馬 飛

（寶雞文理學(xué)院體育系，陜西 寶雞 721007）

男子競技體操2009～2012年版新規(guī)則變化的美學(xué)因素透析

馬 飛

（寶雞文理學(xué)院體育系，陜西 寶雞 721007）

本文運用文獻資料、對比分析等研究方法，從美學(xué)的角度審視了2009～2012年男子競技體操規(guī)則變化。結(jié)果表明：競技體操所表現(xiàn)出的美必須符合時代的發(fā)展，必須以規(guī)則為導(dǎo)向；新規(guī)則對完成動作的質(zhì)量提出了更高的要求；新規(guī)則評分標(biāo)準(zhǔn)的量化，使競技體操的審美標(biāo)準(zhǔn)趨向于客觀性；新規(guī)則對完成動作的質(zhì)量提出了更高的要求；新舊規(guī)則難度的升降，更有利于競技體操技術(shù)的發(fā)展，令連接加分空間更大，更加體現(xiàn)了高難動作和連接的驚險美。

美學(xué)；男子；競技體操；規(guī)則

2006年男子體操規(guī)則系取消10分封頂?shù)脑u分做法，將運動員的得分分為A、B兩部分。A分為難度分，B分為完成分，A組裁判與B組裁判得分相加為選手最后得分。由于新規(guī)則實行難度動作分不封頂。因此，對運動員身體素質(zhì)與動作難度提出了更高的要求。2009 ～ 2012年新規(guī)則，對14個難度動作進行了升值，升值的動作大都屬于技術(shù)較為復(fù)雜、連接比較復(fù)雜的動作技術(shù)，同時新規(guī)則增加了G組難度動作，新規(guī)則增加了連接加分的限制，所有這些變化，更加突出了難度要求。難是成套動作的動作價值，美是成套動作的體現(xiàn)。本文從美學(xué)的角度審視男子競技體操新規(guī)則變化的藝術(shù)性要求，旨在為我國競技體操的訓(xùn)練和爭奪奧運金牌提供一些理論依據(jù)。

1 研究對象與方法

以國際體操評分規(guī)則變化為導(dǎo)向，以2009～2012年男子競技體操評分規(guī)則為研究對象，采用文獻資料、對比分析等方法,從美學(xué)的角度審視2009～2012年男子競技體操新規(guī)則變化特點。

2 競技體操的美學(xué)特征

“美的要素可分為兩種：一種是內(nèi)在美，即內(nèi)容；另一種美是外在的，即內(nèi)容借以現(xiàn)出意蘊和特征的形式?！备偧俭w操所表現(xiàn)出來的美是在追求人體在完成高難度的驚險美與身體的表現(xiàn)美。不管是自由體操簡單的后手翻還是做高難的后空翻3周，也不管是單杠簡單的屈身上或完成特卡切夫接京格爾空翻抓杠，這些千姿百態(tài)、變化多端的動作，無不蘊涵著極強的審美情趣。競技體操運動以人體為載體，以運動員的動作姿態(tài)、速度、力量、幅度與節(jié)奏等因素的變化組合為表現(xiàn)手段，在單個動作或成套動作中表現(xiàn)出一定的美學(xué)形態(tài)。競技體操的美是一種彌散性和放射性的美，通過成套動作的表演，呈現(xiàn)出一種整體美，而整體美又是通過局部美的優(yōu)化組合烘托出來的。只難不美的體操,毫無欣賞的價值，而美感不足是質(zhì)量不高的體現(xiàn)，只有局部美和整體美達到高度的統(tǒng)一，才能把競技體操表現(xiàn)得淋漓盡致，美是競技體操的靈魂，是競技體操強大的生命力。

