張延慶 (北京工業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院)

結(jié)構(gòu)力學(xué)的創(chuàng)新在于實(shí)用
——“結(jié)構(gòu)力學(xué)”精品課程建設(shè)體會

張延慶 (北京工業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院)

張延慶,北京工業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師。1982年畢業(yè)于華東石油學(xué)院（現(xiàn)石油大學(xué)），后在力學(xué)教研室任教。1984年考入浙江大學(xué)力學(xué)系攻讀碩士學(xué)位；1987年考入中國礦業(yè)大學(xué)攻讀礦山建設(shè)專業(yè)博士學(xué)位。1990年獲得博士學(xué)位后在石油大學(xué)任教。1993年他被評為石油大學(xué)（華東）優(yōu)秀中青年骨干教師；他的板殼有限元研究成果1994年獲得了中國石油學(xué)會青年科技成果獎；1995年擔(dān)任石油大學(xué)建筑工程系副主任；1996年被評為教授，1998年擔(dān)任山東省政協(xié)委員、力學(xué)學(xué)會理事、《工程力學(xué)》學(xué)報(bào)編委。1999年做為北京引進(jìn)的優(yōu)秀人才，先后擔(dān)任了北京工業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院院長助理、副院長。負(fù)責(zé)省部級自然科學(xué)基金項(xiàng)目等科研項(xiàng)目近10項(xiàng)，發(fā)表論文近50篇。主編教材3本，主編石油科技論文集3部。

土木工程是伴隨著人類社會的進(jìn)展而發(fā)展起來的，它所建造的工程設(shè)施反映出各個歷史時期社會經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)、技術(shù)發(fā)展的面貌，是社會歷史發(fā)展的見證。遠(yuǎn)古時代，人們就開始修筑簡陋的房舍、道路與橋梁，以滿足簡單的生活和生產(chǎn)需要。后來，隨著人類社會的進(jìn)展，興建了城池、運(yùn)河、宮殿、寺廟以及其他建筑物。許多著名的工程設(shè)施顯示出人類在這個歷史時期的創(chuàng)造力。例如，中國的長城、都江堰、大運(yùn)河、趙州橋、應(yīng)縣木塔，埃及的金字塔，希臘的巴臺農(nóng)神廟，以及其他許多著名的教堂、宮殿等。

現(xiàn)代土木工程不斷地為人類社會創(chuàng)造嶄新的物質(zhì)環(huán)境，成為人類社會現(xiàn)代文明的重要組成部分。21世紀(jì)的今天，隨著我國加入世界貿(mào)易組織、首都經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐的加快，我國急需大量土木工程專業(yè)高級技術(shù)人才，集工程、經(jīng)濟(jì)、管理、藝術(shù)和社會能力于一身的實(shí)用創(chuàng)新型復(fù)合人才是土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)。

土木工程是具有很強(qiáng)的實(shí)踐性的學(xué)科。在早期，土木工程是通過工程實(shí)踐，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，尤其是吸取失敗的教訓(xùn)發(fā)展起來的。隨著近代科學(xué)的發(fā)展和社會對土木工程的需求，將近代力學(xué)同工程實(shí)踐結(jié)合起來，逐漸形成以結(jié)構(gòu)力學(xué)為主的結(jié)構(gòu)分析學(xué)科，作為土木工程學(xué)科的基礎(chǔ)支撐學(xué)科，學(xué)好結(jié)構(gòu)力學(xué)是成為一名合格的土木工程師的基本條件。

結(jié)構(gòu)力學(xué)是土木工程類各專業(yè)的重要的學(xué)科基礎(chǔ)課，結(jié)構(gòu)力學(xué)的教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系到培養(yǎng)學(xué)生的基本知識和基本技能的成敗。結(jié)構(gòu)力學(xué)是一個理論性非常強(qiáng)的學(xué)科，是土木工程學(xué)生進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)的開始，學(xué)生在學(xué)習(xí)中難點(diǎn)較多，基本上每個章節(jié)均是全新內(nèi)容，同時，由于對專業(yè)了解不夠，學(xué)生們頭腦中缺乏結(jié)構(gòu)的概念，學(xué)習(xí)中比較吃力。為適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，結(jié)構(gòu)力學(xué)課程要逐步更新教學(xué)內(nèi)容，緊密結(jié)合工程實(shí)際，加強(qiáng)基本概念、基本原理、基本公式訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生宏觀工程素質(zhì)和能力。

北京工業(yè)大學(xué)的結(jié)構(gòu)力學(xué)課程一直受到學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的重視，建校之初成立結(jié)構(gòu)力學(xué)教研室，2006年成立土木系，結(jié)構(gòu)力學(xué)等基礎(chǔ)課程組建教學(xué)部。課程組結(jié)合學(xué)生需要和專業(yè)建設(shè)，對結(jié)構(gòu)力學(xué)課程的教學(xué)內(nèi)容、教材建設(shè)、教學(xué)手段、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面做了大量工作，精心打造北京市精品課程，形成了我校結(jié)構(gòu)力學(xué)課程的特色：

實(shí)用創(chuàng)新的理念：根據(jù)土木工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及該校結(jié)構(gòu)分析類課程體系改革的具體情況，提出“結(jié)構(gòu)力學(xué)的創(chuàng)新在于實(shí)用”的理念。此理念貫穿于自編教材《結(jié)構(gòu)力學(xué)》，并落實(shí)到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。

教學(xué)相長的理念：增加課堂上的師生互動，建立“以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)”的教學(xué)模式，教師既傳授知識，也激發(fā)學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。同時促使教師認(rèn)真鉆研，提高業(yè)務(wù)水平。

