閆國(guó)明 張恩鵬

（軍械工程學(xué)院 河北石家莊 050003）

以科學(xué)性切實(shí)增強(qiáng)思想政治教育的有效性

閆國(guó)明 張恩鵬

（軍械工程學(xué)院 河北石家莊 050003）

黨的創(chuàng)新理論是黨的科學(xué)理論中最富有時(shí)代氣息、最能引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展的瑰寶，是引領(lǐng)軍隊(duì)思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的旗幟，也是凝聚全軍官兵意志和力量的重要思想理論基礎(chǔ)。用黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人，就是要在軍校學(xué)員思想政治素質(zhì)培養(yǎng)過(guò)程中，緊貼形勢(shì)任務(wù)，緊貼官兵實(shí)際，堅(jiān)持用科學(xué)的理念、科學(xué)的方法、科學(xué)的精神，及時(shí)回答和解決學(xué)員在學(xué)習(xí)、工作、生活中遇到的各種現(xiàn)實(shí)思想問(wèn)題，防止和克服片面性、盲目性，不斷增強(qiáng)思想政治教育的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性，從而使思想政治教育的科學(xué)性貫穿于學(xué)員思想政治素質(zhì)培養(yǎng)的全過(guò)程。

一、充分認(rèn)清新的形勢(shì)和任務(wù)對(duì)學(xué)員思想政治素質(zhì)培養(yǎng)提出的新要求

當(dāng)前，國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的發(fā)展變化尤其是軍隊(duì)使命任務(wù)的不斷拓展，要求我們必須從時(shí)代的高度審視學(xué)員思想政治素質(zhì)培養(yǎng)問(wèn)題，以創(chuàng)新精神推動(dòng)學(xué)員思想政治素質(zhì)培養(yǎng)工作。

（一）面對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域尖銳復(fù)雜的斗爭(zhēng)形勢(shì)，學(xué)員思想政治素質(zhì)培養(yǎng)必須始終堅(jiān)持強(qiáng)化“軍魂”意識(shí)這個(gè)根本原則

當(dāng)前，世界正處在大變革大調(diào)整之中，國(guó)際政治和思想文化領(lǐng)域的斗爭(zhēng)日趨激烈。一些西方國(guó)家加緊對(duì)我國(guó)實(shí)施西化、分化戰(zhàn)略，與國(guó)內(nèi)臺(tái)獨(dú)、藏獨(dú)、“民運(yùn)”分子等勾結(jié)在一起，用各種手法妄圖改變我軍性質(zhì)的圖謀一刻也沒(méi)有停止。軍校學(xué)員作為我軍建設(shè)的未來(lái)和希望，如何使他們?cè)谶@場(chǎng)沒(méi)有硝煙的復(fù)雜斗爭(zhēng)中，始終保持清醒頭腦和堅(jiān)定立場(chǎng)，對(duì)于我軍的建設(shè)和發(fā)展至關(guān)重要。因此，在學(xué)員思想政治素質(zhì)培養(yǎng)過(guò)程中，必須始終堅(jiān)持強(qiáng)化“軍魂”意識(shí)這個(gè)根本原則，真正使黨對(duì)軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信念在學(xué)員頭腦中深深扎根、毫不動(dòng)搖。

（二）面對(duì)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會(huì)深刻變革和改革開放不斷深入的實(shí)際，學(xué)員思想政治素質(zhì)培養(yǎng)必須著力灌輸追求正確價(jià)值取向這個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容

改革開放30年多來(lái)，各種利益關(guān)系不斷調(diào)整，各種思想文化相互激蕩，國(guó)際國(guó)內(nèi)思想輿論互動(dòng)性增強(qiáng)，傳導(dǎo)途徑日益拓寬，傳播速度不斷加快。在這種情況下，社會(huì)上一些錯(cuò)誤的、落后的東西，不可避免地會(huì)滲透到軍隊(duì)中來(lái)，對(duì)官兵的思想道德產(chǎn)生不可低估的影響和侵蝕。軍校學(xué)員世界觀人生觀正處于形成階段，由于他們?cè)趦r(jià)值追求上的從眾性強(qiáng)、成長(zhǎng)成才上的可塑性大等特點(diǎn)，在東西文化碰撞、利益關(guān)系沖突、新舊觀念交織、精華與糟粕并存的影響下，能否永葆革命軍人本色成為我們面臨的嚴(yán)峻課題。因此，在學(xué)員思想政治素質(zhì)培養(yǎng)過(guò)程中，必須把塑造正確的價(jià)值取向作為重點(diǎn)內(nèi)容一以貫之，毫不含糊地抵制錯(cuò)誤思想、落后觀念和陳舊意識(shí)，使學(xué)員牢固確立與履行職責(zé)相統(tǒng)一、與黨和人民期待相符合的崇高追求。

