馮世偉

(山西大同大學(xué)體育學(xué)院，山西大同 037009）

山西省高校高水平足球運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展現(xiàn)狀研究

馮世偉

(山西大同大學(xué)體育學(xué)院，山西大同 037009）

采用問(wèn)卷調(diào)查法、專(zhuān)家訪談法、文獻(xiàn)資料法等研究方法，對(duì)山西省高校高水平足球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理培養(yǎng)體系、訓(xùn)練競(jìng)賽、教練員等方面問(wèn)題進(jìn)行細(xì)致研究，全面了解山西省高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的培養(yǎng)現(xiàn)狀，為培養(yǎng)山西省高校高水平足球人才提供理論參考，切實(shí)推動(dòng)山西省高校競(jìng)技足球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展.

足球 高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì) 現(xiàn)狀

山西省地處我國(guó)中部，由于體育開(kāi)展及培養(yǎng)體制的嚴(yán)重滯后，使得競(jìng)技運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展十分緩慢，與遼寧等足球運(yùn)動(dòng)大省差距越拉越大.一個(gè)地區(qū)青少年足球運(yùn)動(dòng)的普及程度、足球人口數(shù)量以及競(jìng)賽訓(xùn)練體系的完善程度,將直接影響到該地區(qū)的足球競(jìng)技水平.隨著我國(guó)足球俱樂(lè)部聯(lián)賽的火爆升溫以及“飛利浦中國(guó)大學(xué)生足球聯(lián)賽”的成功舉辦，極大地推動(dòng)了大學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，各高校的競(jìng)技足球水平得到跨越式的發(fā)展.然而，取得成績(jī)的同時(shí)，高校高水平足球運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)還是面臨著許多的困難，如經(jīng)費(fèi)、比賽成績(jī)、隊(duì)伍開(kāi)銷(xiāo)等，使得高校培養(yǎng)高水平足球運(yùn)動(dòng)員的總體情況并不樂(lè)觀.了解該領(lǐng)域前言動(dòng)態(tài)及相關(guān)信息.

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

山西省5所高校，分別是山西大學(xué)足球隊(duì)、太原理工大學(xué)足球隊(duì)、山西財(cái)經(jīng)大學(xué)足球隊(duì)、山西師范大學(xué)足球隊(duì)、大同大學(xué)足球隊(duì).

1.2 研究方法

1.2.1 問(wèn)卷調(diào)查法

對(duì)山西省5所高校的足球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查.共發(fā)放問(wèn)卷50份，回收有效問(wèn)卷50份,回收率為100%.

1.2.2 文獻(xiàn)資料法

根據(jù)本文的研究?jī)?nèi)容,通過(guò)核心期刊檢索及圖書(shū)查閱等方式廣泛收集了與本研究相關(guān)的學(xué)科理論及學(xué)術(shù)論文.其中各類(lèi)期刊30多篇,書(shū)籍5部.

1.2.3 專(zhuān)家訪談法

走訪了山西省內(nèi)資深足球工作者及高校專(zhuān)家教授進(jìn)行深度訪談，獲取指導(dǎo)性意見(jiàn)和建議.

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

所得數(shù)據(jù)采用SPSS12.0及EXCEL進(jìn)行分析處理.

2 研究結(jié)果與分析

2.1 山西省高校高水平運(yùn)動(dòng)員現(xiàn)狀

2.1.1 運(yùn)動(dòng)員來(lái)源

通過(guò)調(diào)查可知，山西省高校足球運(yùn)動(dòng)員主要來(lái)源如下：(1)職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的梯隊(duì)隊(duì)員;(2)省市業(yè)余體校學(xué)生;(3)足球運(yùn)動(dòng)學(xué)校學(xué)生;(4)普通高中體育生.見(jiàn)表1.

