《承德民族師專學報》2010年總目次

第1期

避暑山莊

(1)魯迅與“熱河戰(zhàn)爭”王吉鵬，范艷娥

(4)統(tǒng)一多民族國家的歷史頌歌——“康乾盛世”避暑山莊詩作的文化價值述評錢樹信

(8)班禪與班禪行宮 岳巍娜

語言·文學

(11)甲骨文從人、卩、大、女、子的義近形旁字舉例（五）賈文

(17)維吾爾語言專業(yè)學習問題之探析 喬瑜

(21)從關聯(lián)翻譯理論視角看《紅樓夢》的轉喻翻譯 張 蕊，崔中良

(24)淺析李清照詞中的簫笛意象 劉軍霞

(29)詩意地棲居——遲子建以及《額爾古納河右岸》中的生態(tài)觀栗明

歷史·文化

(30)英雄時代希臘人的榮譽觀吳國萍

(33)沙俄入侵時期在新疆的貿(mào)易圈 武紅薇

(36)省察北魏時期佛教的意義 陳勝，李碩

(39)挑戰(zhàn)與應對——文化全球化背景下我國文化發(fā)展的抉擇陳 蕾，劉 伊

(42)承德話劇團被邊緣化的原因探究 趙璐璐

(44)基于認同理論下的從眾研究 王利霞

(48)從“祛魅”到“復魅”——當代生態(tài)美學研究現(xiàn)狀趙善青，李明賢

(51)淺談中國傳統(tǒng)民間剪紙藝術的現(xiàn)代演繹 竇強超

(55)學術期刊責任編輯的責任 王亞俊，何曉玲

經(jīng)濟管理

(57)基于“兩暴”現(xiàn)象的城市小攤販治理模式研究史玉方

(61)都市化進程中城郊鄉(xiāng)村的變遷研究——以西寧曹家寨為例孫亮

(64)我國丘陵地區(qū)特色城鎮(zhèn)化發(fā)展思路 姜樹萍

(67)對高等學校財務管理體制問題的思考 沈明文

(70)對重塑“中國職業(yè)經(jīng)理人”的探析 馬榮霞，葛玉文，關書旺

(72)以科學發(fā)展觀指導人力資源管理 蘇健

教育·教學研究

(74)莊澤宣高等教育思想初探李克軍，杜海燕

(77)批判和繼承歷史文化 樹立和創(chuàng)新現(xiàn)代教師觀——《學記》教師觀的啟示與探索裴 雷，周淑利

(80)加強大學生心理健康教育的有效途徑 韓偉

(82)學習中厭倦情緒的產(chǎn)生及克服 王秀芳

(84)論審美教育在思想道德課教學中的運用 劉海燕

(86)以社會主義核心價值體系引領高校思想政治教育工作的途徑探析 楊艷花

(88)發(fā)展職業(yè)教育要從四方面入手 暴杰

(90)如何做好班主任工作 房玉娟

(92)實踐教學對中職學生自信心培養(yǎng)的重要性陳培霞

(94)淺析高校美術鑒賞課的作用和意義閆小榮

(96)書法教學階段訓練初探 張明利

(98)恰當?shù)囊糍|(zhì)有賴于“頭聲”技巧 張賢

(99)審美創(chuàng)新意識與音樂教育關系探究 胡艷妍

(102)淺論歌唱中語感的價值 張冉，李茜

(105)談談化學校本課程的開發(fā) 楊威

(108)非智力因素與英語教學 帥蓉，張景成