（三）面對(duì)軍校學(xué)員新成份不斷增多、思想更加活躍的狀況，思想政治素質(zhì)培養(yǎng)必須緊緊圍繞提高履行使命能力這個(gè)目標(biāo)要求

當(dāng)前學(xué)員中獨(dú)生子女、國(guó)防生等大量增加，少數(shù)學(xué)員怕苦怕累、使命意識(shí)不強(qiáng)、戰(zhàn)斗精神淡化、“當(dāng)兵打仗、帶兵打仗、服役期內(nèi)打仗”思想準(zhǔn)備不足，缺乏提高自身能力素質(zhì)的危機(jī)感和緊迫感．這就要求對(duì)于學(xué)員思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)，必須緊緊圍繞提高有效履行使命能力這個(gè)目標(biāo)要求來(lái)籌劃安排、展開實(shí)施和檢驗(yàn)評(píng)估，使院校培養(yǎng)的學(xué)員能夠忠于使命、獻(xiàn)身使命、不辱使命。

二、科學(xué)構(gòu)建學(xué)員思想政治素質(zhì)培養(yǎng)“四位一體”的內(nèi)容體系

圍繞相關(guān)要求來(lái)確立目標(biāo)、安排內(nèi)容、拓展方法、完善機(jī)制，是學(xué)員思想政治素質(zhì)培養(yǎng)的基本思路。在當(dāng)前，自覺(jué)踐行當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀，是學(xué)員思想政治素質(zhì)培養(yǎng)的最重要最基本的要求。為此，必須從院校學(xué)員實(shí)際出發(fā)，將學(xué)員思想政治素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)可以具體化為“愛(ài)黨忠誠(chéng)、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、愛(ài)民服務(wù)、愛(ài)軍精武、愛(ài)校篤學(xué)”五個(gè)方面，其中，愛(ài)黨忠誠(chéng)是政治靈魂，愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)是價(jià)值追求，愛(ài)民服務(wù)是階級(jí)本色，愛(ài)軍精武是神圣職責(zé)，愛(ài)校篤學(xué)是成才基礎(chǔ)?？梢哉f(shuō)，這五個(gè)方面集中反映了當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀和學(xué)員思想政治素質(zhì)的內(nèi)在要求，彼此之間相互聯(lián)系、相互作用，共同構(gòu)成了學(xué)員思想政治素質(zhì)培養(yǎng)的目標(biāo)體系．并圍繞這一目標(biāo)，科學(xué)構(gòu)建與此相適應(yīng)的必修內(nèi)容、選修內(nèi)容、實(shí)踐內(nèi)容、拓展內(nèi)容“四位一體”的學(xué)員思想政治素質(zhì)培養(yǎng)內(nèi)容體系。

（一）以必修內(nèi)容為統(tǒng)領(lǐng)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)

必修內(nèi)容是學(xué)員必須熟悉和掌握的基礎(chǔ)課程，也是院校思想政治教育主渠道、主陣地的最直接反映。它對(duì)于軍校學(xué)員堅(jiān)定理想信念、校正價(jià)值取向、履行神圣使命、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，意義重大、影響深遠(yuǎn)。從這個(gè)意義上說(shuō)，馬克思主義基本原理、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，應(yīng)該是學(xué)員思想政治素質(zhì)培養(yǎng)的基礎(chǔ)性、核心性內(nèi)容；當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀、思想品德修養(yǎng)，是社會(huì)主義價(jià)值體系的重要方面，是發(fā)展先進(jìn)軍事文化的現(xiàn)實(shí)需要，是履行新世紀(jì)新階段我軍歷史使命的必然要求，是確保學(xué)員根正苗紅、先進(jìn)屬性的關(guān)鍵內(nèi)容。因此，對(duì)于這些必修內(nèi)容，必須使學(xué)員系統(tǒng)學(xué)習(xí)、重點(diǎn)掌握、深刻領(lǐng)悟，并使之真正轉(zhuǎn)化為自身的理論素養(yǎng)，使其切實(shí)打牢馬克思主義思想理論基礎(chǔ)。

