青春期男孩最想表現(xiàn)的就是自己是個(gè)男子漢，其中突出的一點(diǎn)就是對(duì)女孩的興趣和征服欲望，但他們內(nèi)心不成熟，承受能力弱，往往經(jīng)不起挫折和打擊，在溺愛(ài)中長(zhǎng)大的弦子尤甚。然而，又有哪個(gè)男孩能逃避這種痛苦和折磨，輕而易舉地走向成熟呢?
　　
　　求救：
　　寶貝兒子為愛(ài)所傷
　　
　　“老師，求您救救我的孩子吧!”
　　上午，一位母親哭著在電話里說(shuō)。下午，他們一家三口就坐在了我的面前。孩子的模樣讓我吃驚：頭發(fā)蓬亂，目光呆滯，弓腰坐著一動(dòng)不動(dòng)。媽媽站在兒子身邊，講述著——
　　“我們中年得子，加上家里幾代單傳，老人和我們都把孩子視若珍寶，凡他想要的，我們都盡力滿足。這回他愛(ài)上了一個(gè)女生，偏人家不愛(ài)他。他竟然服毒自殺，要不是發(fā)現(xiàn)得早，早沒(méi)命了!你看這手——”她把兒子一只包著紗布的手小心翼翼地抬起來(lái)，“他把鐵棍燒紅自己燙的。老師，他太痛苦了啊!不然，他怎么能對(duì)自己這么狠心呢?”
　　母親哭了，緊緊摟著兒子。突然，她蹲下，幾乎是跪在我的面前，泣不成聲地說(shuō)：“老師，請(qǐng)您救救我兒子，他要是有個(gè)三長(zhǎng)兩短，我們一家人就都沒(méi)法活了!”一直默不作聲的爸爸這時(shí)開(kāi)口了：“你別這樣，冷靜點(diǎn)，先聽(tīng)聽(tīng)老師怎么說(shuō)?！?br/>　　我建議他們離開(kāi)，我和孩子單獨(dú)談?wù)劇寢屌R走摸著兒子的頭：“好兒子，聽(tīng)話，好好和老師說(shuō)啊，把不能和爸爸媽媽說(shuō)的話全告訴老師。你放心，老師肯定能幫你?！?br/>　　爸爸媽媽走了，男孩子終于把身體動(dòng)了動(dòng)。他一點(diǎn)點(diǎn)抖掉手上的紗布。我吃驚地看著他，不明白他要干什么。他把手慢慢伸向我，手背上兩大塊尚未愈合的燙傷，黑乎乎的，非?？植?。
　　我問(wèn)：“干嗎，向我展示你的英雄行為?”
　　他冷笑一下，抽回手：“我還配談什么英雄，這是恥辱的紀(jì)念，也表示了我的決心?！?br/>　　“什么決心?”
　　“終生不再愛(ài)女人，女人太可惡了，像毒蛇!”他咬牙切齒地說(shuō)，好像真的被女人害得有多慘似的。
　　“是女人強(qiáng)求你去愛(ài)她的嗎?”
　　“那倒不是……”
　　“你這么小經(jīng)歷過(guò)什么?有什么資格對(duì)女人品頭論足，下這樣的結(jié)論?”
　　“一個(gè)就夠了!”
　　“我倒想聽(tīng)聽(tīng)是什么樣的女人使得你這樣?！?br/>　　他上高二，17歲，叫史佳明，愛(ài)上了同年級(jí)不同班的一個(gè)女生。他鼓起勇氣給這個(gè)女生寫(xiě)了一張字條。沒(méi)想到，女生收到后馬上交給了自己的班主任，而這個(gè)班主任又把字條轉(zhuǎn)給了佳明的班主任。佳明的班主任當(dāng)眾念了字條，雖沒(méi)直接點(diǎn)名，但同學(xué)們都猜到了是他寫(xiě)的。原本不想公開(kāi)的事情大白于天下，同學(xué)們的哄笑，讓他恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
　　如此奇恥大辱，讓他受到極大打擊，在家里整整躺了三天，再也沒(méi)有勇氣走進(jìn)學(xué)校。這可急壞了爸爸媽媽?zhuān)趾逵謩裼衷S愿，說(shuō)如果他去上學(xué)，要啥給啥。他大叫著什么也不要，就要那個(gè)女生……爸媽無(wú)計(jì)可施。同學(xué)來(lái)看望他，他拒絕見(jiàn)面，最后竟發(fā)展到自殺——吞下家里所有藥品，其中包括安眠藥。如果不是發(fā)現(xiàn)得早，他早沒(méi)命了。
　　
　　對(duì)話：
　　溺愛(ài)讓他放大了不良感受
　　
　　“到這里找您，是爸爸媽媽的最后一張王牌，他們說(shuō)只有您能救我。”
　　“是父母逼你來(lái)的?”