(110)談英語教學中的文化導入 申清麗

(112)論現(xiàn)代遠程教育對教師的新要求 盧軍江，趙江波

(115)對我國體育院校學生文化素質(zhì)教育的研究與分析 崔邯鷹

(117)我市信息技術學科教學中主要存在的問題及對策 杜建強

(119)室內(nèi)微環(huán)境生態(tài)平衡與人體健康關系初探 劉 俊

第2期

數(shù)學·信息技術

(1)二階非線性時滯差分方程振動性理論徐 琳，李秀云

(3)實變函數(shù)中的素質(zhì)培養(yǎng)郝慧偉

(5)師范院校拓撲學教學中的幾點思考 左亞麗

(7)讓高等數(shù)學課走進大學文科的課堂 司志本，李春光

(9)基于工作過程的高職數(shù)學教學改革方案探究 李 娟，姚小菊

(12)淺談高職教學中數(shù)學思想的培養(yǎng) 張沛宇

(14)用數(shù)學建模方法解決哥尼斯堡七橋問題 高中印

(16)完成工程項目的最佳方案設計 張琪

(18)關于Authorware的容量問題 楊麗慧

(19)論文字處理中幾個常見的問題 許勝男

(21)基于鏈路狀態(tài)的路由協(xié)議仿真分析 曹雪峰

(24)需求捕獲和需求分析方法探析 李軍偉

(27)中小型校園網(wǎng)的優(yōu)化策略 劉顯達

(29)淺談GIS技術在環(huán)境保護工作中的應用 鞠文杰

(32)常規(guī)綜自站數(shù)字化改造的可能性 李建龍,李新利,朱世梅,楊振君

(34)試論高等師范院校對師范生信息素養(yǎng)的培養(yǎng) 霍鐵立

(37)淺談多媒體信息技術在數(shù)學課堂教學中的作用 喬連英

化學·物理學與地理

(39)SPE夾心電極電解性能的研究張亞齋，張東紅，張星辰

(41)實驗室的環(huán)境污染與控制 王一涵

(43)研究性設計性實驗對高師化學專業(yè)學生綜合能力影響的研究 康慧玨，陳鴻利

(45)聲速實驗的管口效應 景君梅，韓金榮，杜堅

(47)如何在物理教學中激發(fā)學生的興趣 房玉娟

(49)生物教學中應加強環(huán)境意識教育 閆麗紅

(51)淺談承德丹霞奇觀的成因 商曉軍

(55)數(shù)碼攝影在地理野外資料收集中的應用 孫百生,楊淑敏

(57)古建筑木結構保護技術在現(xiàn)代園林工程中的應用 馬方超

經(jīng)濟·管理

(60)經(jīng)濟領域中信息融合方法的討論沈明文

(63)高校財務會計檔案管理存在的問題及解決對策 亓 芳

(65)以職業(yè)教育為核心全面加強職業(yè)技能培訓工作李雪松

(67)關于地勘單位調(diào)整經(jīng)濟發(fā)展方式問題的思考許新

(71)多措并舉保護縣域非物質(zhì)文化遺產(chǎn)推動地方經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展 李青松，錢雪峰