3 競技體操表現(xiàn)美學(xué)特性的具體內(nèi)容

3.1 競技體操所表現(xiàn)出的美以規(guī)則為導(dǎo)向，符合時代的發(fā)展

規(guī)則是競技體操發(fā)展的導(dǎo)向，沒有規(guī)則，體操藝術(shù)美就無從談起。進入20世紀(jì)90年代，評分規(guī)則向著難度和D、E、SE和R、O、V三性發(fā)展（驚險性、熟練性、獨特性），促使了競技體操技術(shù)的迅速發(fā)展；1989 ～ 1993年規(guī)則確立了“三性”，促進了競技體操向著力、美、難、新方向的發(fā)展：1993 ～ 1997年取消了三性加分因素，增加了D組以上的難度動作和C組難度動作之間的連接，使得競技體操在規(guī)則的指引下，沿著難與美的方向發(fā)展；1997 ～ 2000年的新規(guī)則有了新的變化，規(guī)定高質(zhì)量及美的要求開始與高難動作掛鉤。另外，難度表中新增加了超E(SE)組難度動作，降低了成套動作的起評分，增加了難度和連接加分，取消了關(guān)于動作升值的規(guī)定；2001～2004年,規(guī)則的修改，對動作的質(zhì)量、部位質(zhì)量都有了進一步的扣分規(guī)定；2006年新規(guī)則突破了國際體操聯(lián)合會使用了124年的10分滿分的老規(guī)則，實行難度不封頂，這勢必驅(qū)動各個國家的體操運動員大力發(fā)展難度；2009年新規(guī)則對難度提出了更高的要求，將14個動作升值為G組，每個G的大作難度要加0.7分，如自由體操團身后空翻兩周同時轉(zhuǎn)體1080度團身后空翻3周等。2009年規(guī)則欲增加G組難度動作，指明了競技體操發(fā)展的方向，難度動作是運動員訓(xùn)練的重點，也是獲勝的法寶。新規(guī)則的變化，對競技體操這項極富有藝術(shù)性的運動項目提出了新的美學(xué)要求。

3.2 新規(guī)則對完成動作的質(zhì)量提出了更高的要求

1989年把技術(shù)與姿態(tài)錯誤分為三級，小錯扣0.1分，中錯扣0.2 ～ 0.3分，大錯扣0.4～ 0.5分；1993年的規(guī)則，把技術(shù)和姿態(tài)錯誤分為四個級別，小錯扣0.1分，中錯扣0.2分，大錯扣0.4分，掉下扣0.5分。2006年規(guī)則對美觀的身體姿勢和完成錯誤，以及技術(shù)和編排錯誤的確定更為嚴(yán)格，而且提高了錯誤扣分的幅度。每個動作都被定義為正確的結(jié)束姿勢，或被定義為完美的完成情況。新規(guī)則規(guī)定：“與動作正確完成的任何偏差均視為完成或技術(shù)錯誤，裁判員要對其進行評判。根據(jù)與正確動作完成偏差的程度決定大、中、小的錯誤扣分，對于手臂、腿、身體的同等程度的彎曲，每次扣分一樣。當(dāng)與正確動作完成發(fā)生藝術(shù)性和技術(shù)性偏差時，要進行以下的扣分。這些扣分與某一動作或某一成套動作的難度無關(guān)。其中，小錯扣0.1，中錯扣0.3，大錯扣0.5，掉下扣0.8?！?009年規(guī)則將失敗的扣分有0.8提升到了1.0分，比前幾個版本的扣分要求明顯提高，扣分的比例也有很大程度的上升。例如，跳馬落地邁了三小步，又坐下，過去僅扣0.8，現(xiàn)在要累計扣1.0分。這一新規(guī)定要求運動員在選擇動作時一定要考慮自己的能力范圍，在發(fā)展難度的同時兼顧穩(wěn)定性。

難度組別逐增，技術(shù)價值更為突出，成套動作難度大得分就高，故加大難度勢在必行，但高難度意味高風(fēng)險，不斷地挑戰(zhàn)人體的極限。同時，運動員受傷幾率也會隨之進一步增加，這是新評分規(guī)則的最大隱憂。故新規(guī)則一方面鼓勵加大難度，同時又進一步加大對動作錯誤的扣分力度,扣分比以往更細致、更嚴(yán)格，在一定程度上可制約運動員盲目追求難度，以保證運動員在安全前提下平衡可控地發(fā)展難度。新規(guī)則對身體姿勢和完成動作的更高要求，有利于競技體操技術(shù)向更加完美的方向發(fā)展，進一步體現(xiàn)了高難優(yōu)質(zhì)美是競技體操美之核心。

3.3 新規(guī)則評分標(biāo)準(zhǔn)的量化，使競技體操的審美標(biāo)準(zhǔn)趨向于客觀性

體操運動屬于難美項群運動項目。由于運動員的成績不是以高度、遠度、速度、重量等客觀數(shù)值標(biāo)準(zhǔn)來衡量的，而主要依據(jù)裁判員的現(xiàn)場評分，因此比賽結(jié)果不可避免地帶有一定的主觀色彩，尤其是在運動員水平相近、競爭激烈的情況下，裁判員0.10分甚至0.01分的評判分差，就會出現(xiàn)迥然不同的結(jié)果。新規(guī)則限制了主觀因素在評分中的主導(dǎo)作用，新的評分系統(tǒng)將裁判打分權(quán)力分開，A裁判組確定A分和一套動作的內(nèi)容價值，B裁判組確定B分和成套動作的完成情況、技術(shù)及身體姿勢。2009～2012年新規(guī)則中將A、B裁判分別改變?yōu)镈、E裁判。D、E裁判的職責(zé)分工和A、B裁判的評判內(nèi)容并未改變。另外，雙杠在做準(zhǔn)備活動時，增設(shè)了1名計時裁判，同時對運動員、教練員的規(guī)定新規(guī)則加大了對全隊違規(guī)和教練員違規(guī)的處罰，均從原來的扣0.8分提升到了1.0分。新規(guī)則的進一步變化，可避免打分不公現(xiàn)象，以及混亂現(xiàn)象，有利于競技體操的審美標(biāo)準(zhǔn)趨向于客觀性。

