)業(yè)?？梢蚤_辦琴行、舞蹈培訓(xùn)、藝術(shù)特長班、高考考前培訓(xùn)等等。這樣不僅解決了自身的就業(yè)問題，而且創(chuàng)造了更多的就業(yè)機會，實現(xiàn)了自身的價值。
　　總之，隨著高校就業(yè)制度完善及“大眾化”教育的到來，高校音樂生的就業(yè)形勢日趨嚴峻，面臨著各種機遇和挑戰(zhàn)。音樂生就業(yè)難反映了經(jīng)濟體制改革與教育體制改革之間的內(nèi)在矛盾，我們要在政府的指導(dǎo)下，拓寬就業(yè)渠道，更新就業(yè)觀念，加強就業(yè)服務(wù)的針對性，提高綜合素質(zhì)和面試技巧，把握住現(xiàn)在社會的發(fā)展步伐，促進順利就業(yè)。