　　“開(kāi)始他們勸我來(lái)我不來(lái)，后來(lái)我自己也想來(lái)?！?br/>　　“你為什么想來(lái)?”
　　“不清楚?！?br/>　　“你為什么要自殺?”
　　“感覺(jué)生活沒(méi)意思?！?br/>　　“就因?yàn)闆](méi)有得到那個(gè)女生的愛(ài)?”
　　他低著頭：“算是吧，對(duì)女人挺失望的。”
　　“你剛17歲，下這樣的結(jié)論，是不是有點(diǎn)早?”
　　“女人太虛偽、太自私?！?br/>　　“打擊面廣了點(diǎn)吧?”我笑著提醒他。
　　“哦，對(duì)不起，您和我媽不算……”
　　“你呀，看問(wèn)題有些偏激、片面，容易走極端。你想過(guò)自己錯(cuò)在哪里嗎?”
　　“錯(cuò)在不該愛(ài)那沒(méi)有人味的木頭?！?br/>　　“愛(ài)是你的權(quán)利，接不接受是人家的權(quán)利。憑什么你的愛(ài)別人就一定得接受呢?”
　　“愛(ài)，就一定要得到。這是我的做事風(fēng)格?！?br/>　　“‘自不量力’這個(gè)詞，我聽(tīng)過(guò)幾十年了，今天才有了深刻的體會(huì)?！?br/>　　他愣了一下，然后情不自禁低下頭：“愛(ài)一個(gè)人irWmUmFLvk6S/yLsokhIMg==錯(cuò)了嗎?她為什么要那么對(duì)我?”
　　“是，她的方法有些不妥，可你放棄上學(xué)、放棄生命就妥嗎?這樣下去，不僅毀了自己，也毀了親人啊!”
　　“我就是想不通。”
　　“恕我直言，你之所以想不通，是因?yàn)槟銖男〉酱笠队猩叮í?dú)你要那個(gè)女生的愛(ài)，是父母不能給你的，所以你無(wú)法接受。之后你父母的態(tài)度又讓你產(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為自己真的受了天大的委屈。其實(shí)，如果父母不溺愛(ài)你，而是狠狠揍你一頓，說(shuō)不定能讓你清醒些?！?br/>　　他苦笑一下，“爸爸媽媽從不打我，也不罵我。”
　　“因?yàn)槟阋恢笔莻€(gè)好孩子，從不惹爸爸媽媽生氣……”
　　“惹他們生氣，他們也不打我?！?br/>　　“如果你是個(gè)懂事的孩子，爸爸媽媽對(duì)你越好，你越應(yīng)該體諒他們?？赡憧茨?，由著性子鬧，說(shuō)不上學(xué)就不上學(xué)，說(shuō)不想活就自殺。你這樣做會(huì)給父母造成多大的傷害，你想過(guò)嗎?”
　　“我想不了那么多。”
　　“是父母給你的愛(ài)太多，多得讓你麻木不仁了!不知你想過(guò)沒(méi)有，你對(duì)那個(gè)女生示愛(ài)時(shí)，想過(guò)用什么去愛(ài)她嗎?”
　　“我會(huì)對(duì)她好?！?br/>　　“怎么對(duì)她好，你將來(lái)會(huì)有什么本事?”
　　“我現(xiàn)在才多大呀，我怎么知道將來(lái)會(huì)有什么本事?”
　　“說(shuō)得好，你現(xiàn)在才多大，怎么知道將來(lái)會(huì)有什么本事?可你竟然有勇氣去自殺，將來(lái)怎么會(huì)沒(méi)有大出息?”
　　他不好意思地說(shuō)：“老師，您是在嘲笑我?！?br/>　　“不，是刺激你，是想讓你對(duì)自己有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。你現(xiàn)在這個(gè)樣子，誰(shuí)看了會(huì)不失望?人在一生中會(huì)遇到很多坎坷，作為一個(gè)大男人，你遇到這么點(diǎn)小挫折就要放棄生命，我想不出你將來(lái)會(huì)有什么大本事!”
　　“有本事怎么樣?沒(méi)本事又怎么樣?”
　　“父母的溺愛(ài)沖昏了你的頭腦。就算父母暫時(shí)可以給你一切，可他們能伴你一生嗎?父母總有離去的一天，到那時(shí)你怎么辦，想過(guò)嗎?”
　　“我不想這么多，累!”
　　“因?yàn)槟阕运健⒉回?fù)責(zé)任。你對(duì)父母不負(fù)責(zé)任，對(duì)別人不負(fù)責(zé)任，對(duì)自己更不負(fù)責(zé)任!”
　　他愣愣地看著我。顯然，我一連串的痛斥讓他吃驚。好一會(huì)兒，他呼出一口氣，問(wèn)：“我有這么壞嗎?”
