法制教育是初中思想品德課的重要內(nèi)容之一，加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育、提升青少年法律素質(zhì)，對(duì)促進(jìn)青少年身心健康成長(zhǎng)具有十分重要意義。在長(zhǎng)期的教學(xué)活動(dòng)中我把法制教育與青少年行為相結(jié)合，從身邊小事人手，教育學(xué)生學(xué)法、守法、用法，糾正不良行為，努力提升中學(xué)生的法制意識(shí)。
　　
　　一、樹立法制理念規(guī)范自身行為
　　
　　初中生正處在從幼稚兒童期向青年期過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，喜歡刺激，富于幻想，易于沖動(dòng)，認(rèn)識(shí)問(wèn)題直觀、片面，缺乏成年人具備的分析判斷、辨別能力。在課間休息時(shí)，經(jīng)常會(huì)有學(xué)生在樓道推搡、追逐打鬧，很容易導(dǎo)致安全意外事故；甚至發(fā)生幾個(gè)學(xué)生故意打傷一名同學(xué)的現(xiàn)象。雖然班主任、授課教師多次說(shuō)服教育，但收效甚微。針對(duì)這些一現(xiàn)象，我充分利用思想品德《法律保護(hù)我們的生命健康權(quán)》一課，讓學(xué)生討論，有些同學(xué)不服氣地說(shuō)：“這都是些小事，老師真是小題大做?！苯Y(jié)合課本知識(shí)，通過(guò)討論，同學(xué)們一致認(rèn)為這些行為不僅違反了校規(guī)校紀(jì)，也侵犯了他人的生命健康權(quán)。是一般違法行為。在日常的學(xué)習(xí)生活中，要增強(qiáng)法制觀念，決不做侵犯和危害別人生命健康的事。同學(xué)之間要相互尊重，嬉鬧要適度，避免因過(guò)失給對(duì)方造成傷害，引起不必要的糾紛和沖突。
　　一針對(duì)初二、初三個(gè)別學(xué)生沉迷于網(wǎng)吧、曠課、逃學(xué)、打架、抽煙等現(xiàn)象，我讓學(xué)生學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》，組織討論《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》與法律法規(guī)的聯(lián)系。通過(guò)討論、分析、辨別，同學(xué)們真正認(rèn)識(shí)到了校規(guī)校紀(jì)是法律的具體要求和表現(xiàn)，就是學(xué)生的“法律法規(guī)”。法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，而校規(guī)校紀(jì)要靠學(xué)校和教師來(lái)執(zhí)行。遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，同樣作為學(xué)生也必須嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)；法律面前人人平等，誰(shuí)觸犯法律，就應(yīng)受到法律制裁，誰(shuí)違反了校規(guī)校紀(jì)，就要受到相應(yīng)懲罰。讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到逃學(xué)曠課、上網(wǎng)、打架、抽煙等不良行為是《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定的禁止行為，也是違紀(jì)行為，應(yīng)當(dāng)受到批評(píng)教育。通過(guò)這種活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己不良行為的嚴(yán)重性，要正確對(duì)待老師的批評(píng)教育；要自覺遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)及社會(huì)公共道德規(guī)范，這是每一個(gè)公民的義務(wù)，更是同學(xué)們?cè)谧晕曳婪哆`法犯罪中的法定義務(wù)和責(zé)任。
　　
　　二、遵守法律法規(guī)做合格小公民
　　
　　俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，沒(méi)有法律我們的生活將無(wú)法正常運(yùn)行。有了法律，社會(huì)才有秩序和穩(wěn)定；只有人人自覺依法辦事，我們的社會(huì)才更和諧。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)，法律和我們生活息息相關(guān)，我們不但要好好學(xué)習(xí)它，還要合理運(yùn)用它，才能更好地遵紀(jì)守法，維護(hù)自身和他人的利益。
　　在教學(xué)《依法行使權(quán)利　自覺履行義務(wù)》時(shí)，我讓同學(xué)們思考：“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的交通規(guī)則你做到了嗎?然后，我利用課件展現(xiàn)違反交通規(guī)則的真實(shí)案例。通過(guò)血淋淋的事實(shí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到了養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣的重要性。作家柳青有這樣一句名言：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，緊要處卻常常只有幾步?！蓖瑢W(xué)們還沒(méi)有走上社會(huì)，前面的道路還很長(zhǎng)，一定要走好每一步，學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)辨別，學(xué)會(huì)拒絕，才能學(xué)會(huì)自我保護(hù)。我們要從身邊點(diǎn)滴小事做起，用法律和道德的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己的言行，做一個(gè)合格小公民。
　　再如：學(xué)習(xí)《依法保護(hù)人類共有的家園》過(guò)程中，我讓同學(xué)們討論“亂倒垃圾、亂扔果皮紙屑和食品包裝袋等污染環(huán)境現(xiàn)象”。同時(shí)告訴他們國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)了《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購(gòu)物袋的通知》，明確要求從2008年6月1日起，在全國(guó)范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用超薄塑料購(gòu)物袋。使他們深刻認(rèn)識(shí)到依法保護(hù)環(huán)境，不僅是國(guó)家政府部門和專業(yè)環(huán)保人員的責(zé)任，也是每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。青少年學(xué)生是未來(lái)環(huán)境的主人，是環(huán)境保護(hù)的最大受益者，更應(yīng)自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，做好班級(jí)的衛(wèi)生值日，不亂扔廢棄物，愛護(hù)花草樹木以保護(hù)綠色植被等，主動(dòng)為保護(hù)環(huán)境作貢獻(xiàn)。
　　
　　三、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德履行子女義務(wù)
　　
　　家庭是青少年個(gè)體生活、成長(zhǎng)的第一空間，是青少年最早接觸的小社會(huì)。在學(xué)習(xí)《家，溫馨的港灣》一課時(shí)，我先講述過(guò)生日時(shí)父母送的小禮物、生病時(shí)父母的細(xì)心照料等，讓學(xué)生體會(huì)家是一個(gè)充滿親情的地方，父母對(duì)子女的愛是最無(wú)私、最真摯的愛。使他們認(rèn)識(shí)到父母對(duì)我們履行了義務(wù)，作為子女也應(yīng)該關(guān)心體貼父母，履行法律義務(wù)。然后讓學(xué)生交流講述自己身邊或聽說(shuō)有關(guān)“孝敬父母的故事”。通過(guò)活動(dòng)讓同學(xué)們理解孝敬父母不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定子女應(yīng)盡的義務(wù)。在生活中要理解父母的心意，聽取父母的教誨，關(guān)心父母的健康等，從日常小事做起，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。
　　有句古話叫“有理走遍天下，無(wú)理寸步難行”，就是告訴我們凡事要講道理。所以我們一定要培養(yǎng)法律意識(shí)，提高我們的法律素質(zhì)，用法律法規(guī)來(lái)規(guī)范我們的言行。使我們的國(guó)家逐步成為健康、文明、法治的國(guó)