亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        醫(yī)學(xué)??粕蜆I(yè)心理與就業(yè)意向調(diào)查結(jié)果分析及對(duì)策

        2010-10-26 04:04:44劉俐穎
        衛(wèi)生職業(yè)教育 2010年8期
        關(guān)鍵詞:職業(yè)心理專業(yè)

        劉俐穎

        (平?jīng)鲠t(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校,甘肅平?jīng)?744000)

        醫(yī)學(xué)??粕蜆I(yè)心理與就業(yè)意向調(diào)查結(jié)果分析及對(duì)策

        劉俐穎

        (平?jīng)鲠t(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校,甘肅平?jīng)?744000)

        現(xiàn)通過對(duì)2007級(jí)醫(yī)學(xué)??粕蜆I(yè)心理與就業(yè)意向問卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析,有針對(duì)性地提出解決問題的建議與對(duì)策。

        就業(yè)心理;就業(yè)意向;調(diào)查分析;建議與對(duì)策

        1 問卷調(diào)查的結(jié)果

        1.1 生源情況調(diào)查結(jié)果(見表1)

        表1 生源情況調(diào)查結(jié)果

        1.2 就業(yè)心理調(diào)查結(jié)果

        1.2.1 報(bào)考醫(yī)專及選擇專業(yè)的初衷(見表2)

        1.2.2 影響就業(yè)的因素及順利就業(yè)的關(guān)鍵60.56%的學(xué)生就業(yè)主要為自己做主、去省外發(fā)展,22.00%的學(xué)生聽從父母安排,14.95%的學(xué)生故土難離,2.49%的學(xué)生跟著好友走;74.38%的學(xué)生認(rèn)為順利就業(yè)取決于個(gè)人綜合能力,21.20%的學(xué)生認(rèn)為取決于機(jī)遇,3.13%的學(xué)生認(rèn)為取決于家庭背景,1.29%的學(xué)生認(rèn)為取決于體貌。

        表2 報(bào)考醫(yī)專及選擇專業(yè)的初衷

        1.2.3 關(guān)于就業(yè)心態(tài)、就業(yè)壓力、心理咨詢88.51%的學(xué)生表示在就業(yè)時(shí)要努力提高個(gè)人綜合素質(zhì)、積極應(yīng)對(duì),5.49%的學(xué)生持順其自然、隨大流的態(tài)度,6.00%的學(xué)生感到自愧不如、消極等待;57.38%的學(xué)生有焦慮心理,8.61%的學(xué)生有自卑心理,5.79%的學(xué)生有抑郁心理,13.10%的學(xué)生有盲目心理;48.19%的學(xué)生迫切需要進(jìn)行心理咨詢,41.04%的學(xué)生愿意接受心理咨詢,1.37%的學(xué)生不愿意接受心理咨詢,9.40%的學(xué)生認(rèn)為沒必要進(jìn)行心理咨詢。

        1.2.4 關(guān)于對(duì)自身就業(yè)能力的評(píng)價(jià)36.37%的學(xué)生認(rèn)為自身缺乏愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神,34.00%的學(xué)生認(rèn)為自身缺乏面對(duì)困難、敢挑重?fù)?dān)的精神,21.53%的學(xué)生認(rèn)為自身缺乏勤于思考、勇于創(chuàng)新的精神,8.10%的學(xué)生認(rèn)為自身缺乏善于溝通、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;26.31%的學(xué)生能勝任本職工作(其中護(hù)理、藥學(xué)、公共衛(wèi)生管理專業(yè)學(xué)生所占比例高于臨床醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)),33.15%的學(xué)生基本能勝任,39.72%的學(xué)生需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高,0.82%的學(xué)生不能勝任本職工作;32.55%的學(xué)生面對(duì)激烈的人才競(jìng)爭(zhēng),敢于推銷自己(其中護(hù)理專業(yè)學(xué)生占專業(yè)總?cè)藬?shù)的55.43%),57.24%的學(xué)生不懂得如何推銷自己,10.21%的學(xué)生從未考慮過要推銷自己;31.69%的學(xué)生想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)、但無資金,40.52%的學(xué)生有顧慮、難下決心,27.79%的學(xué)生沒考慮過創(chuàng)業(yè)。

