□陳 鋒

好聲音為什么播出爛作品

□陳 鋒

筆者在多年的工作實踐中以及聽過的各種節(jié)目中，曾聽到一些好聲音播出的爛作品，令人惋惜。本文將筆者遇到的、聽到的“遺憾”做個總結(jié)歸納，以期在今后的工作中能避免這些情況的發(fā)生。

播音員一味展示自己的聲音特質(zhì)，忽視與稿件內(nèi)容的契合。由于發(fā)音器官構(gòu)造不同、共鳴器官的差別等形成了具有個人特質(zhì)的聲音，如有些播音員的胸腔共鳴特別好，聲音特別有磁性。但若無論何種體裁、內(nèi)容，播音員只顧一味地展示自己的好音質(zhì)，言不由衷，發(fā)“無情之聲”，呈現(xiàn)給聽眾的也必定是一篇“無情之作”，怎能吸引人、打動人？播音員的任務(wù)是將對稿件的理解感受形之于聲，廣電媒體報道內(nèi)容是廣博的，形式體裁是多樣的，思想感情是多彩的，播音員的語言表達相應(yīng)應(yīng)該是色彩豐富而細(xì)致，融情于稿件內(nèi)容之中，而絕不是聲音的炫耀。

缺乏高低、虛實、節(jié)奏、長短之變化，無色無味，如同嚼蠟。為了滿足傳情達意的需要，播音員的發(fā)聲是有具體要求的，可歸納為：準(zhǔn)確規(guī)范，清晰流暢；圓潤集中，樸實明朗；剛?cè)岵?，虛實結(jié)合；色彩豐富，變化自如。有些播音員憑借嗓音優(yōu)勢，不注重業(yè)務(wù)基本功的修煉，導(dǎo)致在播音創(chuàng)作中缺乏聲音高低、虛實、節(jié)奏、長短等的變化，四平八穩(wěn)，毫無生氣，讓人昏昏欲睡。這些毛病可能不會在同一作品中同時出現(xiàn)，如有的人是一味地剛，聽來呆板生硬；有的人一味地虛聲，聽著“假”；也有人各個音節(jié)的時值過于平均，總是一字一拍，音節(jié)長短疏密缺乏調(diào)節(jié)，降低了語言的活力。自如地駕馭自己的聲音，豐富聲音的表現(xiàn)力，提高聲音的表達力，一定要建立在正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法之上，單憑“吃老本”是不能滿足工作要求的。

輕重格式不規(guī)范，聽著別扭。普通話多音節(jié)詞的幾個音節(jié)有約定俗成的輕重差別，即詞的輕重格式，一般不能改變這種規(guī)矩。輕與重是相對的，讀起來要自然，比如兩字詞有三種情況：多為中重格式，也有重中格式或重輕格式。若依個人習(xí)慣按方言的輕重格式去播音，就會讓人聽著別扭，比如將重輕格式的“媽媽”播為中重格式的“媽媽”，作品就“嗲”，不莊重，無論你有多么棒的音質(zhì)。

固定腔調(diào)，唱稿子。播音員的創(chuàng)作是富有個性化特征的，播音員有自己處理重音、停連的方式，有自己特有的表達情緒的語氣以及呼吸、節(jié)奏，只要能表情達意，讓聽眾聽著明白、舒服就可。但如果總是用一種固有的、機械的腔調(diào)去播報，以不變應(yīng)萬變，就成了唱稿子，讓人無法忍受。

1.習(xí)慣于起音第一字過重。明明不是重音也習(xí)慣重一下、狠一下，其后是平淡的一串，其中本該是重音的也聽不出來了。也許播音員也做了重音處理，但已經(jīng)被太重的第一個字淹沒了。一句播完，下一句開始又是重重的一下，再一下……悠悠蕩蕩前行，折磨聽眾的耳朵。筆者在工作中曾出現(xiàn)過這樣的問題，在編播文學(xué)節(jié)目《醉人的焦作紅葉》時，其中有一句 “在太行山南麓……在崖隙中，在峭壁旁……都有紅葉傲然的身影”。當(dāng)時筆者是“在”字通通重讀，一大堆的“在”，就是不能讓人聽清到底是在哪兒，從而也不可能讓人感受到焦作紅葉在惡劣環(huán)境中頑強生長的那種堅韌。筆者并不是有意識地這樣表達和處理，而是一種不好的、放任自流、未加改良的語言習(xí)慣。