從表中可以看出普通高中體育生和省市業(yè)余體校學(xué)生是高校足球運(yùn)動(dòng)員來(lái)源的主要途徑，來(lái)自這兩個(gè)途徑的足球運(yùn)動(dòng)員的水平大都集中在二級(jí)和一級(jí)之間，他們經(jīng)過(guò)文化教育與比賽相結(jié)合的培養(yǎng)模式，在進(jìn)入高校后可以很快的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，分別占了48%和38%，成為了高校足球運(yùn)動(dòng)員主要來(lái)源.另一個(gè)主要來(lái)源是職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的梯隊(duì)隊(duì)員，這些運(yùn)動(dòng)員水平最高，經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)期的訓(xùn)練，成績(jī)己經(jīng)達(dá)到了個(gè)人的高峰，他們大多是俱樂(lè)部梯隊(duì)二、三線的運(yùn)動(dòng)員，這些人具有良好的運(yùn)動(dòng)水平，而且比較年輕，具有較大的挖掘潛力，占了22%.最后一個(gè)來(lái)源就是足球運(yùn)動(dòng)學(xué)校學(xué)生，僅占調(diào)查總數(shù)的12%.高校與足球?qū)W校應(yīng)該加強(qiáng)合作，一方面可以提高足球?qū)W校學(xué)員的文化素質(zhì)和解決他們的出路問(wèn)題，有利于足球?qū)W校的生存和發(fā)展，另一方面也拓寬了高校選取高水平足球運(yùn)動(dòng)員的渠道.

表1 運(yùn)動(dòng)員來(lái)源情況

2.1.2 運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)等級(jí)情況

調(diào)查表明，我省高校高水平足球運(yùn)動(dòng)員達(dá)二級(jí)的人數(shù)占44%，一級(jí)的人數(shù)占了36%.見(jiàn)表2.

表2 運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)等級(jí)情況

通過(guò)數(shù)據(jù)顯示等級(jí)水平分布很合理，但實(shí)際情況卻與等級(jí)水平極不相符.通過(guò)與運(yùn)動(dòng)員的進(jìn)一步訪談了解到，有些高校在招生過(guò)程中并不測(cè)試實(shí)際運(yùn)動(dòng)能力，而只看是否有等級(jí)證書(shū)，這也解釋了每年假證書(shū)，假等級(jí)的腐敗現(xiàn)象的根源.招收的部分運(yùn)動(dòng)員，根本達(dá)不到一、二級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)，也難以適應(yīng)比賽的需要；還有部分運(yùn)動(dòng)員在談到運(yùn)動(dòng)員招生時(shí)，認(rèn)為由于現(xiàn)在高水平足球運(yùn)動(dòng)員供不應(yīng)求，招生過(guò)程存在“偽運(yùn)動(dòng)員”現(xiàn)象，即得到升大學(xué)的機(jī)會(huì).這些現(xiàn)象如果得不到有效的抑制，不進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范的管理，我省高校特招政策勢(shì)必引入歧途.

2.1.3 運(yùn)動(dòng)員文化教育情況

調(diào)查顯示，大多數(shù)高水平足球運(yùn)動(dòng)員選擇文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)，占總數(shù)的90%，其中主要包括中文類(lèi)和法律類(lèi)等專(zhuān)業(yè)，通過(guò)對(duì)運(yùn)動(dòng)員和教練員的訪談了解到，出現(xiàn)這種情況主要有幾方面的原因:第一,運(yùn)動(dòng)員的文化基礎(chǔ)較差，文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)對(duì)基礎(chǔ)要求相對(duì)較低，因此對(duì)運(yùn)動(dòng)員的專(zhuān)業(yè)作了一定范圍的限制.第二，運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)可以提高畢業(yè)通過(guò)率，便于順利畢業(yè).許多運(yùn)動(dòng)員為了能夠順利通過(guò)考試，也樂(lè)于學(xué)習(xí)文科專(zhuān)業(yè).第三,文科專(zhuān)業(yè)也利于他們畢業(yè)后找工作，相對(duì)理科專(zhuān)業(yè)更注重技術(shù)實(shí)踐能力.

