學(xué)術(shù)期刊為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，在推動(dòng)科教事業(yè)發(fā)展方面起到重要的作用。出版界作為學(xué)術(shù)期刊的窗口，應(yīng)該在規(guī)范語言使用的方面起到重要的示范和監(jiān)督作用。根據(jù)2001年1月1日起施行的《中華人民共和國國家通用語言文字法》，漢語文出版物應(yīng)當(dāng)符合國家通用語言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。2001年教育部、國家語委發(fā)布了《第一批異形詞整理表》，對(duì)338組異形詞作了規(guī)范處理。2003年8月，中國版協(xié)校對(duì)研究委員會(huì)等4家單位制訂了《264組異形詞整理表(草案)》，作為對(duì)《第一批異形詞整理表》的補(bǔ)充。這些規(guī)定的出臺(tái)，有利于語言文字的規(guī)范化。但是，在實(shí)踐中仍常出現(xiàn)易混淆字詞的混亂使用現(xiàn)象。筆者根據(jù)實(shí)際工作中遇到的一些問題，總結(jié)出幾組易混淆的字詞，請(qǐng)同行評(píng)議。其中有些字詞前人也多有論述，但類似的誤用還是層出不窮，因此，筆者再次贅述。
　　
　　一、其間與期間
　　
　　其間，名詞，那中間，其中；某一段時(shí)間之內(nèi)。第1個(gè)含義表空間義，引申為表時(shí)間義的第2個(gè)含義。在第2項(xiàng)含義中，“其間”的“其”已經(jīng)虛化，不表示指代意義。如果有必要近指或遠(yuǎn)指，則“其間”的前面可以加上“這”、“那”來指明。
　　期間，名詞，某一段時(shí)間或時(shí)期內(nèi)?！捌陂g”前面必須有指時(shí)間的詞語，不能單用。例如：“農(nóng)忙期間”、“春節(jié)期間”、“抗戰(zhàn)期間”。如果前面已經(jīng)出現(xiàn)了指時(shí)間的詞語，后面出現(xiàn)時(shí)也可以用“這”、“那”指稱，構(gòu)成“這(那)期間”、“在這(那)期間”。例如：“當(dāng)人們看到他在抗日期間，困居上海，蓄須明志，寧肯鬻畫自給，而決不以藝事敵的照片時(shí)，莫不肅然起敬。在那期間，梅蘭芳同志于梅花詩屋，激勵(lì)情操，日夜作畫?！?br/>　　區(qū)別：“其間”可指某段時(shí)間內(nèi)，也可指在某個(gè)空間范圍之內(nèi)，通常不需要其他詞語修飾；“期間”只用于指在某段時(shí)間之內(nèi)，不用于其他意義，前面必須有表示某段時(shí)間過程的詞語，不能單用。因?yàn)樗旧硭傅臅r(shí)間是不確定的，所以其前面必須有指明時(shí)間段落的成分，如“會(huì)議期間”、“假日期間”、“演出期間”、“在此期間”。
　　
　　二、做與作
　　
　　作，音zub，《說文解字》：“作，起也。從人，從乍?！薄白鳌钡谋玖x是興起。如《易·乾》：“云從龍，風(fēng)從虎，圣人作而萬物睹?！薄白鳌庇直硎局觯纭白髟姟?、“作畫”、“作家”。由此引申，表示作品，如“原作”。“作”也有進(jìn)行某種活動(dòng)等意思，如《后漢書》“禁民夜作”?！冬F(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》中，“作”，動(dòng)詞，制造，勞作；此種釋義是“作”作為雙音詞的語素和成語的語素的用法；進(jìn)行某種活動(dòng)，如“作斗爭”、“作報(bào)告”，此種釋義是“作”作為單音動(dòng)詞與雙音的動(dòng)名詞賓語或雙音的名詞賓語構(gòu)成詞組的用法；創(chuàng)作，如“寫作”、“作曲”。其中，“作法”有三種用法：指道士等施行法術(shù)；寫文章或繪畫等的方法，如“小說作法”、“國畫作法”；辦事或制作物品的方法，此含義時(shí)，一般寫成“做法”。