(74)淺析現(xiàn)代飯店經(jīng)營理念——從CI到ES的演變王瑩

(78)承德市醫(yī)療保險問題與政策調(diào)研 寧靜

(80)我市失業(yè)保險事業(yè)工作成果及設想 滕國艷

(82)馬克思主義民族理論之探析 王陽

(85)默頓命題研究綜述 代洪寶

(88)對“八王之亂”的再認識 李曉光

(91)淺析京韻大鼓與西河大鼓 付宗熹

(92)淺談音樂課堂情境創(chuàng)設 王宏偉

(94)實踐環(huán)節(jié)考核方式與方法的改革 張玉平

(97)如何有效利用現(xiàn)代教育技術手段培養(yǎng)學生實踐能力 張秀英

(99)對2006級頂崗支教實習生的調(diào)查 曾 濤，張 爽，高 蕊，劉麗麗

(102)競爭模型與花園路徑句 袁平

(105)如何提高大學英語閱讀 杜秀艷

(107)大學英語教學中運用角色扮演促進生生互動 呂云鶴，王文軒

(109)體育專業(yè)運動人體科學課程實驗教學現(xiàn)狀與對策研究 楊茂林，孫作樺

(112)欠發(fā)達地區(qū)社區(qū)體育文化建設體系的構建與分析 王振生，王春雷

(116)淺談圖書館的衛(wèi)生防疫工作 張奎蓮

(118)淺談少兒圖書館讀書活動的開展 劉松梅

(120)補白:教育部批準我校為河北民族師范學院

第3期

避暑山莊學

(1)淺析避暑山莊水文化姜桂民

(4)承德地方史筆記文獻及其史料價值王 穎，于愛清

語言·文學·傳播學

(12)有聲語言的用聲技巧李建玲

(14)《論語》中“如”字研究 孫偉強

(18)從夢到夢的旅程——解讀《虛土》熊戈

(21)圍城之外，夢想花開——解讀瑪格麗特·德拉布爾《空床日記》劉錦翠

(24)試論鳳凰衛(wèi)視資訊臺國際報道與新聞策劃中的策略 高曉東，董璇齊

(27)淺談非線性編輯在電視節(jié)目后期制作中的應用 王瑞君

歷史·文化

(29)試論自然環(huán)境變化與東漢至南北朝時期北方民族的遷徙 王 雷，劉曉亮

(32)明代宦官專政原因探析 李葆鴻

(34)試論司馬遼太郎的中國之旅——以《從長安到北京》為中心王珊珊，湯美佳

(37)黎族傳統(tǒng)禁忌文化的功能 符寶玉

(41)尋回漸淡的年味——社會學視角下的城市春節(jié)文化魏嘉桐

(45)幫丙布朗族的傳統(tǒng)紡織文化 楊竹芬

哲學·經(jīng)濟學

(48)論科學發(fā)展觀“以人為本”的核心地位達麗美，杜 萍

(51)當代大學“學術自由”的哲學解讀計艷賀

(53)社會支持網(wǎng)視閾下的城市空巢老人養(yǎng)老問題研究 王澍源，潘 璐

(56)基于SWOT分析的過渡型農(nóng)村社區(qū)教育發(fā)展研究——以蘇州勝浦鎮(zhèn)XX社區(qū)為例邢玉蘭，李志強，鮑藝星

(60)《墨子·節(jié)用上》篇對春秋戰(zhàn)國時期會計文化的貢獻 徐漢峰

(61)淺議上市公司內(nèi)部控制評價體系的構建 邢 梅，崔 佳

(63)淺談電子商務與農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展 王迎雙

(65)淺談公證在防范金融債權風險中的作用 王昕華

(68)高校網(wǎng)絡財務存在的風險及防范 丁海英

心理學·教育學

(71)一例一般心理問題的案例報告——關于中學生考試焦慮的心理調(diào)適王春蓮

(75)理工院校新生心理特點及入學教育初探 江淑敏，祁慧勇

(79)死亡觀教育應及早進入中學課堂 陳偉震

教育教學研究

(82)民族地區(qū)新建本科院校特色辦學的困境與對策肖海燕

(85)案例教學法在思想政治理論課教學中的應用與效果 魏滄波，張升山

(88)以學生評教為制衡砝碼 構建高校教學評價機制——高等院校學生評教的研究與實踐（上） 王曉云，趙東陽，張金魁

(91)增強高校思想政治理論課實效性的新思考 杜春梅

(94)淺議隱性課程視角下教師行為 梁麗玲

