龍念南 祝湘秦

活動(dòng)目標(biāo)：

1了解自然中的多樣性。

2初步感受點(diǎn)、線、面的構(gòu)成，著重體驗(yàn)線的疏密節(jié)奏。

3以多元的創(chuàng)作方式，增強(qiáng)趣味感，初步掌握剪、畫、點(diǎn)三種技法

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種樹的圖片、水粉顏料、黑色油性筆、彩色紙、剪刀。

親子合作方式：合作模式。

龍老師的溫馨提示：

怎樣讓孩子很好地用線條畫畫?

孩子開始畫畫時(shí)都要使用線條，線條可以比色彩、明暗、形狀更容易讓孩子把握對(duì)象的形象。所以，教會(huì)孩子很好地運(yùn)用線條畫畫就很有必要。

要讓孩子畫好線，先要讓他們學(xué)會(huì)用好筆，當(dāng)孩子能自由地運(yùn)用手中的筆了，他們自然就會(huì)在畫中畫出好看的線條來(lái)。所謂用好筆，主要是看孩子是否能自如地用筆畫出點(diǎn)、線(包括自然變化的線和人為變化的線)。這里特別要講一下什么是自然變化的線和人為變化的線。凡是孩子們自然下筆畫出的線，像直線、弧線、曲線等等，是順其自然畫出的，都是自然變化的線，這是孩子畫線的初級(jí)階段。而人為變化的線是指孩子在畫畫前自己先有設(shè)想或在成人要求下畫出的線條，最典型的是折線和長(zhǎng)短相間的線。如果孩子可以比較容易地按要求畫出各種線條，他們就已經(jīng)基本具備了用線條畫好畫的能力。

應(yīng)該鼓勵(lì)孩子用盡可能長(zhǎng)的線條去畫，也就是說(shuō)，要讓孩子以人為變化的線條來(lái)表現(xiàn)對(duì)象。如果孩子畫錯(cuò)了或畫壞了，不要馬上要求他把線條擦掉，應(yīng)該啟發(fā)他想一想，看看錯(cuò)在什么地方，是畫長(zhǎng)了還是畫短了，是畫直了還是畫穹了，是曲線太多了還是太少了。孩子看出問題以后，最好不要讓他擦掉原來(lái)的線，而直接在上面改畫合適的線條，這樣便于以原線為坐標(biāo)去畫新線條。孩子學(xué)習(xí)用線奈畫畫時(shí)，還要盡力避免過(guò)多使用短小的線條去拼畫長(zhǎng)線條。過(guò)多地用短小的線條拼畫長(zhǎng)線條是弦子缺乏自信心的表現(xiàn)，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子大膽地畫長(zhǎng)線，告訴孩子不要怕畫不好，可以再畫第二條、第三條。這樣反復(fù)畫幾次，孩子畫線條的能力自然就提高了。

在選擇畫畫的內(nèi)容時(shí)，也要考慮讓孩子畫這張畫的目的，如果是讓孩子學(xué)會(huì)更好地運(yùn)用線條，就應(yīng)該選擇適合用比較長(zhǎng)的、比較流暢的線條來(lái)表現(xiàn)的內(nèi)容。有很多內(nèi)容用線條不容易表現(xiàn)。內(nèi)容如果不合適，就會(huì)限制孩子使用線條畫畫的能力。一般地講，遠(yuǎn)景和以點(diǎn)組成的內(nèi)容不太適合用線條去勾畫，而近景和大葉的植物、復(fù)雜的房子等則比較適合用線條表現(xiàn)。畫人物是孩子練習(xí)使用線條的最好內(nèi)容。另外，比較復(fù)雜的機(jī)械，如自行車、摩托車、煤氣管道等等也非常適合做線條的練習(xí)。