        1.3 就業(yè)意向調(diào)查結(jié)果

        1.3.1 關(guān)于畢業(yè)打算、求職途徑、就業(yè)方式(見表3)

        表3 關(guān)于畢業(yè)打算、求職途徑、就業(yè)方式的調(diào)查

        1.3.2 關(guān)于行業(yè)選擇、事業(yè)發(fā)展方向、擇業(yè)重點(diǎn)因素的調(diào)查44.30%的學(xué)生選擇專業(yè)對(duì)口單位就業(yè)(其中臨床醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合、助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生比例相對(duì)較高為48.33%),48.70%的學(xué)生選擇醫(yī)療相關(guān)單位就業(yè)(其中護(hù)理專業(yè)、藥學(xué)專業(yè)學(xué)生比例相對(duì)較高為55.00%),7.00%的學(xué)生無所謂;42.92%的學(xué)生希望到本省基層衛(wèi)生部門發(fā)展,26.64%的學(xué)生希望到新疆縣級(jí)醫(yī)院發(fā)展,30.44%的學(xué)生打算去沿海國(guó)營(yíng)、民營(yíng)醫(yī)院發(fā)展;53.62%的學(xué)生注重待遇,17.19%的學(xué)生注重職業(yè)興趣,18.73%的學(xué)生注重專業(yè)對(duì)口,10.46%的學(xué)生注重地域。

        1.3.3 第一份工作的薪金期望值及態(tài)度13.89%的學(xué)生對(duì)薪金的要求在1 000元以下,78.44%的學(xué)生希望在1 000~2 000元之間,5.67%的學(xué)生希望在2 000~3 000元之間,2.00%的學(xué)生希望在3 000元以上;如果期望值與實(shí)際不符,84.68%的學(xué)生打算邊干邊提高專業(yè)技能,8.18%的學(xué)生打算繼續(xù)學(xué)習(xí)、等待機(jī)會(huì),7.14%的學(xué)生打算辭職。

        1.3.4 關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃23.52%的學(xué)生對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃得清晰,69.79%的學(xué)生非常關(guān)心自己未來的職業(yè)、但不知如何規(guī)劃才好,6.69%的學(xué)生從未考慮過職業(yè)生涯規(guī)劃;84.43%的學(xué)生認(rèn)為很有必要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,5.30%的學(xué)生認(rèn)為沒有必要,10.27%的學(xué)生無所謂。

        2 問卷調(diào)查結(jié)果分析

        2.1 就業(yè)心理調(diào)查結(jié)果分析

        通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),大多數(shù)學(xué)生對(duì)就業(yè)具有自主、自立及創(chuàng)業(yè)意識(shí),能正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的就業(yè)能力,對(duì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)有比較理智、清晰的認(rèn)識(shí),具有積極、主動(dòng)的求職心態(tài),期望通過不斷學(xué)習(xí),努力提高自身的綜合素質(zhì),參與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。

        由表1可以看出,絕大多數(shù)學(xué)生來自甘肅農(nóng)村,有76.99%是女學(xué)生,還有11.58%的學(xué)生是孤兒、來自單親家庭、殘疾人。長(zhǎng)期的家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)導(dǎo)致這些學(xué)生求學(xué)艱辛,同時(shí)又面臨著??粕蜆I(yè)更難的現(xiàn)實(shí)。由于家庭無背景,社會(huì)關(guān)系少,自身又沒有特別的就業(yè)優(yōu)勢(shì),特別是除護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)外,其他專業(yè)的女生或多或少都會(huì)受到用人單位的排斥,加之女生心理承受能力較弱,所有這些因素均會(huì)導(dǎo)致她們的就業(yè)壓力明顯大于男生。