　　“你先說(shuō)我說(shuō)得對(duì)不對(duì)。如果我說(shuō)得不對(duì)，我向你道歉；如果我說(shuō)得對(duì)，你就必須承認(rèn)。這樣才有利于解決問(wèn)題。再說(shuō)，一個(gè)男人連自己是什么人都不敢正視，豈不是太沒(méi)勇氣了，你說(shuō)呢?”
　　“真的，我從沒(méi)想過(guò)我是什么樣的人。經(jīng)您一說(shuō)，或許我真的有點(diǎn)自私，做事從不考慮別人的感受——我只想著別人該對(duì)我負(fù)責(zé)，沒(méi)想過(guò)我也該對(duì)別人負(fù)責(zé)?！?br/>　　“這就是溺愛(ài)結(jié)出的惡果。你想過(guò)沒(méi)有，一個(gè)自私、沒(méi)有責(zé)任心的男人，尤其是對(duì)生命都不能負(fù)責(zé)任的男人，哪個(gè)女人會(huì)愛(ài)他，敢愛(ài)他?”
　　他一聲不吭。我發(fā)現(xiàn)他頭上冒汗了，臉也紅了，便語(yǔ)氣溫和下來(lái)：“佳明，你聰明，愛(ài)看書(shū)，感情比別人豐富，對(duì)美比別人敏感。在你這種年齡，對(duì)女生產(chǎn)生好感很正常。但你畢竟不是愚昧無(wú)知的人，應(yīng)該知道怎樣控制感情，起碼不能像現(xiàn)在這么冒失，對(duì)人家一無(wú)所知就示愛(ài)。人家的處理即使有不妥之處，也是可以理解的。如果你能這么想，就不至于痛不欲生了。換個(gè)角度想想，你是男子漢，為什么不能勇敢地面對(duì)這次小小的挫折呢?”
　　“小小的……”他自言白語(yǔ)地重復(fù)著這三個(gè)字。
　　“是啊!你不認(rèn)為這是一個(gè)小小的失誤導(dǎo)致的小小挫折嗎?事情惡化到自殺的程度，純粹是你小題大做。”
　　他坐不下去了，站起來(lái)繞著椅子走了一圈，“老師，我這么沒(méi)出息?”
　　“是!應(yīng)該說(shuō)過(guò)去是。我相信，以后再出現(xiàn)這種事情，你絕不會(huì)這樣處理的。是不是?”
　　“肯定不會(huì)一現(xiàn)在想想，太沒(méi)勁了，不值啊——我當(dāng)時(shí)怎么想的!”他使勁在自己的頭上打了一下。
　　“佳明，愛(ài)情是一種復(fù)雜的感情，你現(xiàn)在剛17歲，還不能完全認(rèn)識(shí)這種感情，等你以后完全成熟了，再選擇也不晚!”
　　他忽然有些激動(dòng)地問(wèn)：“老師，您說(shuō)我能當(dāng)作家嗎?”
　　“怎么不能，只要你努力。如果將來(lái)當(dāng)作家的話，還可以把你這次驚天動(dòng)地的愛(ài)情寫(xiě)出來(lái)。”
　　“老師，您又笑我了?！?br/>　　“不是笑你，是真心話。你一句話沒(méi)和人家說(shuō)過(guò)，就愛(ài)得險(xiǎn)些喪命，荒唐但也浪漫，正是小說(shuō)的好題材啊。”
　　他看看我：“老師，您是諷刺我吧?”
　　“絕對(duì)不是。人一生中不知要經(jīng)歷多少挫折和坎坷，有的人被打垮，自暴自棄，而有的人能從失敗中汲取有益的東西，為以后積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。比如你，以后絕對(duì)不會(huì)再向一個(gè)并不了解的女生貿(mào)然遞條子。對(duì)吧7”
　　“這種蠢事我再不會(huì)做了，太丟人了。”
　　“不，不是丟人，只是幼稚。每個(gè)人都有這種時(shí)候。坦誠(chéng)地說(shuō)，你比一般人更有勇氣，很多人把愛(ài)埋藏在心底不敢表達(dá)，可你勇敢地表達(dá)了出來(lái)，雖說(shuō)沒(méi)有成功，但也算嘗試了。而沒(méi)有這種經(jīng)歷的人，是體會(huì)不到的。”
　　“老師，您真這么認(rèn)為嗎?”
　　“當(dāng)然，所以你不要背思想包袱。男子漢大丈夫，勇敢面對(duì)錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改，以后不犯同樣錯(cuò)誤，就是好漢。你能做到嗎?”
