陳曉曉

（浙江省永嘉縣橋頭第七小學(xué)，浙江 永嘉 325107）

新課程改革為音樂(lè)教育帶來(lái)了綠色的春天，它展示出一種新的思路，使音樂(lè)教學(xué)煥發(fā)出勃勃生機(jī)。許多教師對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)、體會(huì)有了新的變化，并通過(guò)課堂教學(xué)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與體會(huì)?？墒腔仡檪鹘y(tǒng)教學(xué)與新課改下的課堂教學(xué)，還發(fā)現(xiàn)許多值得我們深思的問(wèn)題。往往教師在教學(xué)中為求預(yù)設(shè)目標(biāo)，對(duì)學(xué)生富有個(gè)性的見(jiàn)解與表現(xiàn)不予理睬，甚至怒目相向，這樣就不利于學(xué)生的全面發(fā)展，更談不上學(xué)生個(gè)性思維的發(fā)展?！兑魳?lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：要“注重個(gè)性發(fā)展。每一個(gè)學(xué)生都有權(quán)利以自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)，享受音樂(lè)的樂(lè)趣，參與各種音樂(lè)活動(dòng)，表達(dá)個(gè)人的情智”。因此，教師要注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，設(shè)法使學(xué)生處于豐富多彩的生活背景和輕松和諧的學(xué)習(xí)背景中，使其個(gè)性得到張揚(yáng)，聰明才智與優(yōu)良個(gè)性以及音樂(lè)潛能才能得到發(fā)揮。那么必須要做到以下幾點(diǎn)：

1 建立平等和諧的師生關(guān)系

提供個(gè)性發(fā)展空間。在教學(xué)中營(yíng)造輕松、愉悅、民主的氛圍，建立和諧平等的師生關(guān)系，共同參與教學(xué)活動(dòng)，并關(guān)注學(xué)生，給予真誠(chéng)賞識(shí)，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供可能和空間。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“教師應(yīng)在教學(xué)過(guò)程中建立民主平等的師生互動(dòng)關(guān)系”。教師要讓學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主體，放下“師道尊嚴(yán)”的權(quán)威架子，“蹲下來(lái)和學(xué)生作朋友”，使學(xué)生能無(wú)所顧忌、暢所欲言，與教師共同體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受音樂(lè)美。教師若在教學(xué)中關(guān)注每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的每一個(gè)表現(xiàn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的閃光點(diǎn)，而且要善待學(xué)生的意見(jiàn)，千萬(wàn)不能打擊學(xué)生思考的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生思考與發(fā)表不同的意見(jiàn)。教師的賞識(shí)能讓每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性獲得充分發(fā)展，同時(shí)充分體現(xiàn)“以人為本，以學(xué)生為主體”的素質(zhì)教育。

2 面向全體學(xué)生，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展

《標(biāo)準(zhǔn)》指出“要把全體學(xué)生的普遍參與與發(fā)展不同個(gè)性的因材施教有機(jī)結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造生動(dòng)活潑、靈活多樣的教學(xué)形式，為學(xué)生提供發(fā)展個(gè)性的可能和空間”。因此，在教學(xué)中要面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，并且對(duì)不同的個(gè)性要采取適宜的方式去引導(dǎo)與培養(yǎng)，進(jìn)行因材施教，選擇不同的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段，使學(xué)生的個(gè)性能向更加成熟、完整的方向發(fā)展。

3 重視音樂(lè)實(shí)踐，鼓勵(lì)個(gè)性音樂(lè)創(chuàng)造

對(duì)個(gè)性發(fā)展的理解，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是個(gè)性發(fā)展的重點(diǎn)，因此，在教學(xué)中要重視音樂(lè)實(shí)踐，鼓勵(lì)學(xué)生音樂(lè)創(chuàng)造。只有在民主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境和輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)生的創(chuàng)造思維才能得到充分的發(fā)展，音樂(lè)創(chuàng)造教學(xué)才能真正達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的目的。而對(duì)個(gè)性發(fā)展的理解，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是個(gè)性發(fā)展的重點(diǎn)，因此，在教學(xué)中要重視音樂(lè)實(shí)踐，鼓勵(lì)學(xué)生音樂(lè)創(chuàng)造。

4 靈活運(yùn)用多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展

采用多元評(píng)價(jià)方式，能充分給予學(xué)生信心，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)教師對(duì)自己的關(guān)注，從而從心理上得到滿(mǎn)足，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。

每朵花都有盛開(kāi)的時(shí)候，每個(gè)孩子都有成功的可能。只有每朵花都開(kāi)了，才能有姹紫嫣紅的春天，只有孩子們體驗(yàn)過(guò)成功，才能享受成功的喜悅，從而追求更大的成功。教師的快樂(lè)是建立在學(xué)生快樂(lè)的基礎(chǔ)上的，師生在教學(xué)過(guò)程中，充分享受教育的快樂(lè)，是我們追求的目標(biāo)，也是較高的境界，進(jìn)入到這個(gè)境界，我們的教育才能取得一定意義上的成功。我想：在教學(xué)活動(dòng)中，在營(yíng)造輕松愉快的氛圍的同時(shí)，更要注意孩子與眾不同的思維方式，尊重孩子的個(gè)體差異，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，使學(xué)生的個(gè)性閃現(xiàn)光彩，使成功的喜悅伴隨著孩子們的學(xué)習(xí)始終。

讓學(xué)生的個(gè)性閃現(xiàn)光彩，讓我們的教育充滿(mǎn)快樂(lè)吧！

[1]《兒童音樂(lè)》2002年、2005年

[2]音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)[M].北京師范大學(xué)出版社.

[3]《中小學(xué)音樂(lè)教育》2004年第1、2、3期

[4]曹理.音樂(lè)學(xué)科教育學(xué)[M].北京教育出版社.