        2.2 就業(yè)意向調(diào)查結(jié)果分析

        調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,少數(shù)學(xué)生對(duì)自己的職業(yè)期望普遍提高,對(duì)自己的將來有較長(zhǎng)期的規(guī)劃,想通過繼續(xù)學(xué)習(xí)深造來提升自己的就業(yè)能力。雖然大部分學(xué)生的專業(yè)思想穩(wěn)定,熱愛醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè),但由于家境貧困、學(xué)歷偏低,他們的擇業(yè)目標(biāo)比較明確、現(xiàn)實(shí),打算先就業(yè)后深造。特別是臨床醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)的男生愿意到新疆縣級(jí)醫(yī)院和本省基層衛(wèi)生院就業(yè),盡管新疆離家遙遠(yuǎn),基層衛(wèi)生院條件差,但對(duì)他們?nèi)杂幸欢ǖ奈?;由于女生的后顧之憂相對(duì)于男生較少,不少女生都打算到東部沿海大城市去發(fā)展,這正是就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變的具體表現(xiàn)。

        由調(diào)查結(jié)果看出,一些學(xué)生打算畢業(yè)后找工作,缺乏提前搶占就業(yè)崗位的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);少數(shù)學(xué)生擇業(yè)時(shí)就事論事多,長(zhǎng)遠(yuǎn)設(shè)計(jì)少,過多地考慮待遇、地域、行業(yè),而較少考慮國(guó)家的需要,缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的精神準(zhǔn)備;還有少數(shù)學(xué)生就業(yè)心理準(zhǔn)備不足,過高評(píng)估自己的能力,盲目抬高就業(yè)期望值,今后要加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),使其以良好的心態(tài)應(yīng)對(duì)就業(yè)。

        3 建議與對(duì)策

        3.1 提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,提升就業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力

        學(xué)校應(yīng)對(duì)辦學(xué)準(zhǔn)確定位,要對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的特點(diǎn)和規(guī)律進(jìn)行深入的分析研究,根據(jù)用人單位對(duì)各專業(yè)人才知識(shí)、能力、素質(zhì)的要求,制訂教學(xué)計(jì)劃,確定培養(yǎng)方向。首先,學(xué)校要構(gòu)建以培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力為主線的課程體系,突出實(shí)踐性;對(duì)教學(xué)內(nèi)容不斷調(diào)整,對(duì)教學(xué)手段和教學(xué)方法進(jìn)行改革;強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué),重視培養(yǎng)學(xué)生的臨床思維能力、實(shí)際操作能力、綜合分析和處理問題的能力以及醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)品質(zhì)。其次,要進(jìn)一步淡化專業(yè)差別,培養(yǎng)“寬口徑、厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)、強(qiáng)能力”的人才。要加強(qiáng)學(xué)科之間的相互滲透和補(bǔ)充,在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段,有目的地滲透臨床內(nèi)容,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;在臨床教學(xué)階段,要更多地聯(lián)系基礎(chǔ)知識(shí),關(guān)注學(xué)生臨床思維的建立、對(duì)臨床知識(shí)的運(yùn)用、臨床操作的實(shí)踐、綜合能力的提高。同時(shí),要讓學(xué)生盡可能早日接觸患者,在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,從根本上提升學(xué)生就業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)。

        3.2 注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)思想教育和就業(yè)指導(dǎo)