　　做，音同“作”，從事某種工作或進(jìn)行某種活動(dòng)；制造；寫，如“做作業(yè)”。“做”，作為單音動(dòng)詞與單音的形容詞或動(dòng)詞構(gòu)成詞組的用法，例如：“做好”、“做到”；作為雙音詞的語素的用法，例如“做作”；作為單音動(dòng)詞與多音的名詞賓語構(gòu)成詞組的用法，例如“做買賣”、“做好事”、“做練習(xí)”。
　　區(qū)別：后面是雙音節(jié)動(dòng)詞時(shí)，一般用“作”，如“作調(diào)查”、“作處理”。書面色彩較重的一般用“作”。表示具體東西的制造時(shí)多寫“做”，口語色彩較強(qiáng)，如“做藥材”、“做衣服”。“作”和“做”用法的區(qū)分在現(xiàn)代漢語中比較復(fù)雜，有的情況下還有爭議。根據(jù)語言文字學(xué)家呂叔湘在《現(xiàn)代漢語八百詞》一書中提出的意見，習(xí)慣上，具體東西的制造一般寫成“做”，如“做桌子，做衣服，做文章”；抽象一點(diǎn)的、書面語色彩重一點(diǎn)的詞語，特別是成語里，一般都寫成“作”，如“作罷，作廢，作對(duì)，作戰(zhàn)，裝模作樣，認(rèn)賊作父”。不過，呂叔湘認(rèn)為，區(qū)別的標(biāo)準(zhǔn)不是絕對(duì)的，遇到?jīng)]有把握的詞，他寧可寫“作”不寫“做”。
　　在《現(xiàn)代漢語詞典》之后，有的新詞典對(duì)“作”和“做”用法提出不同看法，有的專家也提出了自己的規(guī)范意見。這些看法和意見值得參考，但不宜簡單地作為判斷正誤并追究采編校人員差錯(cuò)責(zé)任的根據(jù)。
　　
　　三、中共中央與國務(wù)院
　　
　　中國中產(chǎn)黨中央委員會(huì)，簡稱為中共中央，是中國共產(chǎn)黨的最高委員會(huì)，是各級(jí)黨委的最高機(jī)關(guān)。
　　中華人民共和國國務(wù)院，即中央人民政府，是最高國家行政機(jī)關(guān)，由總理、副總理、國務(wù)委員、各部部長、各委員會(huì)主任、審計(jì)長、秘書長組成。國務(wù)院實(shí)行總理負(fù)責(zé)制。國務(wù)院設(shè)立辦公廳，由秘書長領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)處理國務(wù)院的日常工作。國務(wù)院向全國人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)。
　　區(qū)別：理論上中共中央與國務(wù)院沒有關(guān)系。國務(wù)院是國家機(jī)構(gòu)，中共中央是黨的機(jī)構(gòu)。在我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，所以在國家政治生活的方方面面都體現(xiàn)著黨的意志。因此，“中共中央”與“國務(wù)院”之間應(yīng)有空格或頓號(hào)為宜。例如《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》。在實(shí)踐中，許多學(xué)術(shù)期刊經(jīng)常出現(xiàn)“中共中央國務(wù)院”，給讀者造成理解上的不便。
　　
　　四、制定與制訂
　　
　　制定：動(dòng)詞，確定(方針、政策、法律、制度等)。