（二）以選修內(nèi)容為輔助，汲取精神營(yíng)養(yǎng)

選修內(nèi)容是學(xué)員完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)不可或缺的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。用黨的創(chuàng)新理論武裝學(xué)員頭腦，不單純是哪一門課程的事情，而是整個(gè)政治理論教育教學(xué)的共同職責(zé)和任務(wù)。為使學(xué)員在有限時(shí)間內(nèi)盡快掌握和領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，避免授課內(nèi)容的交叉重復(fù)，達(dá)到教育教學(xué)的最佳效果，這就必須在學(xué)深悟透必修內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把黨和人民軍隊(duì)的光輝歷史、世界近現(xiàn)代史、時(shí)事政策，外國(guó)政黨興亡史，以及哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、倫理學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)、心理學(xué)等作為選修內(nèi)容，使學(xué)員從更加廣闊的范圍汲取政治營(yíng)養(yǎng)、提升思想境界。

（三）以實(shí)踐內(nèi)容為牽引，提高能力素質(zhì)

培養(yǎng)學(xué)員思想政治素質(zhì)離不開社會(huì)實(shí)踐。為此，必須注重發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的引導(dǎo)作用，可以采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的開放式教育，充分利用駐地悠久輝煌的社會(huì)資源，建立思想政治教育基地，引導(dǎo)學(xué)員領(lǐng)略中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情。根據(jù)課程學(xué)習(xí)內(nèi)容，適時(shí)組織學(xué)員參觀見(jiàn)學(xué)，長(zhǎng)期堅(jiān)持引導(dǎo)學(xué)員開展假期社會(huì)調(diào)查，撰寫調(diào)研報(bào)告，讓學(xué)員在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，體驗(yàn)和感受生活，培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新精神、科學(xué)精神和實(shí)踐能力。尤其要圍繞提高履行使命能力，把我軍優(yōu)良傳統(tǒng)、和諧社會(huì)建設(shè)成果、中國(guó)特色軍事變革和科技發(fā)展成就等內(nèi)容納入到教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中，促使學(xué)員知行統(tǒng)一，激發(fā)愛(ài)軍尚武熱情，提高履行使命能力。

三、積極探索加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)員思想政治素質(zhì)培養(yǎng)的方法途徑

方法途徑是解決問(wèn)題的“橋”和“船”。毛澤東同志說(shuō)過(guò)，我們的任務(wù)是過(guò)河，沒(méi)有“橋”和“船”就是瞎說(shuō)一通。如果從增強(qiáng)科學(xué)性的角度來(lái)講，以當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀為基本內(nèi)涵的學(xué)員思想政治素質(zhì)培養(yǎng)，應(yīng)該著力做好以下三個(gè)方面的工作。

（一）注重層次性，全過(guò)程培養(yǎng)

針對(duì)學(xué)員思想政治素質(zhì)培養(yǎng)需要系統(tǒng)抓、反復(fù)抓、長(zhǎng)期抓的規(guī)律,區(qū)分層次、循序漸進(jìn)。一是要建立在校本科生“四年一周期”核心價(jià)值觀培養(yǎng)機(jī)制?；A(chǔ)課學(xué)習(xí)階段，依托政治理論課教學(xué)的主渠道實(shí)施相關(guān)教育。專門開設(shè)《當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀概論》等必修課及選修課，著重講清基礎(chǔ)理論；專業(yè)課學(xué)習(xí)階段，主要是滲透教育、開設(shè)專題講座、開展系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)員強(qiáng)化實(shí)踐養(yǎng)成。二是建立研究生學(xué)習(xí)階段“三年一周期”核心價(jià)值觀培養(yǎng)機(jī)制，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織專題研討，培養(yǎng)踐行榜樣，進(jìn)一步堅(jiān)定崇高的人生追求和價(jià)值取向，做到知行統(tǒng)一，促進(jìn)自我完善。三是建立健全本科生、研究生畢業(yè)前的“學(xué)員思想政治素質(zhì)答辯考評(píng)制度”，運(yùn)用撰寫自評(píng)論文、組織民主測(cè)評(píng)、開展現(xiàn)場(chǎng)答辯、導(dǎo)師講評(píng)和綜合考評(píng)等方式，使畢業(yè)學(xué)員能認(rèn)真對(duì)照思想政治素質(zhì)培養(yǎng)的目標(biāo)要求，剖析自我，小結(jié)人生，找準(zhǔn)主要差距，明確努力方向。