        從新生入學(xué)起,就開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課,以切實(shí)提高學(xué)生的就業(yè)能力和其今后的職業(yè)發(fā)展能力。第一,就業(yè)思想教育。把馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等教育滲透到就業(yè)指導(dǎo)工作中,引導(dǎo)學(xué)生在求職擇業(yè)的過程中,正確認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自我,調(diào)整擇業(yè)期望,既要面對(duì)現(xiàn)實(shí),又要勇于競(jìng)爭(zhēng),恪守誠(chéng)實(shí)守信。第二,就業(yè)政策指導(dǎo)。就業(yè)政策是指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)的指南針,更是維護(hù)其合法權(quán)利的“護(hù)身符”。因此,要進(jìn)行廣泛的政策宣傳和教育,幫助他們了解和掌握就業(yè)政策,使其有針對(duì)性地?fù)駱I(yè),更好地維護(hù)自己的責(zé)、權(quán)、利,順利地完成求職擇業(yè)。此外,要積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),幫助他們了解創(chuàng)業(yè)應(yīng)該具備的素質(zhì)和條件,教育他們不做現(xiàn)有崗位的競(jìng)爭(zhēng)者,而是為自己、為社會(huì)、為更多的人創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)。第三,就業(yè)形勢(shì)指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生了解就業(yè)形勢(shì)這個(gè)宏觀趨勢(shì),及時(shí)把握當(dāng)前社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求情況,審時(shí)度勢(shì),使其調(diào)整好自己的就業(yè)目標(biāo)和就業(yè)策略,把握好求職擇業(yè)的主動(dòng)權(quán),抓住機(jī)遇,實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)。第四,就業(yè)策略指導(dǎo)。讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)就業(yè)策略的重要性并掌握就業(yè)策略,使其了解、掌握求職擇業(yè)的方法和技巧,提高面試、筆試、自薦等能力,這樣就業(yè)成功幾率就會(huì)大大提高。第五,職業(yè)生涯指導(dǎo)。要使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義,引導(dǎo)他們將個(gè)人發(fā)展和社會(huì)發(fā)展相聯(lián)系,讓他們重新審視自己,結(jié)合社會(huì)實(shí)際,給自己一個(gè)合理的定位;同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)影響職業(yè)生涯的因素進(jìn)行分析、確定適合的職業(yè)種類,制訂具體的知識(shí)、能力和素質(zhì)的提升計(jì)劃、總結(jié)并確定實(shí)施方案,從而激發(fā)他們自身的內(nèi)部動(dòng)力,使他們不斷地完善自己,為將來的職業(yè)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ),使就業(yè)能力得到最佳配置,為順利就業(yè)做好充分準(zhǔn)備。第六,社會(huì)適應(yīng)指導(dǎo)。要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到從學(xué)校走向社會(huì)是人生中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折,要幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己所承擔(dān)的社會(huì)角色,了解其所具有的權(quán)利、義務(wù)和規(guī)范要求,遵守職業(yè)道德,樹立信心并建立責(zé)任感,重塑自我,順利渡過職業(yè)適應(yīng)期,成功就業(yè)。

        3.3 加強(qiáng)心理健康教育和就業(yè)心理指導(dǎo)

        針對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出來的一些心理問題,學(xué)校心理健康教育機(jī)構(gòu)可用報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、廣播等形式介紹一些心理知識(shí)以緩解他們的負(fù)性情緒,同時(shí),要切實(shí)改變以傳授為主的教學(xué)模式,注意知行統(tǒng)一。第一,可以組織學(xué)生參加各種就業(yè)訓(xùn)練活動(dòng),如模擬招聘活動(dòng),使他們對(duì)就業(yè)的過程有一個(gè)感性認(rèn)識(shí),以利于做好就業(yè)準(zhǔn)備、提升應(yīng)聘能力、社交能力等,消除就業(yè)恐懼心理。第二,開設(shè)就業(yè)心理學(xué)課或舉辦有關(guān)的知識(shí)講座,幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己,使其能夠有效地調(diào)控自己的心理和行為,改善情緒狀態(tài)、思想狀態(tài)、行為觀念。第三,可結(jié)合班會(huì)活動(dòng)、課外活動(dòng)、團(tuán)體活動(dòng),針對(duì)不同性別、不同專業(yè)的學(xué)生開展心理輔導(dǎo)。可采用個(gè)別交談、電話咨詢、信函咨詢、個(gè)案研究等方式來進(jìn)行。第四,特別要關(guān)愛孤兒、殘疾、單親家庭的學(xué)生,要有針對(duì)性地解決他們因就業(yè)壓力大而引起的嚴(yán)重心理問題,及時(shí)開展個(gè)體心理咨詢,進(jìn)行系統(tǒng)心理指導(dǎo),尤其在他們的生活、學(xué)習(xí)、就業(yè)等方面要給予特殊關(guān)照,使其保持良好的擇業(yè)心態(tài)。第五,應(yīng)積極在學(xué)生中開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),為他們接觸社會(huì)、了解社會(huì)創(chuàng)造條件,使其對(duì)國(guó)情、民情有清晰了解,從而發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,縮小他們的認(rèn)識(shí)與社會(huì)需求之間的差距,使他們?cè)趯?shí)踐中提高自身的心理素質(zhì),正確面對(duì)擇業(yè)過程中遇到的挫折,提高心理抗挫能力,全面提升就業(yè)能力。

