柳 如

在音樂界。李斯特的大名幾乎無(wú)人不曉，這位浪漫藝術(shù)大師的演奏技巧、彈琴藝術(shù)似乎具有一種魔力。他將鋼琴的技巧發(fā)展到了無(wú)與倫比的程度，他還首創(chuàng)了背譜演奏法，還有其超群的即興演奏才能，因此他得到了“鋼琴之王”的美稱。同時(shí)他又是一位才能卓著的作曲家，創(chuàng)造了交響詩(shī)體裁，樹立了與學(xué)院風(fēng)氣、市民風(fēng)氣相對(duì)立的浪漫主義風(fēng)格。創(chuàng)作有著名的《浮士德交響樂》《匈牙利狂想曲》《但丁神曲》等。

他六歲起學(xué)習(xí)鋼琴，曾師從于著名的鋼琴家車爾尼。十一歲時(shí)舉行了演奏會(huì)，轟動(dòng)了維也納的音樂界。一次，在他的演奏會(huì)觀眾中出現(xiàn)了一位全聾的老人。這位老人雖然無(wú)法聽見李斯特的演奏，但他的心靈似乎感受到了這位少年天才的魅力，于是老人在演奏會(huì)結(jié)束之后。熱情地?fù)ё∵@位“神童”，親吻了他的額頭。這位老人正是音樂大師貝多芬，而這一珍聞則上了當(dāng)時(shí)歐洲的各大報(bào)紙，使十二歲的李斯特一時(shí)名揚(yáng)全歐。

天賦還有自身的勤奮成就了一代音樂大師，可就是這樣一位集萬(wàn)千寵愛的音樂界天才，當(dāng)面對(duì)普通民眾時(shí)并不是恃才孤傲。而是以一種平和寬容之心對(duì)待。

功成名就的他一天路過德國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)，恰逢小鎮(zhèn)里一位鋼琴師將要舉行演奏會(huì)，而演奏會(huì)的海報(bào)上公然說，鋼琴演奏會(huì)的女鋼琴師是著名鋼琴家、作曲家李斯特的學(xué)生。李斯特甚感奇怪，因?yàn)樗挥浀米约航踢^這樣一個(gè)學(xué)生。為了弄明白這件事，他找到了這位女鋼琴師的住處，親自登門拜訪。

那位女鋼琴師是一個(gè)青年人，見到李斯特，大驚失色，渾身顫抖，臉色蒼白，好半天才抽泣著述說了自己艱苦的孤兒身世，冒充李斯特的學(xué)生完全是為了生計(jì)。她跪在李斯特面前，請(qǐng)求寬恕。恍然大悟的李斯特并沒有生氣，他把姑娘扶起來，和藹地對(duì)她說：“讓我們來看看有沒有可以補(bǔ)救的辦法。”姑娘看李斯特這么和藹可親，激動(dòng)得不知說什么好，李斯特要她把晚間演奏的曲子彈一遍給他聽，并且邊聽邊給以指點(diǎn)。

女鋼琴師感覺到李斯特的平易近人消除了她的緊張和恐懼，帶著對(duì)李斯特的無(wú)限崇敬，全神貫注地彈起了自己的曲目。結(jié)果，她演奏得十分出色。李斯特滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他熱心地為她糾正了幾處處理不當(dāng)?shù)牡胤?，并進(jìn)行了一些指點(diǎn)。然后，李斯特微笑著對(duì)女鋼琴師說：“現(xiàn)在，我不是教過你彈琴了嗎?今后，你就是我的學(xué)生了，你可以放心大膽地打我的招牌?！币幌捔钆撉賻煾袆?dòng)萬(wàn)分。最后李斯特爽快地說：“晚上你大膽地上臺(tái)演奏吧!現(xiàn)在你已經(jīng)是我的學(xué)生了。為了證明這一點(diǎn)，你可以向劇場(chǎng)經(jīng)理宣布，晚會(huì)增加一個(gè)節(jié)目，是由你的老師——我，為我的學(xué)生演奏的。”

音樂會(huì)如期舉行。臨近結(jié)束的時(shí)候，聽眾突然歡呼起來，原來，彈奏最后一支曲子的不是學(xué)生，而是老師李斯特。

李斯特寬容別人。不計(jì)別人過錯(cuò)，使自己和別人都得到快樂，同時(shí)也為自己贏得別人的尊重。大師之所以是大師，除了專業(yè)領(lǐng)域的技藝精湛之外，還有一分做人的寬容。

與人交往。寬容是一種高貴的道德品質(zhì)。是心靈的成熟。同樣也是一種生存的智慧，生活的藝術(shù)。寬容大度之人，使人感到親切、自然、可敬、可佩，樂于與人接近，愿意與其共事，心折氣服，感嘆心悅。

雨果曾說：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”而后人正是將李斯特與法國(guó)作家雨果并稱為一對(duì)“精神上的孿生兄弟”。可見在思想上兩位大師的心是相通的。正是這樣一種心胸、一種風(fēng)度、一種魅力，“鋼琴之王”才得到了無(wú)數(shù)樂迷的敬仰與愛戴，成就一世美名。

(圖／候緯靔)