3.4 新規(guī)則難度的升降，有利于競技體操技術(shù)的發(fā)展,更加體現(xiàn)了高難動作和連接的驚險美

2001年國際男子評分規(guī)則規(guī)定，運動員完成SE組的超難技巧可獲得0.4分，D組以上的動作之間的直接連接可獲得0.1～0.2的加分；2006年新規(guī)則規(guī)定E組動作可以獲得0.5的加分，F(xiàn)組動作可以獲得0.6的加分。2001年規(guī)則對單杠飛行動作的直接連接給予合成加分，即C+C=D、C+D=E或D+C=E；C+E或E+C=SE。對D+D、D+E、E+D和E+E的直接連接將繼續(xù)保其自身的價值，同時規(guī)則對加轉(zhuǎn)360度以上的動作和扭臂、再握動作，難度價值加0.1分； 2006年規(guī)則還規(guī)定加轉(zhuǎn)360度以上雙手扭臂握，難度價值升兩級。2009～2012年新規(guī)則對14個難度動作進行了升值,其中有5個難度動作升為F組難度?？梢姡乱?guī)則鼓勵運動員發(fā)展難度動作,如吊環(huán)懸垂前擺直體后空翻轉(zhuǎn)體1080度、單杠雙手扭臂握蓋洛德由D組升為E組等。雖然個別項目和個別難度升值了，但要獲得G組和F組的加分是非常困難的。由此可見,新規(guī)則的導(dǎo)向在于運動員發(fā)展難度、追求難度動作的連接加分。而新的難度動作的誕生，必然造成舊難度動作的逐漸貶值，這也是體操發(fā)展的客觀規(guī)律所在。新規(guī)則實行難度升降，更加有利于高難動作之間的連接，更加體現(xiàn)了高難動作和連接的驚險美，體現(xiàn)了競技體操發(fā)展的技術(shù)總趨勢。

3.5 編排美使競技體操的美呈現(xiàn)出多元化

體操運動員一套成功之極的動作，總是由許多有著內(nèi)在聯(lián)系的動作連接組成的。2001年規(guī)則,要求運動員技術(shù)全面，使競技體操更具有觀賞性。為了使編排更豐富多彩,規(guī)則對特殊要求做了新規(guī)定，以前每個項目每套動作中有3個“特定要求”，而新規(guī)則將“特定要求”增加到5條。也就是說，一套動作必須滿足5個動作組的動作要求（每個動作組0.2分），才不被扣分，同時2001年規(guī)則第5章16條規(guī)定，計算難度和加分時，不能重復(fù)做同一個動作（包括相同編號的動作），重復(fù)動作（包括相同編號的動作）不能構(gòu)成起評分，相同動作直接連接出現(xiàn)3次將被裁判扣除0.2分；2006年新規(guī)則第16條規(guī)定，在所有的項目上，成套動作有單獨的A分和B分，A分包括10個難度動作的價值之和（最好是9個動作，加上下發(fā)）；B分從10分開始，以0.1分單位進行扣分，扣分包括藝術(shù)和完成錯誤，技術(shù)和編排錯誤。2006難度總數(shù)為269個，2009 ～ 2012年規(guī)則增加到了276個，增長比例為2.6%。（表1）

從表1可以看出，雙杠的超難度動作（G組）增加了3個，這一變化無疑增加了雙杠動作加分的困難性，使得雙杠項目向難度和編排多樣化方向發(fā)展，為雙杠項目開辟了更為廣闊的發(fā)展方向，競爭也越來越激烈。新規(guī)則的變化，給教練員和運動員成套動作的編排創(chuàng)造了更大的空間，同時對成套動作的編排提出了更高的要求，使競技編排美使競技體操的美呈現(xiàn)出多元化。

表1 新舊規(guī)則加分難度數(shù)量對比表

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1674-151X（2010）08-043-03

10.3969/j.issn.1674-151x.2010.08.020

投稿日期：2010-06-26

寶雞文理學(xué)院院級科研課題（課題代碼：YK0920）。

馬飛（1974 ～），副教授，碩士。研究方向：體操教學(xué)與訓(xùn)練。