        3.4 擴(kuò)大就業(yè)信息覆蓋面,拓寬就業(yè)渠道

        學(xué)校應(yīng)采取各種有效途徑,擴(kuò)大就業(yè)信息覆蓋面,拓寬就業(yè)渠道。首先,學(xué)校要堅(jiān)持“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來”的原則,加強(qiáng)和用人單位的聯(lián)系與互動(dòng),建立緊密的合作關(guān)系,鞏固、發(fā)展穩(wěn)定的就業(yè)基地。要主動(dòng)出擊,走進(jìn)市場(chǎng)、了解市場(chǎng)、開辟市場(chǎng)、爭(zhēng)奪市場(chǎng)、占領(lǐng)市場(chǎng)。同時(shí),要想方設(shè)法為學(xué)生搭建就業(yè)平臺(tái)。經(jīng)常將用人單位請(qǐng)進(jìn)學(xué)校,舉辦形式多樣、具有較強(qiáng)針對(duì)性的專場(chǎng)招聘會(huì),增進(jìn)用人單位和學(xué)生間的相互了解,還要積極組織學(xué)生參加區(qū)域性的就業(yè)雙選會(huì),增加其就業(yè)機(jī)會(huì)。其次,學(xué)校要特別加強(qiáng)與校友的聯(lián)絡(luò)、溝通,積極邀請(qǐng)本行業(yè)有用人需求的專家和成就顯著的校友來校作報(bào)告,這樣既可以提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),又可以給學(xué)生提供就業(yè)的選擇機(jī)會(huì),還可以充分發(fā)揮就業(yè)工作作為用人單位與學(xué)校、學(xué)生紐帶和橋梁的作用,促進(jìn)就業(yè)方式多元化。第三,要通過實(shí)習(xí)就業(yè)直通車、實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)就業(yè)、訂單式培養(yǎng)等就業(yè)舉措,實(shí)現(xiàn)提前搶占就業(yè)崗位的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模式,以期達(dá)到學(xué)生及時(shí)、充分就業(yè)。

        3.5 實(shí)施“特別”推薦,提高就業(yè)質(zhì)量和數(shù)量

        為了提高就業(yè)成功率,學(xué)校應(yīng)該視學(xué)生個(gè)人情況的不同,有針對(duì)性地推薦就業(yè)。推薦那些農(nóng)村家庭、家境困難而綜合素質(zhì)較高、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)、生源地在甘肅西部的學(xué)生到新疆縣級(jí)醫(yī)院對(duì)口專業(yè)就業(yè);推薦體貌較好的護(hù)理專業(yè)的學(xué)生到省內(nèi)外大醫(yī)院就業(yè);推薦性格開朗、有親和力、敢闖敢拼的學(xué)生到沿海地區(qū)就業(yè);對(duì)于就業(yè)難度大的中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)的學(xué)生,則建議他們?cè)谛?既∠嚓P(guān)執(zhí)業(yè)資格證書,而后推薦到沿海大中型醫(yī)院就業(yè);推薦有戀愛關(guān)系的學(xué)生結(jié)伴就業(yè);建議學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,家庭經(jīng)濟(jì)條件較好的學(xué)生“專升本”;建議生源地能安置就業(yè)的學(xué)生在生源地就業(yè)等。這種以人為本的就業(yè)推薦方式能夠提高就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)數(shù)量,促進(jìn)學(xué)生合理流動(dòng)。

        另外,應(yīng)加強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí),推動(dòng)上門服務(wù)。學(xué)校可以利用外出考察用人單位之便,采取“送貨上門”的方式,將學(xué)生的求職簡(jiǎn)歷隨身攜帶,隨時(shí)隨地向用人單位推薦學(xué)生就業(yè),以優(yōu)質(zhì)服務(wù)贏得就業(yè)市場(chǎng)。同時(shí),可以解除學(xué)生在實(shí)習(xí)期間不便找工作的后顧之憂,對(duì)消除、緩解學(xué)生的就業(yè)壓力能起到積極作用。