2.1.4 運(yùn)動(dòng)員年齡結(jié)構(gòu)

由于國(guó)家對(duì)高校招收高水平運(yùn)動(dòng)員的相關(guān)政策中對(duì)招生對(duì)象年齡有一定限制，一般不超過(guò)22周歲的規(guī)定.山西省高校高水平足球運(yùn)動(dòng)員的年齡情況,見(jiàn)表3.調(diào)查對(duì)象中，運(yùn)動(dòng)員的年齡大都集中在18～22歲，其中年齡在18歲以下的有9人，占18%.18～22歲的38人，占76%.22歲以上的3人，占6%.從運(yùn)動(dòng)員年齡結(jié)構(gòu)看，年輕化是高校足球高水平運(yùn)動(dòng)員的主流趨勢(shì).有利于加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員往國(guó)家梯隊(duì)及地方職業(yè)隊(duì)輸送的可能性，使其有成為職業(yè)球員新培養(yǎng)渠道的可能，前提是如果我們的高校能夠提高訓(xùn)練和比賽的水平.

表3 運(yùn)動(dòng)員年齡情況

2.2 山西省高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練及競(jìng)賽現(xiàn)狀

2.2.1 訓(xùn)練情況

本次調(diào)查顯示我省高校高水平足球隊(duì)只有少數(shù)院校為常年系統(tǒng)訓(xùn)練，且周訓(xùn)練次數(shù)在5次以上，單次訓(xùn)練課時(shí)間在90min以上.多數(shù)院校是進(jìn)行臨時(shí)性的集中訓(xùn)練來(lái)參加比賽.調(diào)查結(jié)果表明我省足球隊(duì)的訓(xùn)練還不夠正規(guī)化，系統(tǒng)化.正規(guī)足球隊(duì)的訓(xùn)練計(jì)劃應(yīng)有多年訓(xùn)練計(jì)劃、全年訓(xùn)練計(jì)劃、階段訓(xùn)練計(jì)劃、周訓(xùn)練計(jì)劃和課訓(xùn)練計(jì)劃5種.由于高校足球隊(duì)伍不同于職業(yè)球隊(duì)和專(zhuān)業(yè)球隊(duì)，應(yīng)具體問(wèn)題具體對(duì)待.根據(jù)高校隊(duì)伍的特點(diǎn)，教練員制定了適合本高校的訓(xùn)練計(jì)劃.

2.2.2 訓(xùn)練時(shí)間

在沒(méi)有比賽的情況下，山西省各高校每周進(jìn)行足球訓(xùn)練的次數(shù)多為1～2次，只有太原理工大學(xué)的每周訓(xùn)練次數(shù)達(dá)到5次以上.為了保證運(yùn)動(dòng)員的文化學(xué)習(xí)，山西省高校足球訓(xùn)練的時(shí)間都集中安排在下午課程結(jié)束后，訓(xùn)練時(shí)間多在1～2h.當(dāng)主要賽事結(jié)束后，運(yùn)動(dòng)員基本會(huì)進(jìn)入調(diào)整訓(xùn)練.更有高校在賽事結(jié)束后會(huì)解散球隊(duì)，直到下一輪賽事開(kāi)始時(shí)，再重新集訓(xùn)，這樣就經(jīng)常使訓(xùn)練的質(zhì)量得不到保證，達(dá)不到預(yù)期效果.這種現(xiàn)象在高校中是較為普遍的，也是很難解決的.面對(duì)如此狀況，只有高校從根本抓起，重視運(yùn)動(dòng)隊(duì)長(zhǎng)期開(kāi)展，才可能改善這一頑疾.