注重理論聯(lián)系實(shí)際：與專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)課程聯(lián)系，使學(xué)生盡早接觸工程實(shí)際；鼓勵任課教師指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)，增加任課教師的工程分析能力，以利于培養(yǎng)學(xué)生的工程素質(zhì)和綜合應(yīng)用知識的能力。

結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際編寫實(shí)用創(chuàng)新教材。教材編寫中重點(diǎn)突出，將基本概念、基本素質(zhì)和基本技能的培養(yǎng)放在首位，力求做到概念清楚、簡明扼要，在拓寬專業(yè)面的同時貫徹少而精的原則，同時注意了實(shí)用創(chuàng)新型系列教材的基本原則，吸取以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和有關(guān)教材的長處，保持結(jié)構(gòu)力學(xué)基本理論的系統(tǒng)性,在內(nèi)容上滿足土木工程專業(yè)中的各個方向的教學(xué)要求，注重教材的實(shí)用性，采用了教學(xué)和自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，深入淺出，并將作者在工程結(jié)構(gòu)分析中的新成果融入其中，注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力和科學(xué)作風(fēng)，為學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)課程、為畢業(yè)后從事結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、施工和科研工作打好理論基礎(chǔ)。

在實(shí)際的課堂教學(xué)上，針對學(xué)生的特點(diǎn)改革教學(xué)方法與教學(xué)手段，為了使教學(xué)內(nèi)容反映“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重素質(zhì)”的教育思想，在課程內(nèi)容上滿足各個專業(yè)的需要，教研室全體教師對課程的每一章內(nèi)容經(jīng)過討論和研究，確定講授的內(nèi)容、掌握的基本點(diǎn)、難點(diǎn)、講授方法等，本著以基

本原理、基本方法為主線增加課容量。為了增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將工程應(yīng)用的范例引入到課堂教學(xué)中。在課堂教學(xué)中，力爭做到精講多練，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的基本功。在教學(xué)過程中，注重理論聯(lián)系實(shí)際、注重培養(yǎng)學(xué)生的工程素質(zhì)和綜合分析能力。在結(jié)構(gòu)力學(xué)課程體系的改革中，既注重結(jié)構(gòu)力學(xué)基本概念、基本理論和基本方法的講解，著重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用力學(xué)的概念去分析和解決問題的能力，同時有意識的增加結(jié)構(gòu)分析在工程應(yīng)用的內(nèi)容，使學(xué)生了解和掌握結(jié)構(gòu)分析領(lǐng)域更深層次的力學(xué)問題和解決方法，了解結(jié)構(gòu)分析及設(shè)計(jì)的新方法。

通過深入的教學(xué)改革與實(shí)踐，我校結(jié)構(gòu)力學(xué)課程取得了一系列的建設(shè)成果：

（1）更新理念，精心編寫實(shí)用教材

根據(jù)土木工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及我校結(jié)構(gòu)分析類課程體系改革的具體情況，提出“ 結(jié)構(gòu)力學(xué)的創(chuàng)新在于實(shí)用”的理念，以此為指導(dǎo)，編寫實(shí)用創(chuàng)新型教材《結(jié)構(gòu)力學(xué)》，由科學(xué)出版社于2006年出版，2008年獲北京市精品教材。

（2）聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生綜合能力

將結(jié)構(gòu)分析融入專業(yè)的認(rèn)識實(shí)習(xí)，使學(xué)生盡早接觸工程實(shí)際，提倡任課教師指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)，增加任課教師的工程分析能力，以利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用知識的能力。

通過結(jié)構(gòu)力學(xué)精品課程的建設(shè)，探討靈活多樣的教學(xué)方法，提高結(jié)構(gòu)力學(xué)課程的教學(xué)效果，使學(xué)生熟練掌握基本概念、基本理論和基本方法，具有快速、準(zhǔn)確的計(jì)算和分析能力。在歷屆結(jié)構(gòu)大賽和畢業(yè)設(shè)計(jì)中取得良好成績，教學(xué)效果得到授課學(xué)生和后續(xù)課程任課教師及用人單位的認(rèn)可。

（3）教學(xué)相長，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)整體實(shí)力

堅(jiān)持“以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)”的教學(xué)模式，教師既傳授知識，也激發(fā)學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。同時促使教師認(rèn)真鉆研，提高業(yè)務(wù)水平。主持的教學(xué)研究課題8項(xiàng)，作為骨干參加的教學(xué)研究課題7項(xiàng)，結(jié)構(gòu)力學(xué)教材被評為北京市精品教材，3項(xiàng)成果獲2008年北京工業(yè)大學(xué)教育教學(xué)研究優(yōu)秀成果一等獎，學(xué)生在國際國內(nèi)一系列競賽中獲獎，更大比例的學(xué)生繼續(xù)深造，參加科研項(xiàng)目（含主持）30余項(xiàng)發(fā)表主要科研論文50余篇。

土木工程學(xué)科即是古老的學(xué)科，也是新興的學(xué)科，她伴隨著人類社會的進(jìn)展而發(fā)展，它所形成的產(chǎn)品是社會歷史發(fā)展的見證。為了國家的興旺發(fā)達(dá)，為了社會的科學(xué)發(fā)展，培養(yǎng)實(shí)用創(chuàng)新型土木工程專業(yè)復(fù)合人才是我們的目標(biāo)。在培養(yǎng)學(xué)生的過程中堅(jiān)持“教學(xué)相長”的理念，提高自身結(jié)構(gòu)分析的能力，促進(jìn)結(jié)構(gòu)力學(xué)學(xué)科發(fā)展，更好的支撐土木工程學(xué)科的發(fā)展。