(97)論語文教學中學生資源的開發(fā)和利用 曾陽

(100)論新型民族管弦樂合奏發(fā)展之路 陳 曦，師為真

(102)泰山道教科儀音樂研究 劉曉靜，馬蕾

(105)中國傳統(tǒng)繪畫美學中形神內(nèi)涵的演變 牛鵬飛

(107)速寫藝術 姚宇鳳

(109)淺談英語詞匯記憶教與學 魏杰，白蘭

(111)淺析職業(yè)院校圖書館的作用 夏淑芬

(113)支持泛在學習的圖書館服務創(chuàng)新 湯云娟，葉笑塵

(116)IPv6支持下的遠程教育模式構建 李治軍，劉恩甲，鐘 達

(119)實施節(jié)能產(chǎn)品“強采政策”的五個方面 李榮霞

第4期

納蘭性德研究

(1)也曾裘馬頗輕狂——淺析納蘭性德《淥水亭雜識》中的入世思想

孫赫然

(5)試析納蘭詞中的殘缺意象伍寶娟

(9)康乾盛世和諧文化的先聲——略談納蘭性德的文化地位畢國忠

(12)納蘭性德宮廷侍衛(wèi)詩淺釋 田婧

語言·文學

(16)多項式名詞同義詞之溯源研究——以《新華同義詞詞典》為例于峻嶸，趙欣欣

(19)小句賓語句陳述類動詞整合特征分析 王華

(24)所答非所問，無關卻相聯(lián)——從語用學視角分析小品《捐款》的幽默語言策略白云霜

(27)網(wǎng)絡語言符合象似性原則及其認知理據(jù)王鴻

(29)在“物”中見“心”——重讀魯迅小說《在酒樓上》張艷龍

(33)《九歌》戀情詩的悲劇意蘊 張靜宇

(39)重構“火辣”——論紅拂妓、紅拂與陳清揚形象的互文性崔永利

歷史·經(jīng)濟·文化

(39)《舊唐書》武元衡遇刺時間之勘誤王秦

(41)邊疆民族地區(qū)農(nóng)村社會保障的政治思考——基于風險社會的視角李瑞君，于春洋，王萃萃

(46)論社會和諧視閾下的邊疆民族地區(qū)農(nóng)村基層黨組織執(zhí)政能力建設 周耀宏

(51)統(tǒng)一機關事業(yè)養(yǎng)老保險政策的迫切性 劉玉琴

(53)三坊七巷中家族聯(lián)姻現(xiàn)象及其影響探究 王麗真

(55)我國農(nóng)村男女性別比例現(xiàn)狀研究——以福建省泉州市泉港區(qū)為例莊梅蘭

(58)文化隱喻法的概念構成及特征 李天紫

(62)透視汶川特大地震新聞報道 審視民生新聞報道的核心 張學強

教育學·心理學

(65)全納教育研究綜述裴巧靈，李曉菊

(68)師資均衡：義務教育均衡發(fā)展的基本保障——以河北省承德市為例丁 坤，李克軍，景君梅

(73)工科院校大學生人際困擾的調(diào)查分析 張?zhí)鞆?/p>

(77)如何解決中職學校教師的心理問題 暴杰

教學研究

(80)建立科學評價機制，促進教師專業(yè)發(fā)展衡海芳，張秀麗

(82)職業(yè)院校教學檔案管理工作的思考 張素歌

(84)育人為本，依法違章，完善高校學生處分制度 韓亞麗，郭秀麗

(86)論高校思政課多媒體教學手段的運用 王長坤

(89)石油工程技術專業(yè)頂崗實習中出現(xiàn)的問題及對策 閆方平

(91)淺談高校歷史學專業(yè)興趣的培養(yǎng) 任瑋

(93)建立師范院校大寫作教學體系——寫作課教學改革芻議胡秀閣

(95)妙法相切文與畫生 馬彥芳

(97)淺談高職教育中插畫表現(xiàn)技法課程的設計與實施 陳 浩，閆 冰

(100)高校音樂教師自我效能感及其培養(yǎng)策略 楊芃

(103)?？圃盒４髮W英語教學改革探索 柳海榮，李 東

(105)反思性外語教學與教師專業(yè)發(fā)展 李鳳榮，孟淑娟

(108)情感教育在獨立院校英語教學中的重要作用 劉娜娜，王軍霞

(111)淺談克拉申輸入假說在大學英語教學中的運用 楊 臻

(113)淺談教師如何幫助學生提高英語閱讀能力 胡 哲，賈軼群

(115)論體育教學中的研究性學習 楊峰

(117)幼兒園兒童體育游戲活動淺析 楊曉曉

(119)互動墻飾的實踐與探索 尤桂杰

(ⅰ)《承德民族師專學報》2010年總目次