2.2.3 訓(xùn)練內(nèi)容

調(diào)查表明各高校訓(xùn)練內(nèi)容大致包括體能訓(xùn)練、技術(shù)訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、意識(shí)訓(xùn)練、教學(xué)比賽和心理控制訓(xùn)練等.結(jié)果顯示技術(shù)訓(xùn)練居首位，是各高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)重點(diǎn)的訓(xùn)練內(nèi)容.后者順序依次是體能訓(xùn)練、技術(shù)訓(xùn)練和教學(xué)比賽.隨著足球比賽攻守轉(zhuǎn)換不斷加快、對(duì)抗競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，對(duì)足球技術(shù)也提出了更高的要求.較多的高校足球運(yùn)動(dòng)隊(duì)將技術(shù)訓(xùn)練放在第一位，一方面是對(duì)足球技術(shù)的重要性有較為充分的認(rèn)識(shí)，另一方面是因?yàn)樵S多足球運(yùn)動(dòng)員的基本技術(shù)并不過(guò)關(guān)，難以符合比賽要求.

體能訓(xùn)練作為訓(xùn)練的重點(diǎn)內(nèi)容，說(shuō)明各高校的足球教練員普遍比較重視運(yùn)動(dòng)員的體能訓(xùn)練.重視對(duì)隊(duì)員的體能訓(xùn)練，是強(qiáng)調(diào)增加對(duì)比賽進(jìn)程控制性.因?yàn)槊恳粚萌珖?guó)大學(xué)生足球賽的比賽時(shí)間短、場(chǎng)次多，一周內(nèi)可能要連續(xù)打4、5場(chǎng)比賽，甚至有時(shí)場(chǎng)場(chǎng)之間休息時(shí)間不足1天.如果沒(méi)有良好的體能，在接下來(lái)的比賽中就很難發(fā)揮應(yīng)有水平，形成被動(dòng)挨打的局面.

另一個(gè)重要內(nèi)容就是教學(xué)比賽，教學(xué)比賽不但可以指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員技、戰(zhàn)術(shù)練習(xí)，而且可以培養(yǎng)比賽經(jīng)驗(yàn)及意識(shí)，通過(guò)大量的實(shí)戰(zhàn)可以幫助他們迅速提高.

2.2.4 競(jìng)賽現(xiàn)狀

比賽是足球訓(xùn)練的標(biāo)尺.但目前我省高校校際間的足球比賽太少,各高校高水平足球隊(duì)比較多的參加李寧(飛利浦)大學(xué)生足球聯(lián)賽、全國(guó)足球丙級(jí)聯(lián)賽等賽事.但事實(shí)上,許多高校高水平足球隊(duì)只是參與省內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng),最終只有一支高校隊(duì)伍可以代表山西省與其他省市院校比賽.因此,大部分高校高水平足球隊(duì)在大部分時(shí)間內(nèi)處于只練不賽的困境，極大影響了辦隊(duì)高校的積極性.

2.3 高校足球運(yùn)動(dòng)隊(duì)后勤保障現(xiàn)狀

2.3.1 經(jīng)費(fèi)現(xiàn)狀

教育部對(duì)高校高水平運(yùn)動(dòng)員投入的經(jīng)費(fèi)為4000～5000元，但實(shí)際上多數(shù)學(xué)校均達(dá)不到，我省高校辦高水平足球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源還是學(xué)校撥給，少量由企業(yè)贊助.由于我國(guó)在提出高校試辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)時(shí)，只有相關(guān)政策，并沒(méi)有給予相應(yīng)的辦隊(duì)經(jīng)費(fèi).因此，我省高校在試辦足球運(yùn)動(dòng)隊(duì)工作中的經(jīng)費(fèi)一直都是由高校自行解決.

2.3.2 場(chǎng)地設(shè)備情況

隨著山西省文化教育事業(yè)的發(fā)展，各個(gè)高校對(duì)學(xué)校體育場(chǎng)館建設(shè)的投入也不斷加大.調(diào)查中發(fā)現(xiàn)我省設(shè)立高水平足球隊(duì)的高校都有標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)地，主要是人工草皮和天然草皮的場(chǎng)地.優(yōu)良的場(chǎng)地不僅保證了運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的需要，也為高校高水平足球比賽的正規(guī)化推廣奠定了良好的硬件基礎(chǔ).