2.習(xí)慣性落停過多。停連包括停頓和連接，是有聲語言行進中顯示語意、抒發(fā)感情的方法之一，常見的停連方式有落停、揚停、直連、曲連。其中落停的特點是“聲止氣盡”，聲音停止氣也用完，應(yīng)用于句尾，聲音順勢而落，停住。在播音創(chuàng)作中，無論是停頓還是連接，都應(yīng)該是積極主動的，要按文意、合文氣、順文勢。但有些播音員忽視這些要義，停頓的方式很單一，習(xí)慣性落停，不流暢、無張力，只是一句一斷，既不能體現(xiàn)意群之間的關(guān)聯(lián)、段落之間的承接，又讓人“泄氣”，更不能鼓舞人、激勵人。

氣息控制不自如，僵滯沉悶。播音創(chuàng)作是以情帶聲，以聲傳情，是醉心其中、專注忘我的過程。如果在播讀中還在想“這個字我歸音是否到位？”“那個字音有沒有立起、拉開發(fā)成棗核形？”“我的氣息沉到丹田了嗎？兩肋有沒有張開？”“喲，我是不是提鎖骨了”“真糟糕，又在胸式呼吸”……這些問題應(yīng)該放在基本功訓(xùn)練時去考慮和解決，出現(xiàn)在創(chuàng)作過程中不但無益反而成為雜念，引起氣息不自如，甚至?xí)?dǎo)致聲噎氣憋，作品在聽覺上僵滯沉悶，缺乏語言的靈動。

盲目模仿，刻意做作。有些播音員喜歡模仿自己欣賞崇拜的某種播音風(fēng)格、聲音，或者為了營造所謂的自己想要追求的風(fēng)格，而刻意包裝自己的聲音、腔調(diào)、節(jié)奏，矯揉造作，讓好聲音打折扣。其實，由于發(fā)聲條件不同，每個人的聲音都有自己的特色和個性。播音員應(yīng)該在自己的發(fā)聲物質(zhì)條件的基礎(chǔ)上揚長避短，找到自己最好的聲音、最佳的發(fā)音狀態(tài)，而不是去模仿、追求某種自以為美的聲音、腔調(diào)，特別是不能模仿某個播音員的聲音。因為刻意模仿他人，背離自己的物質(zhì)基礎(chǔ)，是不良發(fā)聲的根源，不僅束博播音創(chuàng)造力的發(fā)揮，嚴(yán)重的甚至能導(dǎo)致發(fā)聲障礙或喉部病變。

缺乏播講愿望，心不在焉。有些播音員對工作敷衍了事、應(yīng)付差事，缺乏播講愿望，聲在稿件心在外，“魂不附稿”創(chuàng)作出“無神之作品”，糟蹋了一副好嗓子。播音員不是傳聲筒，應(yīng)是有豐富的政治情感和藝術(shù)修養(yǎng)的宣傳工作者，應(yīng)該尊重自己的職業(yè)，熱愛自己的崗位，真心誠意地對待聽眾，在話筒前自始至終保持著強烈的播講欲望。只有這樣，播音員注意力才會集中，聲音才會飽滿，才能有充沛的感情和相應(yīng)的外部技巧表達，才能創(chuàng)作出吸引人、感染人、打動人心、令人鼓舞的優(yōu)秀播音作品。

以上記述了若干好聲音播出爛作品的情況，有些是思想認(rèn)識問題，有些是工作態(tài)度問題，也有些是業(yè)務(wù)修養(yǎng)問題。播音員如果能端正思想和態(tài)度，保持一種上進的自我約束、自我改進，一定能讓天生的好聲音發(fā)揮到極致，創(chuàng)作出一件件的好作品。

1.徐 恒：《播音發(fā)聲學(xué)》，北京，中國傳媒大學(xué)出版社，2006年版。

2.吳 郁：《播音學(xué)簡明教程》，北京，中國傳媒大學(xué)出版社，2004年版。

焦作市廣播電影電視局）