　　他剛要張嘴，我制止了他：“別急于回答，想好了，堅(jiān)信自己能做到之后再回答我。要把它當(dāng)做宣誓，對(duì)自己的一次宣誓。當(dāng)然，做不到也不要勉強(qiáng)，凡事都有個(gè)過(guò)程，改日再來(lái)找我也可以，我隨時(shí)歡迎你?！?br/>　　他沉默了一會(huì)兒，真誠(chéng)地說(shuō)：“老師，我能做到，請(qǐng)相信我!”
　　一股熱浪涌上我的心頭，我問(wèn)：“你還去上學(xué)嗎?”
　　他點(diǎn)了點(diǎn)頭。我又問(wèn)：“還會(huì)自殺嗎?”
　　他不好意思地笑了：“再不會(huì)了，太沒(méi)面子了?！?br/>　　“沒(méi)錯(cuò)，自殺無(wú)論如何都是一種丟人、無(wú)能的表現(xiàn)，是極端自私的行為，是對(duì)生命的褻瀆，是對(duì)自己的犯罪!”
　　顯然，他沒(méi)有聽(tīng)過(guò)有人對(duì)自殺給予這樣的抨擊，吃驚又有些激動(dòng)：“老師，您應(yīng)該把這番話說(shuō)給所有的中學(xué)生聽(tīng)，現(xiàn)在厭世的學(xué)生很多。別看我們有優(yōu)越的物質(zhì)條件，可好多人活得很消極，想自殺的絕不是我一個(gè)……”
　　我經(jīng)常接觸中學(xué)生，對(duì)他們的心理問(wèn)題有所了解，但這話出自佳明口中，讓我對(duì)這個(gè)孩子有了新的發(fā)現(xiàn)：“佳明，我發(fā)現(xiàn)你真的是一個(gè)非常好的孩子，并且很有責(zé)任心?！?br/>　　他有點(diǎn)茫然。我解釋道：“你自己的麻煩還沒(méi)解決，卻能想到那些有自殺傾向的同學(xué)，并讓我把這番話講給他們聽(tīng)，這不僅是責(zé)任心，更是一種境界?！?br/>　　佳明不好意思地笑了。我拍拍他的肩，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“佳明，不要因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事就否定自己。你要記住，再偉大的人也不可能一生不犯錯(cuò)誤，更何況你還是孩子。一定要相信我，你真的是一個(gè)特別好的孩子?！?br/>　　他的眼圈紅了，突然說(shuō)：“老師，您要是我媽媽多好啊!”
　　我笑了：“那可壞了!如果你媽媽像我一樣，你還用得著來(lái)找我嗎?那我豈不是失業(yè)了?不要這樣看待媽媽?zhuān)畣?你媽媽對(duì)你多好!你鬧成這樣，她還那么愛(ài)你。我要是你媽媽呀……”
　　“您會(huì)打我嗎?”
　　“當(dāng)然，不僅會(huì)打，還會(huì)狠狠地打，絕不會(huì)把你慣成這樣。佳明，還有件事我要叮囑你，父母給予你的愛(ài)你一定要珍惜，要懂得回報(bào)。一個(gè)連父母都不愛(ài)的人，他還會(huì)愛(ài)別人嗎?現(xiàn)在好多孩子把父母的愛(ài)當(dāng)成理所當(dāng)然，這樣的人很可能成為情感麻木的人。父母的愛(ài)他都沒(méi)感覺(jué)，那么別人的愛(ài)他就更沒(méi)感覺(jué)了。一個(gè)冷漠無(wú)情，不會(huì)愛(ài)別人的人，怎么可能得到別人的愛(ài)?一個(gè)不施愛(ài)于人的人，注定得不到愛(ài)，得不到幸福，明白嗎?”
　　“我明白。老師，非常感謝您!”
　　“從這里走出去之后，如果你能有所改變，就是對(duì)我最大的感謝?！?br/>　　“沒(méi)問(wèn)題，我保證!”
　　“那你明天干什么?”
　　他愣了一下，馬上回答：“上學(xué)!”
　　我又問(wèn)：“上學(xué)有顧慮嗎?”
　　他猶豫了一下，并不堅(jiān)定地說(shuō)：“沒(méi)事兒，我能面對(duì)……”
　　“我看得出，你是個(gè)勇敢的人，什么也不用怕?！蔽夜膭?lì)他。
　　他從椅子上蹦起來(lái)，揮動(dòng)拳頭大喊：“我是男子漢，為什么要怕?”
　　這是他對(duì)自己靈魂的吶喊。無(wú)法想象，面前這個(gè)充滿激情的孩子曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)生死的考驗(yàn)?？吹揭粋€(gè)生命的復(fù)活，我抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，緊緊握住他的手。
　　他的爸爸媽媽說(shuō)，等談完就上樓來(lái)接他。我正準(zhǔn)備給他的家長(zhǎng)打電話，他已經(jīng)飛奔著跑下樓去，與幾十分鐘前判若兩人。
　　【編輯：楊