3 結(jié)論

1)山西省高校的高水平足球賽事數(shù)量偏少，賽事體系極不完善.各個(gè)高校雖然能夠堅(jiān)持基本訓(xùn)練，但訓(xùn)練的實(shí)際效果并不好，導(dǎo)致訓(xùn)練水平難以提高，許多的運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技水平下滑嚴(yán)重.

2)山西省高校招收的高水平足球運(yùn)動(dòng)員以一、二級(jí)運(yùn)動(dòng)員為主，年齡結(jié)果較合理，主要來(lái)源于普通高中、省市業(yè)余體校和足球?qū)W校等.由于山西省足球?qū)W校間開(kāi)展并不普及，導(dǎo)致足球人才匾乏.運(yùn)動(dòng)員的水平參差不齊，招生的過(guò)程存在一些不合理現(xiàn)象，有待于加強(qiáng)監(jiān)督.

3)由于文化基礎(chǔ)薄弱，運(yùn)動(dòng)員所學(xué)專(zhuān)業(yè)集中在文科類(lèi)專(zhuān)業(yè).說(shuō)明學(xué)校對(duì)于運(yùn)動(dòng)員文化學(xué)習(xí)的缺乏針對(duì)性指導(dǎo).學(xué)校主要以高通過(guò)率的方式來(lái)解決運(yùn)動(dòng)員的畢業(yè)壓力致使運(yùn)動(dòng)員的文化水平難有實(shí)質(zhì)的提高，并沒(méi)有使運(yùn)動(dòng)員得到內(nèi)在素質(zhì)的加強(qiáng)，也背離了國(guó)家辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的初衷.

4)運(yùn)動(dòng)員在選擇就業(yè)時(shí)，由于專(zhuān)業(yè)文化成績(jī)的欠缺，加上社會(huì)就業(yè)壓力的增大，運(yùn)動(dòng)員的就業(yè)形勢(shì)并不樂(lè)觀.

[1]何志林.現(xiàn)代足球[M].北京:人民體育出版社,2002.

[2]吳中琦.江蘇省足球后備人才重點(diǎn)學(xué)?，F(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究[J].中國(guó)體育科技,2006,42(1):77-79.

[3]李建軍,周生靈.對(duì)普通高校高水平足球隊(duì)發(fā)展和制約因素的分析[J].遼寧體育科技，2003,25(4):57-61.

[4]陳群.江蘇省普通高校高水平足球運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)現(xiàn)狀和對(duì)策研究[D].蘇州:蘇州大學(xué),2005.

[5]卞康榮.普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的現(xiàn)狀分析與發(fā)展對(duì)策研究[J].江蘇大學(xué)學(xué)報(bào),2002,24(3):32-35.

[6]李仕美.普通高校試辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)價(jià)值目標(biāo)的重新定位及發(fā)展對(duì)策研究[J].山東體育學(xué)院學(xué)報(bào),2006,22(2):20.

[7]中國(guó)足協(xié).華北區(qū)青少年足球后備力量培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查工作報(bào)告[R].2004:73.

A Study of the Development Condition of High-level Football Teams in Higher Schools in Shanxi

FENG Shi-wei
(School of Physical Education,ShanxiDatong University,Datong Shanxi,037009)

This article,by using questionnaire,interview of experts,and literature,makes an in-depth research on high-level football teams in higher schools in Shanxi in their training system,training and competition,coaches etc,fully revealing the current condition of the training of these teams.This provides theoretical basis for training high-level football players for Shanxi and can boost the developmentof such teams.

football;high-level teams;current condition

TD352+.3

A

〔編輯 李海〕

1674-0874(2010)03-0081-03

2009-10-15

馮世偉(1979-)，男，山東泰安人，碩士，助教,研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué).