朱海英 楊 箏

（黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河南 開(kāi)封 475004）

引言

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，國(guó)內(nèi)各行業(yè)都處于全面的網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)程中，對(duì)綜合布線人才的需求也與日俱增。為了適應(yīng)人才需求，更為了提高學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，引進(jìn)綜合布線實(shí)訓(xùn)設(shè)備，建立高標(biāo)準(zhǔn)的綜合布線實(shí)訓(xùn)室，為社會(huì)輸送優(yōu)秀的綜合布線人才是高職院校人才培養(yǎng)的目標(biāo)。

綜合布線作為一門應(yīng)用性強(qiáng)的學(xué)科，不僅要求學(xué)生掌握一定的基礎(chǔ)理論知識(shí)，更重要的是要求學(xué)生必須具有綜合布線施工的操作技能和解決施工過(guò)程中實(shí)際問(wèn)題的能力。對(duì)于高職院校來(lái)說(shuō)，由于實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)在整個(gè)專業(yè)建設(shè)過(guò)程占相當(dāng)大比重，因此科學(xué)合理的設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，關(guān)系到學(xué)生能否將理論知識(shí)融入到實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，也關(guān)系到實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程能否順利開(kāi)展，也關(guān)系到學(xué)生綜合布線施工能力能否得到提高。本文從綜合布線實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)內(nèi)容、設(shè)計(jì)目的出發(fā)，分別介紹了綜合布線的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。

1 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)原則

1.1 與理論教學(xué)相結(jié)合

既要有實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目本身注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、動(dòng)手能力、分析和解決問(wèn)題的能力、協(xié)作互助能力、交流能力等綜合能力的特點(diǎn)；又要緊密結(jié)合理論教學(xué)內(nèi)容，做到理論教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)相互滲透、互相促進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，發(fā)掘?qū)W生創(chuàng)新潛能。

1.2 與行業(yè)發(fā)展相一致

行業(yè)的發(fā)展情況是學(xué)校專業(yè)建設(shè)的指揮棒。作為應(yīng)用性很強(qiáng)的綜合布線這一專業(yè)課程，其實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)必須緊密結(jié)合行業(yè)發(fā)展需要和行業(yè)人才的需求。

1.3 服務(wù)于專業(yè)建設(shè)

我院專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵主要包括課程建設(shè)體系、師資隊(duì)伍建設(shè)體系、實(shí)踐條件建設(shè)體系、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)體系和質(zhì)量建設(shè)體系五大體系。專業(yè)建設(shè)中的實(shí)踐條件建設(shè)體系不僅包括校內(nèi)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)和校外現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)基地，也包括實(shí)踐內(nèi)容的設(shè)計(jì)和實(shí)施。因此科學(xué)合理的設(shè)計(jì)和實(shí)施綜合布線校內(nèi)實(shí)訓(xùn)是為了更好的服務(wù)于專業(yè)建設(shè)。

2 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)目的

科學(xué)的設(shè)計(jì)綜合布線實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，是為了讓同學(xué)更好的學(xué)習(xí)綜合布線理論知識(shí)，掌握綜合布線施工操作技能。同學(xué)們通過(guò)完成綜合布線實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，能夠達(dá)到：

（1）了解布線產(chǎn)品與系統(tǒng)技術(shù)發(fā)展，掌握國(guó)家行業(yè)政策及標(biāo)準(zhǔn)

（2）掌握綜合布線工程設(shè)計(jì)要領(lǐng)與操作技能

（3）掌握電工工具 、測(cè)試儀表的使用、工程檢測(cè)方法和過(guò)程

（4）掌握各類數(shù)據(jù)跳線的制作、模塊端接、網(wǎng)絡(luò)配線架端接、線纜整理等操作步驟

（5）培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)能力

3 實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容

3.1 項(xiàng)目一，常用布線工具、布線器材的識(shí)別

綜合布線實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)讓學(xué)生動(dòng)手操作，因此本項(xiàng)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容主要讓同學(xué)認(rèn)識(shí)常用布線工具和布線器材。對(duì)于常用布線工具如電工與電動(dòng)工具、機(jī)械五金工具、線纜敷設(shè)工具和線纜端接工具等既需要學(xué)生認(rèn)識(shí)各類工具，重點(diǎn)是掌握線纜端接工具的正確使用；對(duì)于常用布線器材如線管、線槽、橋架等及其連接配件等需要正確識(shí)別。這一項(xiàng)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容主要可以通過(guò)器材展示柜展示讓學(xué)生認(rèn)識(shí)布線工具，通過(guò)參觀校內(nèi)已有的綜合布線系統(tǒng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)布線器材。

3.2 項(xiàng)目二，RJ-45 水晶接頭和同軸電纜連接器的制作及測(cè)試

本項(xiàng)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容有讓學(xué)生利用基本的線纜端接工具動(dòng)手制作一條5 類UTP兩頭是T568B 的直連線；制作一條一頭是T568B 一頭是T568A 的交叉線；進(jìn)行同軸電纜與分配器、分支器連接；N 系列同軸電纜連接器接頭制作；細(xì)同軸電纜BNC 連接器的制作；使用測(cè)試儀器對(duì)制作完成的跳線進(jìn)行工程測(cè)試。

學(xué)生通過(guò)制作兩條RJ-45 雙絞跳線能夠：了解5 類雙絞線的色譜和電纜線序；掌握雙絞線連接器中T568A、T568B 的線序排列；熟練掌握RJ-45 水晶接頭的制作工藝；學(xué)會(huì)給線纜制作標(biāo)識(shí)；掌握電視饋線用的同軸電纜與分配器、分支器的連接方法；掌握N 系列同軸電纜連接頭的制作；掌握細(xì)同軸電纜BNC 連接器的制作方法；學(xué)會(huì)使用測(cè)試儀進(jìn)行工程測(cè)試，檢驗(yàn)接線是否正確。

3.3 項(xiàng)目三，網(wǎng)絡(luò)模塊端接、配線架端接

本實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容有讓學(xué)生：認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)模塊、110 型配線架；進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)模塊的端接；完成110 型配線架的接線；進(jìn)行110 型連接塊的安裝；完成配線架上跳線的操作。

學(xué)生通過(guò)完成本項(xiàng)目?jī)?nèi)的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容能夠：掌握網(wǎng)絡(luò)模塊的端接工藝；能夠掌握110 型配線架模塊的組裝；熟練掌握接線端子的打線連接方法；能區(qū)分線纜色譜線序和5 類線T568A、T568B 線序的不同排列順序等。

3.4 項(xiàng)目四，布線通道的安裝、線纜及光纜的敷設(shè)布放

本實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容有讓學(xué)生：完成PVC 塑料管明敷及管內(nèi)牽引拉線的布放；完成金屬槽及梯級(jí)式橋架的明敷；進(jìn)行PVC 塑料管內(nèi)電話線的布放和牽引；進(jìn)行金屬槽及梯級(jí)式橋架內(nèi)線纜的布放。

學(xué)生通過(guò)完成本項(xiàng)目?jī)?nèi)的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容能夠：認(rèn)識(shí)線管、線槽及其附件；掌握PVC 塑料管布線通道的安裝要領(lǐng)及牽引拉線布放的方法；掌握金屬槽和梯級(jí)式橋架的安裝步驟及方法；掌握PVC 塑料管、金屬槽、梯級(jí)式橋架的附件的安裝；會(huì)正確使用常用安裝工具。

3.5 項(xiàng)目五，設(shè)備機(jī)架安裝及機(jī)架內(nèi)線纜的整理

本實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容有讓學(xué)生：確定機(jī)柜安裝的位置；組裝一套標(biāo)準(zhǔn)機(jī)柜；完成光纜、線纜的上線、整理、固定及捆扎；進(jìn)行接地系統(tǒng)的安裝等。

學(xué)生通過(guò)完成本實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?nèi)的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容能夠：掌握機(jī)柜安裝位置的確定方法；理解光纜、線纜的引入和配線規(guī)范；掌握機(jī)柜內(nèi)線纜整理操作步驟等。

3.6 項(xiàng)目六，光纖的熔接及測(cè)試

本實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容有讓學(xué)生：認(rèn)識(shí)光纖結(jié)構(gòu)及組成；完成光纖端面的制作；完成光纖熔接過(guò)程；完成光時(shí)域反射儀基本實(shí)驗(yàn)的操作等。

學(xué)生通過(guò)完成本實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容能夠：認(rèn)識(shí)各種類型的光纖；掌握光纖熔接機(jī)的使用方法；掌握光纖熔接步驟；掌握光時(shí)域反射儀的基本操作。

學(xué)生通過(guò)完成以上設(shè)計(jì)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，具備了綜合布線系統(tǒng)施工布線基本操作技能，能夠勝任綜合布線系統(tǒng)施工工作。根據(jù)工程測(cè)試經(jīng)在工程竣工驗(yàn)收檢查中，短路、反接、線對(duì)交叉、鏈路超長(zhǎng)等問(wèn)題約占整個(gè)工程質(zhì)量問(wèn)題的80%，而這些問(wèn)題在施工初期采用相應(yīng)措施很容易解決，所以我們沒(méi)有設(shè)計(jì)綜合布線測(cè)試實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，而是將工程測(cè)試內(nèi)容融入到實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目中，做到完成實(shí)訓(xùn)操作后進(jìn)行工程測(cè)試，這樣既能培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)，又能使每一個(gè)項(xiàng)目自成體系，達(dá)到模塊化教學(xué)的目的。

4 結(jié)束語(yǔ)

綜合布線實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)是建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)中必不可少的環(huán)節(jié)，是理論教學(xué)成果最好的檢驗(yàn)手段。由于高職教育肩負(fù)著為社會(huì)培養(yǎng)高技能型人才的歷史使命，因此我們必須充分利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件，科學(xué)、合理的進(jìn)行實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，才能保證職業(yè)技能培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，才能培養(yǎng)出具備精湛專業(yè)技能人才。

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