（二）注重系統(tǒng)性，全方位培養(yǎng)

針對(duì)學(xué)員思想政治素質(zhì)是在環(huán)境、氛圍、實(shí)踐等綜合因素影響下形成，并具有滲透性、從眾性、可塑性等特點(diǎn)，堅(jiān)持思想教育、輿論引導(dǎo)、文化熏陶、典型引路、實(shí)踐強(qiáng)化、制度保障并舉共抓，院校、部隊(duì)、社會(huì)、家庭四方共育。一是強(qiáng)化課堂教育灌輸。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，增加《當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀概論》教學(xué)課時(shí)，開展教學(xué)競(jìng)賽，提高授課質(zhì)量，灌輸基本理論。二是發(fā)揮典型示范作用。注意發(fā)現(xiàn)典型，注重培養(yǎng)典型，善于發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和導(dǎo)向作用，是學(xué)員思想政治素質(zhì)培養(yǎng)必不可少的重要環(huán)節(jié)。為此，應(yīng)廣泛組織群眾性“先進(jìn)典型”評(píng)選表彰活動(dòng)，開設(shè)多種形式的“周末講座”，邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)員回母校作報(bào)告，請(qǐng)身邊先進(jìn)典型巡回演講。三是濃厚校園文化氛圍。良好的校園環(huán)境和文化氛圍是一種無(wú)形的、潛移默化的教育資源，能夠使受教育者在不知不覺(jué)中心靈受到感染、情操得到陶冶。尤其在信息時(shí)代，應(yīng)利用校園網(wǎng)開設(shè)網(wǎng)上論壇，抓實(shí)搞活官兵網(wǎng)上自主教育；組織學(xué)員收聽(tīng)收看主流大眾媒體重要節(jié)目?jī)?nèi)容；充實(shí)完善寓教于學(xué)、寓教于樂(lè)的第二課堂活動(dòng)。四是嚴(yán)格組織教育管控。積極探索和走開依靠黨團(tuán)組織提高培養(yǎng)效益的路子，制定和實(shí)施黨團(tuán)組織生活質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)控辦法，重點(diǎn)提高黨團(tuán)課的針對(duì)性和開展批評(píng)與自我批評(píng)的質(zhì)量，切實(shí)增強(qiáng)黨管干部、團(tuán)管青年的教育感染力和激勵(lì)約束的實(shí)效性。

（三）注重實(shí)踐性，全介質(zhì)培養(yǎng)

實(shí)踐強(qiáng)化是培養(yǎng)學(xué)員思想政治素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。為此，必須充分發(fā)揮駐地人文優(yōu)勢(shì)，開發(fā)利用好各種教育資源，建立我軍優(yōu)良傳統(tǒng)、中華歷史文化、高新科技發(fā)展、社會(huì)主義新農(nóng)村等學(xué)員思想政治素質(zhì)培養(yǎng)基地，定期組織開展系列實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)教育培養(yǎng)的現(xiàn)場(chǎng)感與感染力。利用學(xué)員部隊(duì)實(shí)習(xí)基地，定期組織到新裝備部隊(duì)、應(yīng)急作戰(zhàn)部隊(duì)和基層邊遠(yuǎn)艱苦連隊(duì)見(jiàn)習(xí)鍛煉，強(qiáng)化使命意識(shí)和艱苦奮斗精神。同時(shí)，積極組織學(xué)員支援災(zāi)區(qū)重建和駐地經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)，開展軍民共建、扶貧幫困道德實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)擁政愛(ài)民的共識(shí)共為，鑄牢學(xué)員的軍魂意識(shí)、宗旨意識(shí)。

(該文為軍械工程學(xué)院基礎(chǔ)部教學(xué)基金資助項(xiàng)目部分研究成果)

閆國(guó)明，男，（1976——），軍械工程學(xué)院，講師。