　　制訂：動(dòng)詞，創(chuàng)制，擬定。
　　區(qū)別：“制定”和“制訂”，這兩個(gè)詞是近義詞，但不是同義詞，其含義和用法是不完全相同的。一般來說，通過詞語含義不同來判斷取舍比較科學(xué)。二者的區(qū)別由“定”和“訂”的區(qū)別而定?！墩f文解字》：“訂，平議也。從言丁聲?！薄岸ǎ惨?。從宀從正。”“定”強(qiáng)調(diào)結(jié)果，“訂”強(qiáng)調(diào)過程。隨著“定”與“訂”的分化，可見制定=制訂＋確定。制訂是指擬議和創(chuàng)制的過程，不一定是定案；“制定”是指將擬議和創(chuàng)制的東西加以確定，使成為定案。例如：明尼蘇達(dá)州制訂了美國歷史上第一個(gè)特許學(xué)校法令。該句中“制訂”宜為“制定”。同時(shí)，還要注意，“制定”凸顯的是權(quán)威性，而“制訂”凸顯的是創(chuàng)造性，兩者的側(cè)重點(diǎn)不同，滿足的又是不同的表達(dá)需求，因此，“制定”與“制訂”是不可能互相取代的。
　　
　　五、必須與必需
　　
　　必須：副詞，一定要；表示事實(shí)上、情理上必要。1993年漢語大詞典出版社出版的羅竹風(fēng)主編的《漢語大詞典》中注釋：“須：須要；必要；必定；必須；需要。
　　必需：動(dòng)詞，一定得有，不可缺少。
　　區(qū)別：“必需”是動(dòng)詞。“必須”是副詞，只能作狀語，修飾動(dòng)詞。例如：“包括環(huán)境法規(guī)在內(nèi)的所有重要法規(guī)都必須經(jīng)過費(fèi)用效益分析?！北Ａ簟氨仨殹辈灰擞谩氨匦琛薄?br/>　　
　　六、凸顯、凸現(xiàn)，突顯與突現(xiàn)
　　
　　凸顯：動(dòng)詞，清楚地顯露出來。例如：“整合城市濱海景觀，凸顯城市景觀特色?！?br/>　　凸現(xiàn)：動(dòng)詞，清楚地呈現(xiàn)出來。例如：“商標(biāo)中的夸張圖案凸現(xiàn)出商品的特色?！?br/>　　突顯：動(dòng)詞，突然顯露出來。例如：“今晨身體突顯不適”。此處“突顯”的意義不同于“凸顯”。又如：“通過極其通透輕薄的玻璃與厚重粗糙的毛石墻面直接銜接，造成了強(qiáng)烈的對(duì)比，同時(shí)又突顯了每種材質(zhì)自身的魅力，并使之成為空間的亮點(diǎn)?！本渲小巴伙@”應(yīng)為“凸顯”或“凸現(xiàn)”。
　　突現(xiàn)：動(dòng)詞，突然出現(xiàn)；突出地顯現(xiàn)。例如：“隨著生產(chǎn)的進(jìn)一步發(fā)展，其局限性明顯地突現(xiàn)出來?！贝颂幉灰擞谩巴宫F(xiàn)”。
　　區(qū)別：中國社科院語言所詞典室杜翔認(rèn)為就“顯”和“現(xiàn)”的單字而言，“顯”重在由暗到明、由模糊到清晰的顯現(xiàn)，“現(xiàn)”重在由無到有的出現(xiàn)。就語義而言，“凸現(xiàn)”和“突現(xiàn)”、“凸顯”和“突顯”可以分別處理為一組異形詞。
　　
　　參考文獻(xiàn)：
　　[1]中國版協(xié)校對(duì)研究委員會(huì)，中國語文報(bào)刊協(xié)會(huì)，《咬文嚼字》編委會(huì)，國家語委異形詞研究課題組，264組異形詞整理表(草案)[J]，年鑒信息與研究，2004(2)：49—53
　　[2]李行健，現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典[M]，北京：外語教學(xué)與研究出版社，語文出版社，2004
　　[3]“作”乖，“做”用法的區(qū)分[EB/O L]，httg//wwgfwi.blog 163.com/blog/st