        G526.5

        B

        1671-1246(2010)08-0116-03進(jìn)入21世紀(jì),我國(guó)高等教育由精英教育轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊娀逃?,大學(xué)生就業(yè)也進(jìn)入“雙向選擇,自主擇業(yè)”的新階段,平?jīng)鲠t(yī)學(xué)高等專科學(xué)校作為一所培養(yǎng)高等應(yīng)用型技術(shù)人才的高職高專院校,面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。雖然畢業(yè)生的就業(yè)難問題與高校擴(kuò)招等客觀因素有關(guān),但畢業(yè)生自身就業(yè)知識(shí)的缺乏與擇業(yè)技巧的不足也不容忽視。對(duì)職業(yè)發(fā)展毫無規(guī)劃、對(duì)就業(yè)形勢(shì)認(rèn)識(shí)不清、對(duì)就業(yè)信息不能充分利用,所有這些原因均導(dǎo)致他們?cè)诰蜆I(yè)實(shí)踐中不能把握就業(yè)機(jī)會(huì),陷入就業(yè)困境中,從而承受著巨大的心理壓力。因此,科學(xué)、系統(tǒng)、有效地開展高校就業(yè)指導(dǎo)顯得尤為重要。為了準(zhǔn)確了解我校畢業(yè)生的就業(yè)心理和就業(yè)意向,進(jìn)而更有針對(duì)性地開展就業(yè)指導(dǎo),我校就業(yè)主管部門于2009年5月對(duì)2007級(jí)6個(gè)專業(yè)32個(gè)班級(jí)的1 382名??粕陀嘘P(guān)問題進(jìn)行了問卷調(diào)查,問卷分25道單選題,1 382份問卷全部有效,經(jīng)過對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析后,基本結(jié)論如下。

        猜你喜歡
        職業(yè)心理專業(yè)
        看見具體的自己
        光明少年(2024年5期)2024-05-31 10:25:59
        心理“感冒”怎樣早早設(shè)防?
        一句話惹毛一個(gè)專業(yè)
        意林(2021年15期)2021-08-27 03:00:55
        守護(hù)的心,衍生新職業(yè)
        金橋(2021年8期)2021-08-23 01:06:44
        心理感受
        專業(yè)降噪很簡(jiǎn)單!
        專業(yè)化解醫(yī)療糾紛
        職業(yè)寫作
        文苑(2018年20期)2018-11-09 01:36:00
        更聚焦、更深入、更專業(yè)的數(shù)據(jù)分析
        我愛的職業(yè)
        一本大道东京热无码中字| а√中文在线资源库| 国产女人高潮视频在线观看| 日本午夜精品理论片A级APP发布| 日本高清视频在线一区二区三区| 日本乱码一区二区三区在线观看| 中文字幕亚洲精品综合| 精品亚洲一区二区三区四| 久久精品国产亚洲av四虎| 中文字幕在线日韩| 国产一区二区av在线观看| 丰满人妻一区二区三区蜜桃| 天天天天躁天天爱天天碰| 欧美一区二区午夜福利在线yw| 亚洲黄色大片在线观看| 老熟妇乱子交视频一区| 久久精品人人做人人爽| 国产女人91精品嗷嗷嗷嗷| 伊人狼人大香线蕉手机视频| 中国妇女做爰视频| 久久亚洲av成人无码国产| 亚洲色婷婷综合开心网| 日本一区二区三区一级免费| 国产最新女主播福利在线观看| 天天综合网天天综合色| 久久婷婷综合色丁香五月| 色爱无码A V 综合区| 无码久久精品蜜桃| 国产三级黄色大片在线免费看| 国产日产综合| 国产精品乱一区二区三区| 人妻乱交手机在线播放| 亚洲日韩精品一区二区三区无码 | 少妇性俱乐部纵欲狂欢少妇| 国产成人无码一区二区在线观看| 高清国产美女av一区二区| 亚洲国产一区二区网站| 亚洲精品国产精品乱码视色| 在线精品一区二区三区| 欧美午夜精品久久久久久浪潮| 最新亚洲视频一区二区|